论新时期共青团在高校精神文明建设中的作用

◆艾 涛

(湖北大学政法与公共管理学院)

论新时期共青团在高校精神文明建设中的作用

◆艾 涛

(湖北大学政法与公共管理学院)

笔者通过对共青团如何拓展自身职能,完善组织建设,促进高校精神文明的发展这一主题进行了深入阐述,并结合自身基层团组织工作实践,发现并解决部分高校精神文明建设中共青团制度建设与职能建设问题。

共青团 高校 精神文明建设 社团职能 志愿者 社会服务

一、共青团在高校精神文明建设中的历史与现状

1.共青团

中国共产主义青年团,英文名 China Communist YouthLeague(简称共青团)是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。中国共青团是在中国共产党及其几代领导集体的关怀下发展的。共青团坚决拥护中国共产党的纲领,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为行动指南,始终站在革命斗争的前列,有着光辉的历史。在建立新中国,确立和巩固社会主义制度,发展社会主义的经济、政治、文化的进程中发挥了生力军和突击队的作用,为党培养、输送了大批新生力量和工作骨干。党的十一届三中全会以来,共青团根据党的工作重心的转移,紧密围绕改革开放和经济建设开展工作,为推进社会主义现代化建设事业做出了重要贡献,促进了青年一代的健康成长。

截至 2008年,全国团员总数 7544万名。按国家统计局提供的数据,团员占青年的比例为 23.2%,为历史最高水平。其中,学生团员 3492万名,占 48.6%(其中,大专院校学生团员总数为 873万名)2007年,全国共有904万名团员申请入党,145万名团员入党 (其中 114万名是经团组织“推优”入党的,占 78.6%)。按一般规则凡中华人民共和国公民年满十四周岁既可申请入团,入团需介绍人及上级团组织考察及批准。在实际操作中,基本上所有在校学生中初中毕业时已有半数以上为团员,在高中毕业时几乎全部成为团员。普通高校中共青团员比例占到了学生总人数的 97.5%以上。

2.共青团与高校精神文明建设

调研显示,近些年来,共青团系统的精神文明创建活动蓬勃开展,特色鲜明、影响广泛,已经成为共青团团结带领广大青年踊跃投身精神文明建设、促进青年思想道德素质提高的重要载体和有效途径。特别是在高校精神文明建设中,彰显了共青团不可或缺的作用。

共青团作为培养青年学生的大熔炉,就要时刻保持团的先进性,要紧跟着党走在社会发展的前列,走在时代进步潮流的前列。要加强和改进团组织对青年学生的教育引导,就要深入了解当前学生的思想状况,准确把握青年学生的思想脉搏。要引导学生做热爱祖国、传承美德的楷模,引导他们牢固树立远大理想,坚定走中国特色社会主义道路的信念。

总地来说,当代大学生群体总体素质在不断上升,思想活力和精神需求明显提高。但是另一方面,大学生群体的思想状况日趋多元、多变、多样,青年社会问题日益增多和尖锐。在这样的大形势下,要求高校共青团在坚持社会主义核心价值体系在大学生德育工作和校园文化建设中的统摄地位基础上,以因势利导,面向未来的姿态,大力推进高校思想文化工作在内容形式和传播手段上的创新,充分弘扬中华民族传统中的精华和瑰宝,注意吸收世界各民族文化中积极有益的成分,增强共青团在广大同学中的吸引力和号召力,继续抢占大学校园这块重要的思想文化阵地。最终让学生在参与中接受教育,要学生从做自己的主人,到做集体的主人,将来做国家的主人,时代的主人。

二、拓展共青团社会服务职能,书写高校精神文明建设新篇章

联合中央,地方各部门,结合高校精神文明建设职能,积极倡导高校共青团为社会服务。

1.由中宣部、教育部、共青团中央、全国学联共同组织的大中专学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动开展数年来,本着在实践中“受教育、长才干、做贡献”的原则,组织动员广大青年学生深入全国农村地区,通过科技支农、企业帮扶、文化宣传、支教扫盲、法律普及、医疗服务、环境保护等实践服务。经过几年来不懈努力,“三下乡”社会实践活动参与面和影响面在不断的扩大,已经成为广大青年学生了解国情、开阔视野、服务社会、提高实践能力的重要载体和有效途径。

2.在原有的中国一元化社会结构中,共青团相对比较重视前两者,特别是第一项职能作用的发挥,社会服务功能相对较弱。改革开放的 30多年来,共青团组织的社会定位上有了很大的发展和变化。一些以青年,特别是处于社会弱势状态的青少年为对象的社会服务项目,如希望工程、“手拉手互助”活动的运作,清晰地反映出共青团在工作价值取向上的变化和发展。近几年来,共青团组织在改革中发展,在发展中创新,不断加大社会性服务的工作范畴,在服务党和国家工作大局上,转换角度,把推动青年在社会发展主流中实现自身的价值作为组织的重要目标,并明确指出,共青团组织在社会福利和保障中负有重要责任。

3.作为高等学校,通过开展青年志愿者活动达到实践育人的目的显得更为重要。我校共青团志愿服务由党委亲自挂帅,并组成服务队领导班子,各总支也成立了“小分队”,定期活动,并有书面材料。让青年志愿者走进社区,走向社会,形成共青团服务社会的一面旗帜,最主要的是使学生在活动过程中,自觉树立起服务社会、服务他人的主人翁意识,收到了良好的效果。

4.“千校百万”进城务工青年培训计划是团组织为提高进城务工青年的文明素质和基本劳动技能,在进城务工青年中广泛开展政策法规、文化知识、职业技能、权益保护、劳动安全、计划生育和卫生常识等方面培训的活动项目。2001年,团中央启动“进城务工青年发展计划”,全面深化“千校百万”培训。自 1997年以来,各地共建立2200多家进城务工青年培训学校,对 1200多万进城务工青年进行了针对性、实用性强的培训。此外,“进城务工青年发展计划”在塑造健康向上的打工文化、树立先进典型、维护进城务工青年的合法权益、引导他们返乡创业方面发挥了积极作用。

5.各级团组织还紧紧围绕经济建设这个中心,动员激励广大团员青年积极投身改革开放和现代化建设的伟大实践。在高校,广泛开展“挑战杯”竞赛,充分展示高校育人成果,活跃校园科技文化生活。在科技创新方面,实施了中国青年科技创新行动,大力宣传在科技创新领域涌现出来的优秀青年科技工作者,营造了崇尚科学、尊重人才的良好氛围,为促进科教兴国战略的实施做出了贡献。

三、总结

高校共青团是高校里最活跃、最具创新性、最有潜力的队伍。新时期高校共青团如何把握自己的主要职能,切实发挥桥梁纽带作用,团结团员和青年大学生,紧紧围绕学校党政中心工作,为学校的发展目标而奋斗,为大学生的健康成才而奋斗,这对高校非常重要,同时也决定着着高校精神文明建设的成败。高校共青团应该本着“有所为有所不为”的方针,面对困难,抢抓机遇。彻底走出单纯“理论型、应急型、事务型”团组织的误区。把握高校共青团工作的主旋律。

[1]沈凯.共青团简史[M].中国人民大学出版社,1999.

[2]汪永锋.发挥共青团组织优势全面推进素质教育[J].甘肃中医学院学报,2000,(01).

[3]田浩.高校共青团参与素质教育的若干思考[J].广西青年干部学院学报,2001,(05).