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浅谈图书馆职工在职培训的依据

2010-08-15□孙

戏剧之家 2010年3期
关键词:知识结构专业知识职称

□孙 辉

对图书馆在职职工的培训必须遵循客观的科学依据,否则我们的培训工作就会带有盲目性,缺少针对性,达不到提高的目的。因此科学地分析职工在职培训的客观依据是培训前首先要解决的问题。

一、馆内职工的具体工作任务和主要读者对象的需求是培训的主要依据

公共图书馆作为社会的一种公益事业,就我市目前来说基本职能就是服务职能,所担负的任务和主要读者对象对图书馆的需求决定着图书馆工作开展的方向,左右着图书馆的主要活动。主要读者对象的需求对图书馆的工作产生着极大的影响。各部组职工的读者对象不同,要求图书馆职工所掌握的知识面和业务技能也不相同。这就决定了开展职工在培训一定要从本馆职工各自的任务和主要读者对象的需求出发,通过培训,才能使职工获得与本职工作任务和主要读者对象的需求相适应的业务知识和技能,从而提高为社会主义精神文明建设和社会主义市场经济服务的自觉性。

二、图书馆职工合理的构成成分是开展在职培训的必要依据

所谓图书馆职工合理的构成成分,就是具有专业知识和文献知识以及其它业务技能的各类图书馆职工所应占的比例与其服务职能和主要读者对象的需求相适应。

在图书馆中能否形成具体业务和主要读者对象需求相适应的职工构成成分,决定着图书馆的整个业务水平及工作的效果与质量。

图书馆职工之所以必须形成合理的构成成分,是因图书馆的全部活动无不需要运用许多门类的知识,一所图书馆如果没有掌握各种专业知识和文献知识以及专门技能的职工,就难于有效地使图书馆的各项工作开展起来。因此,有计划地开展培训,使每一个职工都能获得某种专门知识和技能,从而形成一个与本馆的任务和主要读者对象的需求相适应的业务知识体系。只有这样,才能保证图书馆各项工作的开展及工作的效率和质量。

就我们图书馆而言,其主要任务是为科研和工农业生产服务,同时也为广大群众丰富文化生活服务。从本馆人员知识结构看,具有大专学历的占34%,中专学历的占42.4%,具有文科专业基础知识的占15%,管理干部和行政事物工作人员占10%。从形式看,有这样知识结构,完成一所县级公共图书馆的任务是很轻松的,然而文凭和水平并不在一个起跑线上,所以培训工作还必须从基础知识开始。我们并非要求职工一定非是大学毕业生。但他们的专业知识水平必须能够胜任某一专业领域的图书馆服务工作。

图书馆职工的专业知识是图书馆所拥有的科学能力,是一种宝贵的人力资源,有计划造就职工合理的构成成分,将是对这种科学能力的有效组织和利用。也是图书馆工作高效率高质量完成的可靠保证。

三、造就图书馆职工本人的知识结构是开展在职培训的重要依据

所谓图书馆职工本人的知识结构,就是一个图书馆职工从事本职工所应具有的知识面,包括知识的广度和深度。

图书馆的任何一名职工都需要多种知识结构,一个职工在自己的工作岗位上,发挥的作用如何,与他本身的知识结构,有着直接的关系。因此我们在开展业务培训时,必须考虑每个职工的现有知识结构,做到有针对性的培训。科学地利用每个职工的原有基础,因势利导使其造成应有的知识结构,这样才能有目的有计划的建立起本馆职工本人知识合理的构成成分。

实践证明,图书馆一个职工的知识面越广,他对图书馆工作的适应能力就越强,创造的成果就越多。做为一个图书馆的职工必须使自己的知识结构适应于本职工作的需要,才能圆满完成各项工作任务。每个职工的现有知识结构是客观存在的,只有实事求是的承认它,才能自觉地认真参加学习,有意识地造成发展或改造自己原来的知识结构,才能在今后的工作中发挥主动性和创造性。

县级公共图书馆职工,一般来说应具备这样的知识结构:(1)哲学理论修养;(2)牢固的文化基础知识(包括语言、文字的表达能力);(3)图书馆专业基本知识、基本理论和基本技能知识、文献知识或技能;(4)外语(或古汉语)知识;(5)情报检索语言知识;(6)现代化管理知识(包括计算机的原理与应用);(7)实际工作经验等等。

以上这些方面的知识,集中于一个职工身上就形成了一种知识结构:文化知识面广而博,专业知识基础深而厚,在某一方面有突出的专长。

四、以图书馆职工职称标准为依据开展在职培训

图书馆各级职称标准是总结了图书馆的实际工作针对职工业务知识和技能的基本要求而提出来的,是图书馆职工从事本职工必备的条件,也是图书馆职工进行业务学习的基本目标。在做培训计划时,应具体要求每一个职工在一定的时间内达到某一级职称标准,并应有目的使各级职称的数量达到适当的比例。这样可使全馆的业务水平有一个普遍的、大面积的提高。同时也可以根据职工个人不同的职称,要求他们达到与自己的职称相符合的业务质量和工作成效。

总之,为了早日造就一支现代意义的图书馆专业职工队伍,以适应精神文明建设、深化改革、市场经济对图书馆各种专门人才的迫切需要,加速图书馆职工的在职培训势在必行。只有切实进行职工的在职培训,在我们图书馆中才能稳步地形成既有业务带头人,又有一批中坚骨干,还有一支具有较高专业知识水平的生力军。到那时,图书馆的工作就会生气勃勃,蒸蒸日上,贡献给社会的将不仅是阅览、流通的图书、报刊和资料,必将成为一个人才集聚,硕果累累,各种信息的交流中心,一个不可替代的社会主义精神文明建设和经济建设中的重要部门。

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