推行“安全知行卡”深化职工岗位行为规范教育

文/徐文争

职工岗位行为规范教育，是一项以安全教育为主题的活动，体现了企业对职工在生产过程中人身安全的高度重视和关怀，是人性化管理的本质体现。

近年来，徐矿集团新疆天山矿业公司在深入总结职工岗位行为规范教育“延伸递进”活动的基础上，将精细化管理理论运用到职工岗位行为规范教育的实践中，创新行为规范教育载体，制作并推行了“安全知行卡”。该教育载体深化“延伸递进”活动，细化 “手指口述”行为规范教育内容，激发广大职工做好安全工作的主动性和自觉性，极大地促进了矿井安全生产。

“安全知行卡”的制作背景和内容

随着南疆经济的快速发展，煤炭能源的需求量呈持续增长态势。面对新的发展机遇和市场需求形势，为切实履行保障南疆煤炭能源供应的社会责任，天山矿业公司以“安全就是效益，安全才能产生效益”的理念为宗旨，确立了强化安全基础教育，以人的本质安全行为，促进矿井安全高效稳产高产，扩大供应能力，站稳南疆市场的经营策略。同时，围绕提高人的本质安全素质，创新安全教育形式，在总结岗位行为规范教育中“手指口述”法的经验和成果的基础上，通过深入的思考和提炼，对“手指口述”法的内容进一步细化分解，形成了一套完整的、具有精细化特点、新的“安全知行卡”教育载体。

“安全知行卡”将煤矿安全生产中的各工种岗位材料梳理、提炼、归纳并分类，分为“知”和“行”两部分：“知”包含知识、理解、认识、意识等概念，是职工必须掌握、熟知会背的安全生产应知应会、必知必会的知识，岗位责任制和岗位操作流程等，是实现人的本质安全的前提条件和基础；“行”是行为，是职工在安全生产过程中的规范操作活动，有效和正确的行为，彰显出的实践能力，是实现人的本质安全的目的和追求。

“安全知行卡”的推行措施

天山矿业公司通过集中学习、个人自学等多种方式，促进职工形成技能自我学习、职责自我要求、行为自我约束、岗位自我监督、技能自我提高，以及安全自我实现，由此打牢了安全工作的思想、知识、技能和行为基础，达到了思想与行动相统一、知识与技能相匹配、加长员工的安全短板的教育目的，从而实现了人的本质安全。

一是成立以公司主要领导任组长、副职领导任副组长和工作成员的“安全知行卡”推行办公室，强化组织实施力度，并通过政工例会、支部书记会议以及其他安全生产会议宣传贯彻“安全知行卡”推行工作，明确其重要意义。要求工区领导加强检查职工学习“安全知行卡”的执行情况，做好帮教提高工作；要求井下管理人员、公司值班组人员和安全检查员在检查工作中，向职工提问“安全知行卡”的内容，现场监督并给予答疑解惑。

二是要求各单位的管理人员和工程技术人员包工种、包职工人数分工负责，最终使每位职工不仅能记住“安全知行卡”的“知”“行”内容，还能联系工作实际，灵活应用。在此基础上，政工部组织对全体职工集中进行闭卷考试，纪委、安全监察部联合组织人员进行监考，确保所有职工都能掌握“安全知行卡”的内容。

三是每两个月集中对推进工作的计划、步骤及落实情况实行检查和抽查，并组织集中演示，检验工作成果。同时，围绕建设本质安全型矿井和一级质量标准化矿井展开献计献策活动，突出现场管理和操作，增加技能等级标准，捕捉职工在执行“安全知行卡”工作中的亮点，加大管理和创新工作力度，对存在的经验与不足不断进行总结完善。

四是要求办公室制定工作计划，建立考核制度，人员实行区队包干，责任到人，明确规定基层区队书记、区长是职工“安全知行卡”执行工作的第一责任人，要求建立现场考核制度，促进职工提高对“安全知行卡”的认识。同时，规定办公室每周对各单位推行活动开展情况进行全面检查或抽查，在支部书记例会上将检查情况予以通报，对基层单位活动开展工作不正常或质量不高的，予以处罚。并对基层单位活动开展情况进行季度考核评比，各单位或部门因“安全知行卡”工作开展不好而累计三次以上通报批评的，不能被评为年终各类先进或文明单位。

天山矿业公司自推行“安全知行卡”以来，这种全新的教育模式得到了全体职工的高度认可，职工的安全素质进一步提升，岗位行为进一步规范，有效地促进了矿井的安全工作。