浅析朋辈辅导在医学新生心理健康教育中的作用

2010-04-03徐冬冬张明阳

承德医学院学报 2010年4期

关键词：朋辈心理咨询新生

徐冬冬，黄花，张明阳

(1.川北医学院法医系，四川南充 637000;2.中国医科大学附属第一医院;3.南通大学法医系）

浅析朋辈辅导在医学新生心理健康教育中的作用

徐冬冬1，黄花2，张明阳3

(1.川北医学院法医系，四川南充 637000;2.中国医科大学附属第一医院;3.南通大学法医系）

医学新生;心理问题;朋辈辅导

在日益竞争与复杂的社会背景下，大学生面临多种不同程度的心理压力，其心理健康问题日益突显[1]。在大学生中，医学生是个比较特殊的群体，由于医学专业学制长、课程多，且学习内容记忆性强，考试频繁，闲暇时间少，因此，医学生更易出现心理问题。朋辈辅导可以有效的帮助新生适应医学院校的学习和生活，及时发现和解决学生心理健康问题。因此，探索医学生配备“朋辈辅导员”对高校思想政治教育工作具有重要意义。

1 朋辈辅导

朋辈心理互助是人类社会普遍存在的一种社会现象，当人们在生活中遇到挫折、烦恼等各种问题时，往往求助自己的朋友以寻求解决问题的建议、指导以及情感上的关心、安慰和鼓励。朋辈辅导是指研究生或高年级优秀学生以朋友、同辈身份为新生提供学习、生活和心理等各方面的辅导和帮助。朋辈辅导体系包括朋辈团体心理辅导、朋辈心理咨询、朋辈健康教育和朋辈电话咨询等形式。朋辈辅导可以有效的帮助大学新生完成从中学生到大学生的转变，适应大学学习和生活，干预新生心理危机。与专业心理咨询相比，朋辈辅导具有自发性、务实性、简便有效性、直接干预性等特点，是高校专业心理咨询的重要补充，它在高校的运用改变了以往只有少数专业心理老师才能开展心理援助的状况，是普及大学生心理健康教育的有效途径之一。

2 配备朋辈辅导员的意义

朋辈辅导员与新生间虽然在学习、生活经历上存在个体差异，但属同辈人，彼此间交往更容易。更重要的是，由于心理、情感上的相似性，使新生较容易接受朋辈辅导的影响。国内有关研究发现，多数学生遇到心理困扰，最先向朋友倾诉和寻找帮助，极少数人寻求专业的帮助[2]。因此，朋辈辅导是一种实施方便、见效快、优势明显的学校心理健康教育模式，对促进我国高等院校心理健康教育的实效性具有重要意义。

2.1 学生心理危机防御的第一道防线由于医学知识较枯燥，且记忆内容相对较多，医学生容易失去学习的积极性，出现旷课、打架、考试作弊等行为，表现为神经症、人格异常等轻度心理失调或心理障碍[3]。当身边的同学有异常时，经过培训的朋辈辅导员往往能及时发现，并帮助解决或寻找相关的心理咨询教师。这就能为学校在第一时间发现新生心理危机，并干预学生心理危机事件成为可能。

2.2 学生心理健康教育的主导者为充分发挥朋辈辅导员的主体作用，提高心理健康教育的实效性，可以让朋辈辅导员策划、组织、实施各种同学们喜闻乐见的心理健康教育活动，如利用校报、广播普及心理科学基础知识，组织或者成立各种形式的心理协会或活动小组，定期开展心理学知识讲座等，使心理健康教育深入到班级，影响到每个人。帮助广大学生形成一套自己认同又有社会价值的生活目标，确立积极、乐观的生活态度，形成亲和社会的参与型人格，产生潜移默化的良好效应。

2.3 辅导员队伍的有益补充除对朋辈辅导员进行系统的心理健康教育培训外，还应包括思想政治理论、高校学生管理规定等思想政治教育培训，使朋辈辅导员在发现心理危机、疏导同学简单心理困惑的同时，还能密切师生联系，调节同学冲突，增进同学友谊，提高凝聚力，使大学生向文明和积极的方向发展，成为高校辅导员队伍强有力的补充。

3 配备朋辈辅导员的具体做法

3.1 朋辈辅导员的选拔朋辈辅导员作为新生的导航人和领路人，对于新生的成长有着重要影响，因此他们不仅要有坚定、正确的政治信仰和政治信念、优秀的学习成绩和良好的组织管理能力，更要具备高度的责任感，具备对朋辈辅导员工作的热爱和对新生负责的态度。朋辈辅导员要具备健康的心理素质、良好的情绪控制能力，能保持稳定的心理状态，既能正确地认识自我、评价自我，又能理解、宽容别人，还要热心助人。

3.2 朋辈辅导员的培训和考评对选拔出来的朋辈辅导员进行培训，包括政治理论、高校学生管理规定、心理健康和心理咨询等方面的相关知识。培训过程中要充分调动朋辈辅导员学习的积极性和主动性，激发他们对朋辈辅导员工作的兴趣，明确自身肩负的责任和使命，以便更好地为广大新生服务。学生工作部门要通过制订“朋辈辅导员”考评细则，明确朋辈辅导员的工作目标和责任，重点对朋辈辅导员的自我总结、工作记录、工作业绩进行考评[4]。