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征文启事

2010-03-21

物理通报 2010年1期
关键词:教育领域物理学研究进展

本刊真诚地欢迎各位通过本文所附的网址投稿,希望在网上收到来自各地的各种形式的论文.如果有的作者对计划写作的论文是否符合本刊收录条件有所疑问,请同本刊编辑部联系并提交计划中论文的大纲,编辑部将在回复中提出对论文的看法和相应建议.

1 关于论文手稿的方向性要求

《物理通报》主要刊发有关物理学、物理科学应用研究、物理教育、学习方面的原创性论文,以下为刊发论文方向(但不仅限于此):

·物理学及应用领域的研究进展

·物理学领域某长期发展过程的综述性报告

·物理教育领域普遍性问题的评论

·物理教育领域中确定性的对现存课程体系和教学资源的研究报告

·物理教育领域中已成形并具显著效果的教和学的方法论成果传播性论述

·物理教育领域课程体系的研究进展

·物理教育领域关于教和学的实验研究

·物理教育领域新课程资源和教育技术的研究进展

·物理实验创新成果和研究进展

·物理学史方法性、教育性及有关文化方面的挖掘

2 关于论文手稿的内容性要求

·基础性的研究

此类论文应包括详细的、脉络清晰的内容和相关数据,以及相应的背景材料.特别需要指出的是有关教育研究应尽可能地与作者的教学实践相结合并提供真实的案例细节以便他人比较和使用.

·背景综述和历史性回顾

有关物理教育的具重要意义的横向或纵向的评论性文章或综述;有关物理学发展过程和事件的历史性回顾等.(建议此类文章在写作前最好先将摘要和大纲提交本刊编辑部)

·验证性研究

教育验证性实验研究报告,是指关于教育系统和学习者的具体细节的研究,如学习者碰到具体的学习难点,引入相应的教育方法和教育材料及效果的评估等等.

·教学和实验研究的新思想、新技术

用于课堂教学或实验的新思想、新技术的报告,包含相关的案例及分析,最好有对比性的评估结果.

·关于物理学的研究进展报告

此类论文写作程度要介于专业性研究与科普类文章之间,尽量避免过于具体的研究细节,倾向于用文字性的语言将研究过程、成果、思想、方法、意义向非专业研究领域的具有大学物理基础的读者介绍,尽量避免大量的公式推导.本刊不刊登过于专业性的论文.

3 关于论文手稿的技术性要求

·论文仅用于期刊出版和网络传播,本刊不承诺任何其他的出版方式

·论文作者要对其论文的内容和法律后果负责

·论文作者须同意本刊拥有将论文在期刊上刊印及网络上传播的权力

·递交给《物理通报》的论文要求是微软WORD文档

·研究性论文应包含(但不仅限于)以下部分:

(1)论文摘要

(2)引言,以引导读者正确了解论文的研究方向

(3)研究背景,包括关于此研究课题必要的背景信息和现状

(4)数据信息,包括详细研究数据和有意义的研究细节

(5)必要的数据统计结果

(6)分析(包括关于研究结果结合研究背景、现状的深入探讨)

(7)总结(包括给出可能的应用和将来的研究方向)

不超过150字,内容一般控制在6000 字以内,引言和背景的介绍不要超过文章总长的三分之一,论文内容要有必要的段落结构.短文以1000 字左右为宜.

4 2010 年栏目设置

科学前沿 物理学与科技创新 课程改革探索 大学物理教学 中学物理教学 探究性教学案例物理实验教学 多媒体物理教学 竞赛、考试与评价研究 物理问题研究 物理教育研究与课程论 物理学史与教育 物理·科学·文化 物理·技术·应用 特色专业与重点实验室 研究成果简报 学科博览(知识介绍) 书评 科教信息 实验创新 短文荟萃

如有任何疑问和建议请不吝与我们联系.

编辑部投稿信箱:wltb@263.net.cn

编辑专用信箱:wltb@cpenet.org.cn wltb bjb@126.com

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