注重干部知识结构的转型升级

蒋斌

注重干部知识结构的转型升级

蒋斌

加快经济发展方式的转变，推动经济结构调整和产业结构优化升级，是党中央作出的重大战略部署。当前及今后一个时期，打好经济发展方式转变这场“攻坚仗”，积极抢占后国际金融危机时期发展制高点，全面实现建设小康社会的奋斗目标，各级领导干部要主动适应形势发展变化的需要，自觉加强学习，努力实现自身知识结构的转型升级。

一、加快经济发展方式转变要求领导干部加快知识结构转型升级

“立身百行，以学为基”。时代在变，经济发展环境在变，特别是进入知识经济时代，科技进步日新月异，知识更新步伐加快，如果我们各级领导干部不懂得新形势，不掌握新知识，总是靠吃老本应付天下，就会出现毛泽东同志所说的“本领恐慌”，终究会跟不上时代发展的步伐，难以承担经济社会发展的领导者和组织者、党的路线方针政策的制定者和执行者的重要职责。随着国际竞争日益加剧，我国传统经济发展方式的弊端日益显现，特别是国际金融危机的爆发，使得转变经济发展方式显得刻不容缓。转变经济发展方式是一场深刻变革，涉及面广、情况复杂，是对我们党执政能力的一次重大考验，更是对各级领导干部的知识结构的一次重大考验。

有什么样的知识结构，就有什么样的眼界和执行力。领导干部如果知识结构跟不上时代发展，就会对转变经济发展方式的重要性和紧迫性认识不清，削减推动工作的自觉性和主动性，推诿应付，贻误时机；就会对转变经济发展方式的重要领域和关键环节把握不准，眉毛胡子一把抓，工作起来毫无头绪和章法，顾此失彼；就会对转变经济发展方式的复杂性和艰巨性估计不足，一旦出现困难和问题，就会惊慌失措，毫无办法，甚至打退堂鼓。如此等等，不一而足。以招商引资而论，在传统发展时期，由于对引进企业质量要求不高，粗放型发展模式大行其道，相应对负责招商的领导干部的素质也要求不高，只要会说场面上的话，会喝场面上的酒，再许以种种政策优惠，就可以了。现阶段仅靠这点本事很难再行得通，新的经济理念、新的资本运营模式、新的技术手段等决定了我们要招的主要是高科技之商、高端服务业之商，引进的是先进技术和现代资本，如果领导干部不注重学习，对新知识和新理念一窍不通，不了解一些新的商业语言、技术术语，即使场面上的话说得再溜，场面上的酒喝得再多，也难免牛头不对马嘴，没法与高端产业对话，很难招到我们需要的、能够促进产业结构优化升级的“商”。更可怕的是，如果知识结构原地踏步，思想观念囿于老框框，做事办法还是老套套，难免会继续将粗放式生产方式定性为发展的需要而为其大开绿灯，到最后转变经济发展方式就会沦为一句空话。因此，领导干部知识结构不转型升级，经济发展方式转变就难以突破。

知识结构转型升级，唯一途径只能是学习。重视和善于学习，是我们党的优良传统和政治优势。任何时候，加强学习都是我们党摆脱困难、夺取胜利的重要法宝。毛泽东同志早在党的七大上就提出：“选举中央委员会，就要选取有学习精神的人。”邓小平同志在改革开放初期就强调：“无论在什么岗位上都要有专业的知识和专业的能力，没有的要学，有的要继续学，实在不能学、不愿学的要调整。”江泽民和胡锦涛同志也反复强调领导干部加强学习的重要性。当前，完成转变经济发展方式、推动产业结构的转型升级的艰巨任务，迫切需要在各级领导干部中来一次知识结构转型升级的“学习运动”，静下心来读书，低下身来调研，分析新矛盾，解决新问题，研究新情况，接受新事物，掌握新知识，摸索新经验，学习、学习、再学习，少些应酬多些学习、少些烟酒味多些书卷气。进一步强化“本领恐慌”意识，切实克服事务主义和懒惰思想，彻底抛弃“学与不学一个样”的错误观念，认真解决不愿学、不真学、不深学、不善学的不良倾向和形式主义、脱离实际的学风，争当知识结构转型升级的排头兵。

二、知识结构转型升级要着力在“广深高速”上下功夫

现阶段，各级领导干部得跟上经济发展方式转变的形势，加快知识结构转型升级，既要打牢理论功底，树立世界眼光，提高战略思维能力，又要认真学习专业知识，培养综合素质，提高创新能力，成为推动经济结构调整和产业结构优化升级的行家里手。概括起来，领导干部的知识结构转型升级就是要走“广深高速”。

“广”，就是学习领域要有广度，知识结构要从单一型向综合性转变。“为学之道，先博而后约”。视野有多宽，知识有多广，事业就有多宽。转变经济发展方式，调整经济结构，是一个综合性的系统工程，单靠某一方面的知识学问难以奏效。为此，各级领导干部必须改变自身知识结构过于单一的问题，广泛涉猎经济、科技、政治、文化、历史、社会和国际、国内等各方面知识，在知识增容上下功夫，在优化结构上求提高，自觉将知识结构逐步由单一型向综合性转变。特别是要适应对外开放新形势，提高驾驭市场经济的能力，学习现代经济知识，加快熟悉和运用国际规则和国际惯例，努力拓宽国际视野，自觉利用好两个市场、两种资源；要跟上科技进步大潮，提高推进自主创新的组织领导能力，加强科技知识学习，把握现代科技加速发展的趋势和规律，推动经济社会发展与科技进步创新有机结合，推动科技成果向现实生产力转化；要适应社会主义和谐社会的新要求，提高管理社会的能力，深入了解我国社会阶层结构和利益结构的新变化，研究和把握当前突出社会矛盾及其规律，积极运用当代社会组织和管理知识，更好地统筹协调各方面利益关系，为转变经济发展方式创造和谐稳定的社会环境；要学习中国和世界的历史，尤其是中国改革开放史，看看这30多年我们是怎样走过来的，有什么成功的经验和教训，从而明辨世界潮流，把握中国国情，找准改革方。

“深”，就是业务钻研要有深度，知识结构要从粗放型向精专型转变。经济发展方式转变、产业结构的调整，不仅需要广博的知识，更需要专门的学问。搞外事的没有丰富的外交知识，搞外贸的不谙熟世界经济，搞科技规划的不跟踪当代科技发展趋势，注定做不好工作。这就需要各级领导干部在经济发展方式转变进程中，钻进去，多学一点、学深一点、学透一点，逐渐成为内行，业务上的行家里手。这就要求各级领导干部不能满足于“什么都懂一点、什么都不精、什么都不专”的粗放型知识结构，逐步向精和专的方向转变，成为某一领域和某一行业专家型领导干部。只有业务上过得硬，才不会说外行话，办外行事；才能敏锐地捕捉稍纵即逝的机遇，科学决策，及时制订发展战略规划；才能树立威信，带领和组织业务骨干和党员群众，齐心协力推动事业发展。就当前而言，加强业务学习一定要自觉与中央转变经济发展方式、推动经济结构调整等统一部署和要求结合起来，与本地区本部门科学发展重大主题结合起来，与老百姓关心的教育、医疗、安居、就业等重大社会民生热点难点问题结合起来，做到学习工作相互促进、相得益彰，使工作体现时代性、把握规律性和富有创造性。

“高”，就是理论学习要有新高度，知识结构要从经验型向科学性转变。经济发展方式的转变既需要专门的知识，更需要理论的指导。理论是旗帜，是方向，理论决定高度，更决定力度。只有加强理论学习，在务实的同时注重务虚，才能避免工作中的事务主义，才能避免迷失方向，才能在纷繁复杂的事物中把握规律、明辨方向。当前最主要的是认真学习和深刻领会科学发展观，用马克思主义中国化的最新成果武装头脑。科学发展观深刻揭示了经济社会的发展规律，是我们推进各项建设事业必须长期坚持的指导方针，是推动经济发展方式转变的强大思想武器。只有深入学习，掌握其科学内涵和精神实质，做到在任何时候任何情况下都一以贯之，才能确保经济发展方式朝着健康、务实、有效的方向发展。否则，转变经济发展方式就会走弯路、摔跟头。

“速”，就是知识更新要有速度，知识结构从传统型向现代型转变。科学技术对经济发展推动作用的不断增强，经济发展越来越表现出对科学技术深度依赖，是当今经济发展方式的突出特点。转变经济发展方式就是把经济发展转变到依赖科学进步的轨道上来。如果我们的各级领导干部不懂得现代科学知识,知识结构老化，知识结构更新速度跟不上科学技术迅速发展的步伐，最后会被快速发展的社会所淘汰。“二战”以来，科技发展突飞猛进，知识更新周期大大缩短，人类社会近几十年所创造的知识比过去3000年的总和还要多。学习速度〈变化速度＝死亡，这是当今世界普遍适用的基本定律。在农耕时代，一个人读几年书，就可以管用一辈子。在工业时代，读十几年的书，才能够用一辈子。到了当今知识经济时代，只有经常不断地抓紧学习，坚持不懈地加快学习，才能够使用一辈子。经济发展方式转变时不我待，要想在这场攻坚战和持久战中有大的斩获，就必须切实跟上时代前进的步伐，不断学习，学多一点、学快一点，真正成为具有世界眼光、把握发展规律、善于驾驭全局、能够开拓创新的现代型领导者。除此以外，别无选择。

三、夯实知识结构转型升级的基本功

经济发展方式转变任重道远，领导干部知识结构转型升级也是一个长期而漫长的过程，决非一朝一夕之功，不可能一蹴而就。只有把它作为一种政治责任、一种工作需要、一种生活追求，坚持从我做起，从每天做起，从基本功做起，坚持不懈持之以恒，才能逐步达到预期的目标和理想的效果。

必须坚持读书学习。“数百年旧家无非积德，第一件好事还是读书。”读书学习是知识结构转型升级的最基本途径。当前我国经济回升的基础还不牢固，积极变化和不利影响同时显现，短期问题和长期问题相互交织，国内因素和国际因素相互影响，保持经济平稳较快发展、推动经济发展方式转变和经济结构调整难度增大。要解决这些问题，需要非凡的执政智慧和高超的应对能力。培养这种能力，根本途径是读书学习。领导干部每年要抽出一定时间专门读书，日积月累形成爱读书、读好书、善读书的学习习惯。通过读书学习增强分析判断力，增强发展的预见性，尽快适应领导和推动经济发展方式转变和产业结构优化升级的需要。读书要有选择，要多读当代中国马克思主义理论著作、古今中外优秀传统文化书籍，以及有关新理论、新知识、新技能、新规则等方面的文献资料，更好地开阔视野、启迪智慧和激荡心灵。

必须坚持调查研究。调查研究也是一种学习，而且是一种更直接、更有效的学习。读书学习和调查研究是推动知识结构转型升级的两个轮子，不可偏废，正所谓“读万卷书，行万里路”。通过调查研究，可以让我们学到书本上学不到的知识，发现书本上不曾记载的问题，找到书本上来不及标明的解决办法，更好地倾听民众呼声，集中民众智慧，团结民众力量，扎扎实实推动经济发展方式转变。调查研究的方式很多，除了运用实地考察、召开座谈会等传统方法，当前还要高度重视和善于借助网络力量，充分利用网络媒体问计于民、集思广益。

必须坚持学以致用。理论只有与实践相结合，才能展示强大的生命力。学用脱节，学一套、做一套，把学习当做装点门面而不是用来推动工作的现象是极其错误的，也极其有害。当前，我们倡导不断加强学习、推动知识结构的转型升级，就是要把新知识新理论用于推动经济发展方式转变这个伟大的实践，并在实践中加以检验和升华。如何解决长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式问题，如何解决城乡之间、区域之间发展差距短期内难以缩小所带来的各种矛盾和问题，如何解决收入分配差距扩大所引发的不同利益群体之间的矛盾和问题，如何解决深化改革过程中因利益问题引发的群体性事件、群众上访等人民内部矛盾和问题，等等，直接关系到转变经济发展方式的得失成败。我们要把学习的着眼点聚集到研究和解决这样的矛盾和问题上，善于发现问题、敢于正视问题，以新的理念、新的方法、新的思路寻求解决的具体办法。只要我们各级领导干部能够不断地加强学习，不断地转型升级自身的知识结构，坚持理论联系实际、学以致用，就一定能够在各自的领导岗位上推动经济发展方式转变取得新突破，为全面建设小康社会、实现科学发展做出新的更大贡献。

（作者系广东省委宣传部副部长）

[责任编辑 缪开金]