高职院校图书馆的教育职能

刘甜 牟伦超 青海建筑职业技术学院

高职院校图书馆的教育职能

刘甜 牟伦超 青海建筑职业技术学院

高等职业教育是高等教育的重要组成部分。要大力发展高等职业教育，培养一大批具有必要的理论知识和较强实践能力、生产、建设、管理、服务第一线和农村急需的专门人才。对于作为为高等职业技术院校教学和科研服务的图书馆来说，应如何适应未来的发展，变被动为主动，充分发挥自己的特色和功能，为高职教育服务，已经迫切地需要我们去思考，去探索，图书馆在高职院校中的教育职能，对高职院校的发展、人才的培养和精神文明建设，具有不可替代的作用。

图书馆;高等职业教育;教育职能

图书馆是高等职业教育办学的基本组成部分，图书馆是对信息、知识的物质载体进行收集、加工、整理、积聚、存贮、选择、控制、转化和传递，提供给一定读者使用的信息系统。简单说，图书馆是文献信息的存贮与传递中心。学校图书馆是学校的书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。师资力量、图书馆和实验设备是高等院校的三大支柱。随着社会主义现代化建设和高等职业教育事业的发展，图书馆工作的状况，对高职院校的教学质量和科研水平及大学生综合素质的提高，无不起着制约的作用。下面就高等职业技术院校中，图书馆的教育职能，培养适应经济技术结构变动中所需要的高级技艺人才，谈谈自己的看法。

一、高职院校图书馆的特点

高职院校图书馆是伴随着高等职业技术教育的发展需要而发展起来的，它不仅受高等职业技术教育的影响，也受到其自身条件的制约，它的服务对象与目的，信息资源建设、发展方向都应该与高职教育的需要相适应；与普通高校相比较，它具有与其相似的规律性，但更要有自己独特的馆藏特色，就目前而言，对于高职院校图书馆的发展、建设、它的性质、宗旨、服务对象、馆藏特色还没有成熟的经验、理论来加以指导，现在还只能是通过借鉴、套用普通高校图书馆的模式来进行馆藏资源建设。所以有必要加强对高职院校图书馆建设的理论探讨，不断总结高职院校图书馆发展的经验和教训，以利于高职院校图书馆的健康发展，顺应未来高职教育的发展潮流，更好地为高职教学服务。

二、高职院校图书馆的职能及作用

培养高级专门人才是时代赋予高职院校的使命，培养面向社会基层、面向社会生产第一线的技术应用型人才和复合型人才，是高职院校所追求的目标。图书馆在高职院校的教育作为学校教育整体系统工程中不可分割的一部分，它主要表现在以下几个方面：

1.现代信息技术的应用，特别是计算机的普及、网络的连接、馆藏文献的数字化，图书馆的服务将从印刷文献为主转向电子化服务。素质教育的推进，加强了学生学习能力的培养，电子阅览室作为课堂教学的重要补充，将对学生信息获取、传输与加工处理能力的培养起到不可替代的作用。

2.图书馆是人类知识的宝库；高职院校图书馆的馆藏是适应时代的发展和职教特色，收藏基础性、专业性和综合性书籍。图书馆丰富的藏书和中外期刊、资料等显示着它文献信息的资源优势，是高职院校素质教育的重要保障。素质教育注重整体的、多渠道的全面发展，学生仅仅接受教师课堂上和实验室里所传授的知识是远远不够的，除了专业课及选修课之外，多方面的知识来源于自学，在学校，图书馆是满足这种需求的最好去处。随着现代信息技术在图书馆的广泛应用，电话、光盘、电脑终端、电子邮件、因特网等方法和技术手段的利用，图书馆将突破时空限制，充分发挥网络信息中心和数据库的优势，成为学生获取知识的良师益友。

3.图书馆有一种安静有序的阅读环境，图书馆的大厅、阅览室、借阅厅等一般都悬挂标语警句，张贴伟大科学家画像及名人读书治学名言，各种文献资料摆放整齐有序，阅览室、自习室清洁明亮，安静幽雅，读书环境和气氛良好。这种有形无声的教育功能，给人以潜移默化的思想启迪，起着陶冶情操、美化心灵的作用，促进学生文明习惯和高尚行为的形成，吸引他们到知识的海洋去汲取人类智慧的精华，寻找人生的真谛，提高综合素质。

4.高职教育中，将实现学校课堂教学同图书馆教育的双向渗透，将从过去依赖课堂教学的灌输，转向包括图书馆在内的“第二课堂”，寻求全面素质的提高。图书馆是课堂教学的延伸，其教育形式更为灵活，既能通过图书资料帮助学生在专业领域里迅速提高，又能拓宽学生的知识面，培养其独立获取知识、检索文献信息的能力。

三、如何充分发挥高职院校图书馆的职能

高职院校图书馆是发展高等职业教育的重要条件，培养专门人才的重要基地。因此在高职院校教育中，充分发挥图书馆的职能，对大学生的培养教育起着不容忽视的作用。适应高职发展，满足教育教学需求，亟待我们提高图书馆工作水平。提高高职院校图书馆工作水平，推动图书馆工作不断发展，笔者结合自身工作实践，从以下几方面入手浅析。

1.导读工作是图书馆与读者之间建立联系的重要环节，包括新生入学入馆教育和文献检索课，需要编制导读书目、重点图书介绍，引导学生学会如何利用图书馆正确阅读；还需引导读者检索终端数据和寻求各种服务，掌握打开文献知识宝库大门的钥匙；通过各种读书活动促进爱读书、会读书、读好书的校园学习风气。图书馆还要根据学生的特点，通过榜样示导、书目指导、方法点导、环境诱导等方式，有效地调动和激发学生的阅读积极性。现代信息技术的应用，特别是计算机的普及、网络的连接、馆藏文献的数字化，图书馆的服务将从印刷文献为主转向电子化服务。素质教育的推进，要求加强学生学习能力的培养，电子阅览室作为课堂教学的重要补充，将对学生信息获取、传输与加工处理能力的培养起到不可替代的作用。

2.图书馆馆员是沟通馆藏图书和读者的桥梁，是图书馆教育职能实施的中心环节，担负着图书馆的主要工作。但是，作为现代高职院校的图书馆工作人员，光具有图书文献服务工作经验和朴素的热情是远远不够的，必须知识广博，业务熟练，既具备马列主义理论修养，又具备不断学习扩大知识的自身修养，不但要有较强的情报意识，还要有获取文献检索知识的能力和开发利用知识信息的能力，一专多能，使之成为一支合格、稳定、结构合理的图书资料情报队伍。因此，要提高他们的专业知识及研究水平，加强现代化管理、现代化技术的运用，加强他们的服务创新意识。

3.重视学生参与图书馆实践，让学生参加图书馆的公益劳动，参与图书馆管理工作，他们不仅学到了课堂上学不到的知识本领，而且加强了图书馆与读者、学生与学生之间的理解，对学生的思想品质、动手能力和组织能力的提高都收到了良好的效果，有助于学生形成乐于助人、团结协作、自强自律和勤奋学习的品德，使图书馆和学生双方都受益。

4.开展各种不同形式的校园活动，举办各种不同形式的图书专题报告会、座谈会、讨论会、专题书展、读书演讲会，介绍、推荐优秀作品，进行信息交流，双向沟通。以正面教育为主，指导学生读好书，增进图书馆对大学生的吸引力，丰富校园文化 。通过书刊文献的宣传、利用和指导，可以配合学校教育、业余教育以及读者个人自学，帮助学生开阔视野，提高学生的阅读水平和利用图书馆的能力，加深学习效果。图书馆作为一个相互交流、传递知识的场所，具有其特有的优势，对于优化大学生的情操、素养有着极大的作用。各种丰富多彩、轻松愉悦的读书活动，对大学生这些青年读者说来，会以一种无形的力量，潜移默化地影响着支配着他们的意识和行为，陶冶着他们的情操，优化着他们的心灵。

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10.3969/j.issn.1001-8972.2010.22.084

刘甜（1985—），青海建筑职业技术学院图书馆管理员，大学本科农学学士学位。