蜂采百花

王济西

五月偷闲郊游时,在一片荒芜的野草丛中,被一群忙忙碌碌唱着歌采蜜的小蜂儿深深吸引了我的注意。娇阳下,四周静得出奇,只能听得风吹小草的簌簌声,和蜂儿采蜜时乐此不疲“嗡嗡”的轻唱了。

打小在幼儿园时,就学过一首终生也难忘记的儿歌:“小蚂蚁、爱劳动、一天到晚忙不停。”现在想想,这蚁儿、蜂儿的,真的有好多共同之处。

经常听到这样一句勉励人的话:“累并快乐着。”然而,现在的社会是一个高速运转快节奏的社会,身心的疲惫劳累并不是一种鲜见的生理感受,可“累并快乐着”的那种心理感受,却是不容易体味的了。

从这一点上说,我们还真的应该像这些小生灵们学习。学习的不仅是它们的辛勤劳作,也许我们已经十分辛苦了。要学习的,更是它们这种不疲的快乐。

当然,人和这些小家伙们不一样。它们的快乐,建立在一种无知上,它们只是一种本能的劳动习惯,并无真正的劳动目的,因此史上罗隐曾有诗为之感慨:“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?”老话说:“无知者无畏。”其实,无知者也无忧。

曾有一位年轻老师和我谈过这样一种体会:“自从我当妈妈以后,不知怎么,真正懂得怎么关心和爱护我的学生了。”我呵呵一笑:你这是把母爱和师爱有机融合为一体了。

的确,如果能达到这个境界,就是达到一种“幼吾幼以及人之幼”的高尚境界了。只有达到这种高境界的人,才能体味到“累并快乐着”的幸福感,才会保证享受充实而健康的生活质量。

我经常和同事们、朋友们谈这样一种观点:人没有被累坏的,只有被气坏的。一种良好健康的心态,是良好健康生活质量的基本保证。而如何有一个良好健康的心态,则取决于你对生活的态度和认识了。

非常欣慰地看到青岛画报新增了这样一个《魅力教师》的增刊,它为我们教师开阔视野、展现我们教师丰富的内心世界和多姿的风采提供了一个温馨优雅的高品位的平台。不由地联想,我们的教师的魅力何在?我们教师如何保持自身那永恒的魅力?

还要学学小蜜蜂。要乐此不疲地去采集众家之长,丰富自我、充实自我。我非常钦佩我中学时的恩师沈先生。透过弱小的身材、浓重的绍兴口音之后,他仿佛是一座知识的宝山。多年之后我才理解,他原来也不过是一只勤奋的蜜蜂。他的魅力,就在于他一生辛勤的知识积累,在于他积累后对学生们的无私奉献。

当然,更要超越小蜜蜂们。因为我们的劳作,有着明确而又高尚的目的:为了我们的孩子们,为了孩子的明天、为了祖国的明天。当我们走进课堂,几十双天真纯洁的、渴求知识的目光齐刷刷盯在我们身上时,便注定了我们的一种不可推卸责任感:万不能辜负了这些可爱的小天使们。当然,蜜蜂在劳作中遇到的只是风雨之类的自然困难,而我们当老师的,会遇到许多来自学生、家长、社会造成的心理压力。这更需要我们有一种宽容、豁达、坦然的心态和胸怀,才能得来心理的平衡安谧和工作的快乐。“一苦一乐相磨练,练极而成福者,其福始久。”这便是一种脱俗、极高的精神境界了。

这便是教师的魅力所在:志存高远、不求功利、辛勤采集、甘乳他人。零落成泥碾作尘,依然香如故。