浅谈现代教师应具备三点职业素质

杜建民

【摘要】教师的职业素质是教师从事教育教学工作所必须具备的基本的知识、技能、观念等。社会的飞速发展，对教师的要求越来越高，不管怎么说，最起码应具备职业道德素质、专业知识素质、不断学习的素质。

【关键词】教师；职业素质

1职业道德素质

现代社会人们重视的是教师的师德教风，当然学生看重的也是教师的师德教风。敬业态度和人品成为学生衡量教师水平和威望的重要标准。

1.1作为人类灵魂的工程师，教师必须不断提高思想素质和师德修养，成为学生的榜样，以自己的人格魅力去影响学生，促进学生的身心健康成长。这样教师必须要不断地加强思想的学习，增强建设有中国特色社会主义的责任感和使命感，树立正确的人生观、价值观、世界观，提高自己抵御个人主义、拜金主义、享乐主义侵蚀的能力。

1.2要献身教育，甘为人梯。这是教师忠于党和人民教育事业高尚道德境界的具体体现。在教师的岗位上辛勤耕耘、兢兢业业为学生授课，不计地位、不计名誉、不计报酬，为培养教育人才倾注自己的全部心血。

1.3教师应该成为学生效法的表率。作为人民教师应表里如一，言传身教。要求学生做到的自己一定要先做到，一个在课堂上冠冕堂皇地讲如何遵守纪律的教师，众目睽睽之下在排好的长队前面“加塞儿”，那么在学生心目中他的人格魅力必然要大打折扣。

1.4同时要热爱学生、尊重学生。从爱的角度出发，进行启发、管理学生，关心学生的思想、学习、生活等各方面，深入到学生中去，与学生打成一片，在任何情况下都要尊重学生的人格，切勿伤害学生的自尊心和自信心，永远不要对学生说“你不行”，而是要对学生进行鼓励，有教无类、因材施教、循循善诱地激励每个学生转化他们的优点、发挥他们自己的特长。

2不断学习的素质

知识经济时代，知识更新和创新的速度不断加快，作为现代教师必须不断学习新知识，更新和完善自己的知识结构才能适应现代教学的需要。“活到老、学到老”，“一张文凭，终身够用”的教育观念已经落后。21世纪的文盲不是那些没有知识的人，而是那些不会学习的人。教师要加强自身的终身学习。就拿语文中古诗词的一些字词的解释，由于版本不同，解释也有所不同，到底以那一种解释为准，这就需要我们教师认真研究，才能得出正确答案。又如，有些文言文字词，以前是那样解释，现在是这样解释，这都需要我们教师不断学习。

另外，人人都有惰性，只有不断学习才能养成良好的自学习惯。进修，接受在职教育，再充电才能适应时代的挑战。如，年龄大的教师不太受学生的欢迎，并不是他课讲不好，没知识，而是他教学方法不太适应新时代学生的口味。所以我们要不断学习，向一切可以学习之人学习，甚至包括学生，教学相长。在提倡素质教育的今天，教育主体的回归，强调学生的主动性，从总的方面来看，教师的知识和才能要高于学生，所以在教学时教师应不遗余力的去教，不能搞那种“留一手”。但是就某一问题而言，主动性得到发挥的学生会有独到的见解，甚至比教师高明，“青出于蓝而胜于蓝”这也是正常现象。唐代韩愈的《师说》中提到“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”只要是值得学习的，教师都应虚心向自己的学生学习，以彼之长补己之短，这是高尚师德的又一体现。

3专业知识素质

教师的专业知识素质是教师树立威信基础、同时也是综合素质的基础。现代教育的特点要求教师知识结构趋向综合化，既要有精深的专业知识，又要打破专业壁垒，吸收各学科之精华。但是专业知识素质更为关键。我是一名语文教师，十四年的教学生涯让我深有感触。我上学是在农村，那时农村教育薄弱，教师匮乏，都是代课教师，而且是连小学也没毕业。他们的拼音就不过关，直接影响着我们，虽然我现在很努力，但普通话仍不标准，学生经常给我矫正，我感觉很不好意思。学生则认为你的素质较差，你的威信也许就降低很多。上课就不好好听，大大降低课堂效率。一个教师如果你的专业知识素质很高，什么都懂，再难的东西，你都能迎刃而解，学生就佩服的五体投地。因为任何人都羡慕有学问的人。这样，学生就亲近你，信任你，当然就喜欢你的学科，就会自觉学习你的科目，你的教学效果就好。硬逼是教不出好学生的。