积累•体验•感悟

蓝其明/点评

考题再现

你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。(卞之琳《断章》)

的确,风景,有自然的也有社会的,有艺术的也有文化的、历史的,只有与人相得益彰,才能融为一幅和谐的画。个性的生命会赋予风景以灵动。

请以“有我的风景”为题作文。(满分60分)

专家解题

题前的提示语《断章》一诗是卞之琳于1935年10月写的。它将刹那的感觉升腾为深邃的慧思,表达了一种相对、平衡的观念。 “你”“我”的形象互换在对方的眼中和梦里。四行诗表现出诗人对于宇宙万汇息息相关、互为依存的关系的一种哲理性的思考,包含着深刻的人生体验。诗意深沉而不晦涩,邈远而不虚空。主要词语的复现,既是内容的需要,也造成了节奏与诗意的往复回环。由此引出作文的话题——“有我的风景”,旨在引导学生多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩。

首先,这个题目适合写记叙、抒情类的散文,而不适宜写议论类文体。其次,审题时要抓住关键词“风景”,把握住它的内涵。“风景”可以是行赏过的某一处自然风光,可以是某一处历史人文景观,可以是社会生活的某一场景;可以是自我的,比如“生日”“成功”的那一刻;也可以是社会的,比如“北京奥运”开幕的那一幕,“国庆60周年”中感人的 “一事”“一物”等。再者,这“风景”是“有我的”,这是限制语,告诉我们这“风景” 自己必须亲历其中,是“我”永远难以忘怀的,或对“我”有特殊意义的。只有与人相得益彰,才能融为一幅和谐的画。个性的生命会赋予风景以灵动。一位哲人说过,你的灵魂就是一道精选的风景,必须表达出它对“我”精神层面的重要影响,表达自己对生活的独特体验和感悟。

学生卷一

有我的风景

潘环瑞

我时常想,假如有一天,我死了,这个世界会怎么样呢?

我想,不会怎么样吧。人类还是那么小,宇宙还是那么大。人们还是照常地过日子,朝核问题还是会争吵不休,巴以冲突还是会连续不断,油价还是会越来越贵。13亿的中国人少了个我,也不会影响到中国的经济、外交、商业贸易、工业、农业……“十一”长假照样会计划去哪里观光,到处人头攒动,有我没我,风景依然。

难道我的生命在这世上不曾有任何痕迹吗?

如果我死了,妈妈可能会更轻松吧。每个礼拜少了很多衣服要洗,放假的日子里可以少煮一个人的饭,再也不用操心和牵挂在学校的女儿,不用每年给我交学校的各种费用,每个礼拜再也不用像交工资一样的给我钱……可是没了我,学期的期末就再也没人向她报告成绩了,每个周末就再也没人向她讲学校的趣闻了。我有说不完的小道消息,周末的饭厅总是热闹非凡,温暖的灯光下,全家就像过节一样。主角是我,说的人眉飞色舞,听的人喜笑颜开。妈妈像年轻了十几岁,重返自己的少女时期,在故事的间隙,总会不断地问:后来呢?后来呢?刺激得我讲得更加兴致勃勃。听的人,讲的人,都忘记了吃饭,饭菜冷了,可家里的温度却越来越高,十分温暖。这时,邻居阿妈会推开虚掩的门,抱着孙子倚在门框边,笑吟吟地看着,开玩笑说:“出嫁的女儿回娘家啦。”房里屋外,笑声一片。

这样的一道风景,是因为有了我。如果没有了我,妈妈就会少了笑容,少了牵挂,更少了一个希望和寄托……家里就会少了个倾听者,少了个讲述者,更少了一份温馨与和谐……

如果我死了,爸爸可能会更自由吧。再也不用拿买烟的钱来帮我买点卡啦,每个周末再也不用到学校来接我,再也不用一大早就从睡梦中被吵醒,然后送我去学校或者玩得正开心的时候被拉去送我去学校了……可是没了我,他的烟可能会越抽越猛,本来就寡言的他,话可能会越来越少,在家里呆的时间会越来越短,因为家里少了一个在他累时给他端茶的人。爸爸平时生意很忙,每天很晚才回家。可是每到周末,他总会早早等在学校门口。而我,到家的第一件事,就是给一回家就靠在沙发上养神的爸爸泡一杯他喜欢的“铁观音”。每当这个时候,爸爸总是分外高兴,他的脸朦胧在热气腾腾中,眼角的皱纹因喜悦而叠起,眼睛也会因水汽而更加有神。

这样的一道风景,是因为有我。如果没有了我,爸爸就会少了笑容,少了等待,更少了一份温暖和熨帖……家里就会少了个端茶的,少了个喝茶的,更少了一份温馨与和谐……

如果我死了,爺爷就少了一个看他养鸟的人;奶奶就少了一个能让她炫耀的人;表姐就少了一个能和她聊天的人;舅舅就少了一个能和他下棋的人……

天啊,我不敢再想下去了,因为我的眼睛已经开始发酸了。

原来在这个世界上,我是那么的重要,我是那么多人的希望和寄托。虽然我不是一道美丽的景色,可是因为有了我,我的亲人的生命中便多了一道风景,那也是我生命的风景,有我的风景。

为了这些风景,我要好好地活着,精彩地活着。因为,活着就是爱!

专家点评

全文采用正反对比,先抑后扬,反弹琵琶,显示出独特的作文构思能力。

作者用“假如有一天,我死了,这个世界会怎么样呢?”来作为开头,阐述自己的不重要;然后笔锋一转,又阐述了自己给家人带去的快乐,“为了这些风景,我要好好地活着,精彩地活着。因为,活着就是爱!”

应该说,这是一篇另类作文。但作者大胆的“假设”,占据大量篇幅,小小年纪透露出太多的哀愁,大有“为赋新词强说愁”的嫌疑。怎样才能“有我的风景”呢?作者未从更高的精神层面剖析,是为本文的遗憾。

基于上述理由,本文打分为一类卷55分,略为偏高;应打二类卷53分为宜。

学生卷二

有我的风景

余俊杰

今天天气晴朗,我在考场里奋笔疾书,没有紧张和恐惧。因为这里有一个我,在完成一件需要一个独立的我独立完成的事。

这一份独立的自信,让我想起那个阴雨连绵的下午。

那天,是星期六的下午。难得休息,却下起了雨,阴雨连绵的天气最令人讨厌,就像初三的生活。透过许久没擦的玻璃,外面灰蒙蒙一片,冰冷的雨点透过半开的窗子打在手背上,好凉!

雨天卖鱼,生意不好,爸爸没出门。难得一天休息,比我更关切中考的他,硬是拉着我去书店买书,说是最后关头冲刺一下。

书店里的书很多,各种各样的练习题库摆在最显眼的位置,“热点”“导引”“真题”……分分秒秒学习、时时刻刻奋战的氛围被营造得灼热逼人。而各种小说、CD则被挤进了书店一角,在冷冷落落中,我隐约嗅到发霉的气息。

爸爸立刻被这种氛围感染,拉着我在书堆中穿梭。一会指着这书,问:“这本怎样?听说卖得挺火。”

“做过了。”我冷冷的。

“这本,这本,”老爸发现新大陆,“《2008模拟真题》,应该做做……”

“这都什么版本啊?”我不耐烦地打断,“和我们不一样的。”

“哦,那哪一本好呢?”老爸无奈,“我都不太懂。”

看着老爸满腔热情被我无情之水浇灭后,讪笑着的脸,我一阵不忍:“爸,你去找找你自己的书吧,我的书自己找。”

我开始认真地在书堆中穿梭,不时地拿起这本放下那本。逡巡了一圈之后,我开始静下心来挑选。老爸也没闲着,一直跟着我,也难怪,书店对于老爸来讲,没什么可买的,每次来,都是为了我。

我拿起一本《美文》,放进书篮,爸爸急忙拿起来,问:“这本好吗?”

“挺好的,分析了作文题的出题方向。”

“那不直接买本作文?比如那本。”爸爸拿起《中考满分作文》。

“作文我可以自己写的,参考多了会入套的。”我随口说着,却发现老爸眼神炯炯地看着我。

我又拿了一本《中考金刊》,老爸的声音马上就追了过来:“这本怎么好?”

“这本是合刊,都是与热点有关的各科原创试题,没考到都可以增长见识。”

老爸似乎也对这本书感兴趣,一边跟着我一边翻看。

我趁老爸不注意,顺手从杂志架上拿了一本《漫画》。我自以为眼疾手快,却还是没有逃过老爸的法眼。我一回头,就对上了他疑惑的眼神,我嚅嚅地说:“有时需要放松一下……”爸爸没说什么,我诧异于他的沉默。

我还在不停地寻找,不知什么时候,爸爸已坐在了一边。每一次抬头,我都能对上他注视的眼神,没有询问,只是安然。

不知什么时候,老爸遇上了一个熟人,可他的视线还是没离开我:“那是我儿子,你看,都长这么大了。”

我诧异于爸爸的语气,那么陌生而又感叹,仿佛发现了一道他从没发现的风景,那道风景中我是他最熟悉的儿子。

在绵绵的细雨中,在这个平常的书屋里,在爸爸激赏、信任的目光里,儿子的独立与自信是一道赏心悦目的风景。

生命就像天气,有时阴雨有时晴,无论雨天晴天,都是一段经历,都会让人成长。

(指导老师:白海霞)

(原始得分:51分)

专家点评

在生命的跑道上,有时我们可能会被一些不起眼的事情绊倒,这时无奈的惆怅便会涌上心头。但是当我们拭去灰尘之后,前进的道路宽广,重新迈出前进的步伐,风景依然美丽,脚步依然矫健。作者亮丽的青春之花正悄悄开放,淅淅沥沥的小雨却阻挡不了书屋“父与子”的冲突。可怜天下父母心。对于“我的不合作”,“我诧异于他的沉默”,“我诧异于爸爸的语气”,“在绵绵的细雨中,在这个平常的书屋里,在爸爸激赏、信任的目光里,儿子的独立与自信是一道赏心悦目的风景。”作者收获了成熟。遗憾的是选材欠典型性,文章未作到首尾呼应。

基于上述理由,本文打分为二类卷51分,基本合理。

学生卷三

有我的风景

许大海

此时此刻,请允许我的思想开一下小差,我的脑海里正不断弹唱着周杰伦的一首歌:“我只有一种容颜,我就是永远不会倒。我就算逆境环绕,我面对也要带着微笑……”

正是这首歌,从初一到初三,从生活到学习,一直推动着我;正是这首歌,从迷惘到坚定,从失落到振奋,一直告诉我:坚守自我,也是一道风景,一道有我的风景。

去年暑期,我坚持去杭州外婆家小住,离开为中考安排的各种补习。那一日徜徉在苏堤,mp3里反复播放的就是这首歌。

我看着眼前那无穷碧的接天莲叶,那别样红的映日荷花,我想:这满池荷花,千百年来会成为一道耀眼的风景,与周敦颐轻轻吟唱的“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖……”有着很大的关系吧。“莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。”在“天下熙熙,皆为名来;天下攘攘,皆为利往”的世道,他能独守一份高尚,不逃避,不隐遁,直面人生,显得分外可贵。周敦颐对自己高洁情操的坚守和那满池的荷花相得益彰,和谐成我眼中独特的风景,一道有我的风景。

那时盛夏,在苏堤也有一份闲庭信步的幽雅。青黛色的路面,茵茵绿草恣情铺展。拂着吹过长堤的宜人湖风,望着堤道两旁植着的高大樟树,一片湖光山色、一片清爽怡然。苏堤逶迤,六桥起伏。有人说,苏堤就如同一支挥洒湖山的画笔,一线颤响天籁的琴弦,一根经纬古今的织梭,一羽美轮美奂的翅膀。而我更喜欢张晓风说的:苏堤是苏东坡写得最长最美的一句诗。

苏堤是苏轼的作品,是在他已过天命之年,经历过几番贬谪,经历过百日系狱的凌辱和折磨,经历过流放生活的穷困潦倒,也经历过官场倾轧、朋党争斗的旋涡风险的伟大作品。沧桑的岁月并没有泯灭他的一颗赤子之心。面对饥荒和疾疫,他将疏浚西湖作为任内的首要任务。在众人的激烈反对和财力缺乏的困境中,他坚持、他执著,终于铸就了一条交通要道,造福天下苍生。苏轼既能关注朝政民生,保持独立的见解,又能随缘自适,达观处世。宏博通达的学识才华和饱经忧患的人生体验和那柳色如烟的苏堤相得益彰,和谐成我眼中独特的风景,一道有我的风景。

漫步苏堤,周杰伦的歌一直在我耳中铿锵:“我不只有一种咆哮,我要让他们知道,我命再怎么粗糙,我都要活得骄傲……”

想到初三的生活,我有些难过,想想自己辛辛苦苦,究竟所为何故呢?我不过是那千军万马中的一个小兵,面对中考的独木桥,我走得胆战心惊、风起云涌。但我至少可以坚守住自己,不会紧追“城头变换”的“大王旗”,我用我的方法弥补学科的弱势,我用我的笔触写自己的文章,我用我的思维规划自己的人生。我便是我,我便是一切,我坚守我的画板,我坚持自己的颜色,我决定:这个暑假,在西湖度过……

一个少年,在七月,在柳如烟的苏堤思索。我思故我在,苏堤这道迷醉千古的风景中有我。

(指导老师:白海霞)

专家点评

祖国江山无限美,只要我们有一双发现美的眼睛。作者用周杰伦的一首歌贯穿全文,内容充实,描写具体,使文章的主旨得以鲜明凸显,给人以很强的感染力。在行文中,发挥想象,运用排比、比喻、引用等修辭手法,把“坚守自我,也是一道风景,一道有我的风景”栩栩如生地展现在读者面前,使人有一种身临其境之感,并且使其语言更加优美生动,风趣幽默,读之情趣盎然,回味无穷。

“风景是美丽的”,然而“创造风景的人”呢?这个“人”应该“有我”。遗憾的是“人、事、景”未能很好融合统一,文章缺乏思辨性,立意就有点牵强附会了。

基于上述理由,本文打分为二类卷49分,基本合理。