长笛音色与美声的运用

赵丹丹

【摘 要】对于一个长笛演奏者来说,要掌握一个非常好的音色是极为重要的。要想吹出优美地音色,就必须具备一个正确的口型、一个正确的呼吸和一个正确的颤音和一个准确的听觉。本文阐述了长笛音色的训练中对美声的运用训练。【关键词】美声 口型 呼吸 颤音 耳朵对于一个长笛演奏者来说,要掌握一个非常好的音色是极为重要的。要想吹出优美地音色,就必须具备一个正确的口型、一个正确的呼吸和一个正确的颤音和一个准确的听觉。我们会发现“美声学派”要求歌唱者能够表现以下这些特点:纯正的发音、优美的音色;演唱时的轻快和杰出的技巧;强弱自如、连音流畅;由正确的发声方法和听觉训练所形成的完美的音准;能随心所欲地表达感情和乐思。由此可见,“美声”的歌唱原则是有助于歌者的训练的。而将美声的歌唱原则运用在长笛教学中,同样收到了非常好的效果。长笛的音色吹得结实、圆润、透明和刚柔。一、口型条件与喉咙的位置一个好的音色来源于一个好的口型条件。好的口型条件应是上下嘴唇薄薄的,不能太厚,中等厚薄也可。两片嘴唇要平整、光滑。有的嘴唇上唇中间有个瘤状的肉,这样的条件是不可能将长笛的音色吹好的。下齿超过上齿的,也是不可能将长笛音色吹好的。完好的口型条件是上、下牙齿要整齐,不能有龋齿或高低不平。特别是对于一个初学者来说,掌握好一个正确的吹奏口型是极其重要的。口型的好坏直接影响着音色的好坏。喉头是人声的声源体。歌唱发声时喉头位置的状态,与呼吸的深浅、共鸣腔的调节有十分密切的关系,它将会影响到声音的音质、音色、力度、音准以及声部特征。因此,歌唱发声时喉头应保持在相对稳定的正确位置上。喉头相对稳定是指歌唱发声时的喉头始终处于自然、自如、颈部肌肉放松、易于发出优美声音的稳定状态。正确的喉头位置形成于打开喉咙深吸气的状态。打开喉咙最充分、最自然、最适度的方法就是练习打“哈欠”。这里的打“哈欠”实际上是哈欠刚刚酝酿时的“半打哈欠”状态,这个状态下的哈欠,鼻腔呈开放状态,软口盖积极向后上方牵提,舌松软平放,使得舌根和后咽壁距离拉开而形成一个拱型空间。打开喉咙的优越性在于扩张可调节的共鸣器官。,主要是扩张咽腔部分,使喉、咽、鼻整个咽腔部分形成一个适合于发声共鸣需要的通道,气息和声音畅通无阻地通过,声音从而得到扩大和美化。因此将“美声唱法”打开喉咙的技巧借鉴运用于长笛教学中,收到了很好的效果。首先,吹奏长笛时打开喉咙使得脖颈、下巴、喉咙都得到了放松;其次,打开喉咙使得口咽腔部分积极扩张,呼吸通道更加通畅;最后,打开喉咙的优势为长笛能获得美妙、舒展、轻松的音色和音质营造一个可行的物质条件。二、正确呼吸地运用好的音色与呼吸有着密切的联系,首先必须要掌握一个正确地呼吸方法。一个正确地呼吸方法可使音色饱满、乐句完整、颤音幅度变大、音量对比度增大,从而对乐曲演奏的完整起着重要的作用。这里“美声”的呼吸指“美声学派”的先驱者为了要获得一种音质优美、圆润、甜美、柔和、连贯、轻松自如的歌唱效果,从长期的教学和演出中总结经验,终于得到一种一致认可的、最科学、最有效的歌唱呼吸方法—胸腹式联合呼吸法。将这种呼吸法运用于长笛吹奏中,也收到了令人满意的效果。同美声唱法的呼吸训练相一致,长笛教学中对呼吸的要求也是胸腹式联合呼吸。获得这种科学的呼吸是非常重要的,它可以使笛声美妙清脆,柔和持久;使吹奏出来的音符干净清醇,流畅清晰。这就需要我们坚持不懈地练习—(1)可以采取陶醉的“闻花香”式的呼吸训练,口鼻同时缓缓地深吸气,两肋扩张、横膈膜下降,将气保持在腰间系皮带处控制一会儿,体会气息的扩张支持后再将气缓缓呼出,呼气时仍将继续体会腰部一圈的扩张保持。这种缓呼缓吸的练习是胸腹式呼吸的最好练习,它使得长乐句的吹奏不再成为困难。(2)可以采取“狗喘气”式的呼吸训练,即快速地吸气,导致两肋快速扩张,随后再快速将气呼出,如此反复的急吸急呼就象狗喘气时那样。这种呼吸的训练可以练出腰腹肌很好的弹性,对完成跳跃、短促的音符有轻快的效果。(3)可以采取“抽泣”式的呼吸训练,就象人伤心抽泣那样,快速地将气吸入后再将气缓慢地吐出。这种急吸缓呼的呼吸适用于较长乐句中的抢气,使得吹奏长乐句时气口很小,吸气不占时间又能保持整个乐句的连贯性。(4)可以采取“深吸气、暖哈气”式的呼吸训练,口鼻同时将气深深地吸入,再将气控制着轻柔地呼出,可以用保持长笛的吹奏嘴型同时往手心暖暖哈气的方法来体会这种呼吸的控制,这种呼吸训练可以极大地美化长笛的音色。三、正确颤音的练习颤音在长笛演奏中是至关重要的,它是用来表达乐曲的情感、内涵和起着表现丰富感染力的作用。就像一个歌唱家在演唱一首歌曲时,如没有优美的颤音,就无法表达歌曲的思想情感和乐曲的深刻内涵,同时也不可能有着丰富的感染力,在乐器的演奏中也同样如此。我们可以用“美声”的颤音训练方法去练习颤音有许多种,一种是颤音的频率很快,但幅度很小,听起来像是抖音。这种颤音是没有控制的、是机械的、是不动听的,同时也没有感染力。第二种是幅度过大,频率较慢,它的幅度几乎是个半音,听起来不柔和、不悦耳,没有表现力。在此我主要谈谈第三种颤音。它是一个具有控制的、非常柔和的、富有感染力和悦耳动听的颤音。首先要掌握正确地胸腹式呼吸法(以上已讲述)。颤音的原理是将气吸至腹胸部,气流一直向外吹,再用腹部的肌肉快速收缩,将气流快速压缩吹出。由此产生脉冲,而此时气流不能中断,反复脉冲就形成了似波浪般的颤音。练习方法如下:首先将气吸满腹胸腔,再将气撑住数秒,然后向外缓缓地吹出,同时发"哈..哈..哈..哈.."之音。在发"哈"音的同时,腹胸腔会将很多的气流压出,但要注意保持气流一直向外吹,不能中断。"哈"音只是一个脉冲,需反复进行练习。开始可慢一些,然后逐渐加快。边吹气时心里边想着 哈一定要用腹肌控制住,有节奏的进行练习。在具体演奏时,要将你的感情和颤音结合在一起,这样才能使乐曲的内涵和情感表达地淋漓尽致。吹出颤音的效果应是像波浪一样圆滑,没有棱角。"哈"音的本身就是很柔软的.四、耳朵的训练长笛的音域宽而高,技巧灵活,音质柔美、恬静,即能演奏明亮而欢快的旋律,又能演奏忧郁的旋律,是木管乐器中演奏最灵活的一种。为长笛能获得美妙、舒展、轻松的音色和音质营造一个可行的物质条件。我们可以运用我们丰富的想象力和美声的一些基本训练方法来训练学生的对于长笛音色的把握,已达到我们在乐曲里所需要的音乐效果。