用“消息”来“告诉你一个事儿”

高 歌

小朋友们,如果我们亲眼目睹或者亲身经历了一件事情,你想把这件事告诉给好朋友、家人,你打算怎么告诉他们呢?

在我们身边每天都发生了哪些大事?广播、电视、报纸、网络……每天都在告诉我们哪些事情?对了,它们都采用了一种文章体裁:消息。可见,我们也可以用“消息”的形式告诉别人发生了什么!

这一期的“体裁课堂”栏目,我们就用“消息”来告诉别人发生在身边的事儿,好吗?

小朋友们,其实我们每一个人都曾经“写”过消息。我们经常说“通风报信”,这个“通风报信”就是“消息”;我们还经常神秘兮兮地说“悄悄话”,把好朋友拉过来,跟他耳语道:“告诉你一个事儿”,这个告诉方法,也就是“消息”,只不过,这叫“小道儿消息”。

看来,我们早就用过“消息”这种文章体裁了!不过,你知道吗?“消息”这种文章体裁对我们写记叙文、提高记叙水平还会大有帮助呢。所以,我们就要学一学“消息”的写法,看看有什么值得我们记住的写作妙法呢。

一、写消息,找身边有价值事来写

小朋友,一个新近发生的、别人想知道的事儿才能写成消息,不然的话,别人早就知道的事,你再告诉他,他当然就不会听了,也就是说,消息,应该是对别人来说“有价值”的信息。

小朋友,我们写消息,找身边有价值的事来写就可以了。比如:班级开班会,学校搞活动等等。写消息,最需要注意的就是要“真”、“新”、“快”。

二、标题:就是能概括消息的最重要内容的一句话

小朋友,写消息的第一件事,就是给你的消息起标题。

写标题,主要方法就是找出消息的最重要内容,然后用一句话概括。比如:博尔特以9秒58打破百米世界纪录。小朋友,试想一下,发生在你身边的“新闻”最重要的内容是什么?五年二班召开“成长的岁月”主题班会,我校举行少先队入队仪式,……用一句话概括一下你要写的消息的主要内容,看看这句话是不是就可以是消息的标题。

三、导语:“六要素法”学习概述事件

小朋友,消息的第一段叫“导语”。导语就是用最精炼的话概述事件过程的文字,一般写导语的方法就是“六要素法”。

六要素法,就是把事件的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果,这个要素交代清楚。写一个事件,可以依次把这六个要素写清楚,这样写,起到一个概括的作用,让人知道事件的大概。比如:6月13日,我校全体师生聚集在操场上,举行我校文化艺术节的第三个比赛项目:师生拔河比赛。经过一个小时的激烈争夺,语文组和三年五班,分别获教师组和学生组第一名。

四、主体部分:展开来写,写出意义

小朋友们,消息一般来说非常短小。但也会在第二段对前面说的内容展开来说,比如对比赛的过程中一些具体细节展开来写,这样就可以充实内容。

除了展开写以外,主体部分还会对消息中报道的事件的意义进行提炼,这样的评论不会很多,一般几句话就可以。比如:这次比赛,丰富了师生们的课余生活,促进了师生们的交流。

小朋友们,写哪一件事来告诉大家呢?现在拿起笔来,告诉读者们一件事儿吧,看看能不能写一则非常清楚的消息。

范文

我校落实两部委关于做好学校秋季开学甲型H1N1流感防控工作的意见

赵方晴

新学期已经到来,为保证开学期间师生们有一个健康的环境,我校积极落实教育部、卫生部《关于做好学校秋季开学甲型H1N1流感防控工作的意见》,组织教师认真学习《意见》精神,并积极开展全校卫生清扫工作。

根据《意见》精神,我校对今年秋季开学前一周内出现流感样症状的学生,劝其及时就医,病愈后复课。同时,对有发热、咳嗽等症状的学生实行在家医治的方法,从预防入手保证了甲型流感的扩大。同时,我校还于一周内,组织了全校师生对教室内外环境进行了彻底清扫,做到没有卫生死角,人人干净卫生。

我校积极落实两部委的《意见》,使师生们能安心上课,拥有一个健康安全的学习工作环境。

[批注]这则消息的内容比较大,针对学校防控甲型流感工作做报道,标题很能看出主要内容,导语部分也基本体现了“六要素”法,主体部分也按照展开和意义两个步骤,写得较有层次。

(指导教师:郭丕影)