高考对两代人命运改变的观察

闵津津

摘要:从1977年恢复高考以来,我国高考已经历了30个年头。本文通过观察身边60后的生活,表达高考对于两代人(即60后和90和)命运带来的改变,提出我国高考的不断改革作为社会发展和变革的一个指标,推动和标志着我国经济、社会的发展和变化,同时提出高考正在顺应潮流,顺应社会的发展的观点。

关键词:高考 两代人 命运

中图分类号:G636文献标识码:A文章编号:1003-2851(2009)10-0149-01

一、关于60年出生的那拨人

我这个年龄的父辈们,大多是出生于上个世纪60年代。他们什么都经过了,也什么都赶上了!他们出生的时候整个国家并不富裕,贫穷让很多人生活艰难,水果和糖块都是那个年代的奢侈品;他们在物质和精神生活匮乏的年代度过了童年,没有进过幼儿园,没有受过多少文艺熏陶;上学的时候赶上文化大革命,减少了接受正规学校教育的机会;十年动乱结束后国家恢复高考,竞争激烈而正规严肃的大学入学考试对他们而言,是改变自己命运的一次重要而唯一的机会,想要彻底摆脱出身、地域的局限、实现个人价值,都要通过挤独木桥来实现“跳龙门”;毕业工作的时候,他们又没有选择权,只能服从于分配;他们结婚后推行计划生育,只准生一个;他们人到中年又遇到企业破产改制——下岗太惨、下海太晚……

他们,从少年到中年,二三十年光景,中国的变化史无前例的巨大,因为变化突然,所以60一代在与社会的融合中就显出那么点应接不暇,显出那么点生涩。他们的经历中,少年艰涩,青年青涩,中年酸涩。

在涩涩的经历背后,是他们肩负着责任、在理想之下不屈不挠的奋斗历程,作为苦难与辉煌的见证人、作为变革与转型的参与者,因为经历复杂,所以能够承受,因为甘于承受,所以富于挑战,在任何困难下都要去奋斗,靠自己改变环境是那个年代留给他们的东西,他们也在这种精神下走向了成功。

今天的他们,已是社会上名副其实的中流砥柱,是可以喝着酒谈人生的有资历的人。他们在前十年里为了立足城市、立足本职岗位,都是兢兢业业、勤奋工作,大多数表现卓越。而在第二个十年里,两极分化明显,有的走向更加优秀,优者更优;有的走向平庸,劣者趋于生活的平淡。

跟上一代人比起来,60年代生人身上少了很多羁绊,他们没有真正受过多少苦,等到创业的时候也没有那么多政策的风险和限制,结婚、生子、创业、名声赫赫……商业和人生的成功带给他们骄傲,他们的交际手段更加圆润,性格上变得沉稳、自信和从容,学会了包容,不再迷信权威,承认一切都有定数,能释然地对待许多事情,对待任何事情都更加现实了。

二、60后与高考

从我记事起,“背着粮食徒步上学”“上学吃着咸菜”等这些爸爸的光辉历史就成了我的传统教育的课程。但是渐渐的,爸爸叙述过去时的说教口吻没有了,对那段“激情燃烧的岁月”的回忆成了爸爸自言自语式的夸耀。也许,在60年代生人的心里,那人生最值得回味的一段,本来就是想让自己来慢慢咀嚼的。

在知识匮乏、生活艰苦的年代,某种意义上说,高考决定了一个年轻人今后的人生和命运。尤其是对于广大农村的普通家庭的孩子来说,考大学是一条改变自己命运的一条捷径。正如一位学者所说的:“高考作为一种人才选拔,就像一把筛子,一些优秀的人才在高考竞争中胜出就进入高校深造,毕业后也就进入了所谓的“白领阶层”,农村的孩子也实现了由农转非农的梦想,实现了‘鲤鱼跳龙门;而在高考竞争中失败的学子就被淘汰到社会中去……”

三、90后与高考

几十年弹指一挥间,今年该我为上大学而奋斗了。

在知识经济和全球化潮流不断逼近的今天,教育已经成为一个发展和竞争的重要手段,是我国实施“科技兴国”和“人才强国”战略的重点领域,对于提升国家综合实力和国际竞争力具有越来越重要的意义。所以在录取率大幅攀升、不断创新高的今天,高考已经不能改变我的某些方面,比如,对从小生长在城市的我来说,高考已经不能让我是从农村进入城市。

但是高考仍然是我人生中一次非常重要机会。我对未来步履坚定,虽然压力在肩,但信心满怀。

对于心理更独立,更自我的90后一代来说,社会成材的多元化,让高考已经走下“鲤鱼跳龙门”的神坛。但是高考教会我们的拼搏进取精神将会长期印刻在每一个经历过高考历练的人们心中,激励着我们未来的生活。

四、高考改革与社会进步的关系

高考对于两代人命运的影响,已经从“鲤鱼跃龙门”进步到“鲤鱼不一定要跃龙门”,已经从唯一的捷径演变成可供选择的一条道路。

高考作为一种社会管理制度,它的发育和发展充分体现了社会进步的水平。从改革30年来的情况看,我们从高考的变革可以感受到社会的进步:如高考招生比例的增加,充分说明了我国经济实力的发展成就和人民生活发展水平的提高;考试的方式、内容不断多元化发展,充分体现了从资源短缺的计划经济走向顾客导向的市场经济的必然结果;考试的公开化、公平性以及监督方式科学化、严密化,也体现了社会管理不断走向法治、民主、公平的基本价值追求。

我国高考的不断改革作为社会发展和变革的一个指标,正在推动和标志着我国经济、社会的发展和变化,我们的高考正在顺应潮流,顺应社会的发展。