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写好老人

2009-12-04刘术人

作文与考试·小学高年级版 2009年12期
关键词:鬓角贺知章乡音

刘术人

小朋友,你想过吗:当我们老了的时候,会是什么样子?你身边有没有爱你疼你的老人呢?在你的笔下,你写过老人吗?他们都是什么样,还记得有什么事,他们是什么性格?

古人说:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。“尊老爱幼”是我们的传统美德,写一段文字,写出我们见过的最可爱的老人,怎么样?

回乡偶书

[唐]贺知章

少小离家老大回,

乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识,

笑问客从何处来。

写这首七言诗的时候,贺知章有多大年纪?他有多少年没回到自己的家乡了?小朋友,你知道吗?

这首诗,可是地地道道的“老人诗”啦!

你看:作者和诗中的“我”其实都已经是白发了,所以是个老人!作者贺知章(659—744)在唐天宝三载(744),辞去朝廷官职,告老返回故乡越州永兴(今浙江萧山),时已86岁,这时,距他中年离乡已有五十多个年头了。

诗里成功地写出了“老人”的样子和心情:诗中说,很小的时候,我就离开了家乡,这么多年了,等到老了才得以回来。虽然家乡的口音没有改变,但两个鬓角的毛发啊,都已经很稀疏了。家乡的那些孩提时的玩伴,也都互相认不出来了,他们竟然笑着问我:“客人啊,你是从什么地方来的呀?”

小朋友,这个八十多岁的老人,那么多年没回家,家乡还是那个家乡,人却都变了,变老了,那会是什么心情?哀伤,不好受?诗人可是写出了自己的容貌变化,写出了同龄人不认得自己的感慨。

小朋友,我们身边的老人是不是也会有类似的心情呢?

小朋友,一般来说,青少年的性格意气风发,活泼向上的多,而老年人就不一样了,老年人性格有低沉、缓慢、沉默、冷淡等等,老年人经历复杂,经验丰富,性格特点更加突出。现在,如果“我”是一个老年的贺知章,做官做了那么多年,也经历了许多的风风雨雨,他会是什么性格呢?

多少年了,我做梦都梦到家乡,梦到我回到了五十年未回的家乡,我脱下了重重的官服,穿着小时的平民布衣,回到家乡的田野边,和我那些儿时的好朋友一起捉蚂蚱,踢球,捉迷藏,我还能想起那时的每一个人的容貌来呢!

今天,我终于可以回到家乡了,五十年了,我已经年迈多病,再也不是童年时的毛头小子,不是可以上树,可以下河游泳,可以到处淘气的小孩子,而是一个走路都摇晃,看啥也看不清楚,满头白毛,两个鬓角毛发稀疏的剩不了几根的糟老头儿了。如果说这些年什么没有改变,那就是我想家的心和一口乡音了。

我来到了那个儿时玩耍的村口,看到那棵老树已经没有了模样,只剩下光秃秃的几根残枝,那条往村里去的路也已经修成了沙石路……不一会儿,从村里走出来几个和我年龄差不多大的人,他们经过我的身旁,他们一定是村里的人,该是我那日夜想念的小伙伴吧?看我一个人傻傻地站着,他们笑着冲我打招呼:“客人,你这是从哪儿来啊?”原来他们早已经不认得我了!

人老了,“落叶要归根”,我的家乡,已经认不出我这个老人了!哎……

小作者很有想象力,紧紧抓住两个方面来写:一是想家的心情,一是老年时的样子。通过梦想和真实生活,写出了他的这一性格特征,在原诗意的基础上,大胆展开想象,很能领会写老年人的技巧。

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