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巧用技法添文趣

2009-12-03挛玉凤孟宪法

初中生学习·低 2009年10期
关键词:知识性说明文月球

挛玉凤 孟宪法

太空中的圆月,一个带着面纱的美人儿,凄美,孤傲,神秘,充盈着神奇的传说。你想了解一个真实的月亮吗?那就揭开月亮神秘的面纱,让我们一识月亮的真面目吧。

其实,“月亮不亮”,这说的是什么意思呢?指的是月亮本身并不会发光。月亮所以光光亮亮,靠的是反射太阳的光。月亮反射太阳的光,是跟太阳有“君子协定”的,是有条件的;月亮靠“借光”给太空和地球增添了光彩,并且美化了自己,赢得了欣赏和赞美。我们不能不赞赏月亮生存的机智和圆通!

一旦撕破了美妙神话的包装,月亮的真实面目是:一个赤裸裸的死寂的星球。月亮质量很小,表面根本吸引不住空气,是个真空地带,所以无法传播声音;由于月亮表而没有大气层,不能进行热传递,所以表面温差太大;月亮是个干枯的可怜的世界,表面没有一丝水:因此根本没有生命的活动的有机体,只能是个死寂的世界……这都是客观事实,你不会因此对月亮大失所望吧?认清了月亮的真面目之后,平静以待就行了。晚上那个光灿灿的月亮,不是照样妙不可言吗?

但是,俄罗斯物理学家却没有平心静气地对待月亮,他们认为是月球的引力使地球倾斜且旋转缓慢了,因而给人类带来了诸多灾难。他们竞主张用6000万吨级导弹将月亮一举轰毁。是的,月球委实存在着一些有损人类的缺点,可怎么就因此忽略了月球对于人类的巨大益处呢?何况月球一旦毁灭之后,你知道会给我们人类带来什么严重后果吗?首先,如果将月球炸毁,是否就一定能使地球的现状得到良好的改观,还是个未知数。月球的丧失一定会对地球的运行造成一定的影响,甚至是极为不利的影响。这一点是确定的。例如,如果没有月球整天使地球减缓一半的自转速度,地球将12个小时就自转一周。想象一下,一天只有12个小时,会是怎样的情景?人类学习、工作和休息的时间规律将会乱套,一团糟。那时,我们再后悔,怕是来不及了。其次,月球被炸毁后,剩余的碎片会严重污染地球大气层,那可真算得上是一举多失了。第三,月球的矿产资源特别丰富,如果人类在未来几十年甚至几百年里能够开发利用月球,那会使地球和人类受益无穷。否则,那损失将如何估量!第四,没了月球,人类将月球作为外星移民基地的设想,也就黯然破灭了。何苦呢?第五,没了月球,也就没有了隆重、喜庆的中秋节,没有了月亮给世人带来的光明、诗意、浪漫和向往。这又是多么巨大的精神损失!

月球是属于太空,属于全人类的。少数人无权置月球于死地。人类呀,善待月球吧。阿门!

人类万岁!月球万岁!

这篇作文读来文从字顺,富有知识性。可稍加品读,却平淡无味。也就是说,这是一篇平庸之作。作者只是忙于把自己所了解的月球知识和素材比较有条理地说明了一番,综合起来却缺乏新意和亮点。

一、表达手法陈旧老套。说明文最基本的要求是平实而有条理性,但如果能在表达手法上别出心裁地选取一个新颖的角度,能够生动有趣地介绍事物,阐释说理,就能避免文调的平淡乏味,从而使行文生动多彩。比如把被说明的对象拟人化,用第一人称的口气自叙身世,现身说法,如此表达文章不就一下子活了?这样不仅可以把说明对象说明得清清楚楚,文章又极富趣味性,诱人一读。

二、说明语言单调乏味。说明文的语言一般以简明朴实为常见,但这样的语言往往缺乏生动性,上文语言就是这样。叶圣陶先生曾说:“说明文不一定就是板起面孔来说话,说明文未尝不可带一点风趣。”可见增强说明文语言的生动性,应是写作说明文的上策。可在语言表达中多多运用些比喻、拟人、夸张等修辞手法,可恰当加入些描写内容或风趣幽默的文字,引用俗语、歌词等,这样运用语言一定能使文章活泼生动,趣味盎然。

人类啊,请听我说——月球的自白

李琳琳

嗨,我是月亮,大名叫月球,是太空的流浪汉,地球的儿子,地球人的好朋友。

我时常受到地球人的赞美和尊崇,自己很是以此为豪,欣慰。但随着人类科学技术的发展,我神秘的面纱被一层层揭开,不料却招致了一些误解和非议,我好委屈好伤心,我这是招谁惹谁了……

有人说我“月亮不亮”,本身并不会发光,之所以光光亮亮,无非是靠反射太阳的光来臭美,骂我是虚张声势,狐假虎威,是猪鼻子插大葱——装蒜!我反射太阳的光,是跟太阳有“君子协定”的,这光并不是偷来的。何况,我有自知之明,想“借光”的出发点也是好的,我是想给太空和地球增添光彩,并没有借机炫耀自己,自傲自大。这一点,大多数地球人都知道。我好委屈啊!

还有人说我是“驴粪蛋子外面光”,徒有虚名,说我一旦撕破了美妙神话的包装,无非就是一个赤裸裸的死寂的星球。说我质量很小,表面根本吸引不住空气,是个真空地带,所以无法传播声音;说我由于表面没有大气层,不能进行热传递,所以表面温差太大;说我是个干枯可怜的世界,表面没有一丝水,因此根本没有生命活动的有机体,只能是个死寂的世界……这都是客观事实,我从来不曾为此隐瞒过什么。问题是,认清了我的真面目之后,平静对待我就行了,为何非要大惊小怪,甚而嘲讽责骂我呢?

更可气的是,俄罗斯物理学家认为,是我月球的引力使地球倾斜且旋转缓慢了,因而给人类带来了诸多灾难。他们竟主张用6 000万吨级导弹将我一举轰毁。天哪,我月球确实存在着一些有损人类的缺点,可怎么能因此而忽略我给人类带来的巨大益处呢?而且,大家知道我一旦毁灭,会给人类生活带来怎样的严重后果吗?首先,如果将我炸毁,是否就一定能使地球的现状得到良好的改观,还是个未知数。但我的消失一定会对地球的运行造成一定的影响,甚而可能是极为不利的影响。例如,要是没有我整天使地球减缓一半的自转速度,地球将12个小时自转一周。想象一下,一天只有12个小时,会是怎样的情景?你们人类的学习、工作和休息的时间规律将会乱套,变得一团糟。那时,你们人类再后悔,怕是来不及了。其次,我被炸毁后,剩余的碎片会严重污染地球的大气层,那可真是一举多失了。第三,我怀抱里的矿产资源特别丰富,如果人类在未来几十年甚至几百年里能够开发利用这些矿产,一定会使地球和人类受益无穷。如果毁灭我,那损失将不可估量!第四,没了我,人类将我作为外星移民基地的设想,也就黯然破灭了。何苦呢?第五,没了我,也就没有了隆重、喜庆的中秋节,没有了我给世人带来的光明、诗意、浪漫和向往。这又是多么巨大的精神损失啊!

我——月球,是属于太空,属于全人类的,少数别有用心的人无权置我于死地。人类呀,善待我吧。请给我生存的权利,我定会一如既往地给你们以厚爱和回报!阿门!

人类万岁!月球万岁!

升格文举重若轻,巧妙地选取新奇的表达角度,别具匠心地运用拟人手法,通过月亮的自白,委婉而生动地揭示了关于月球的奥秘,富有知识性、趣味性,别开生面。我们在写这类说明文时,也可以借鉴这种手法,将说明事物写生动、写鲜活。

一、寓知识性于拟人化之中。由于运用了拟人化的叙述方法,文字读来鲜活生动。如针对俄罗斯物理学家主张炸毁月球的观点,升格文中的“我”作为受害者,据理力争,字字融情,句句在理,令人I心服。较为深奥的月球知识被诠释得深入浅出,生动易解。

二、寓知识性于趣味性之中。升格文中的“我”诙谐俏皮,妙语连珠。如,“有人说我‘月亮不亮,本身并不会发光,之所以光光亮亮,无非是靠反射太阳的光来臭美,骂我是虚张声势,狐假虎威,是猪鼻子插大葱——装蒜!”“不科招致了一些误解和非议,我好委屈好伤心,我这是招谁惹谁了……”等句,轻松诙谐,使文章情味顿生,堪称本文的亮点。

(指导教师/李玉凤孟宪法)

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