印随学习：动物跟着妈妈走

曹　虎

邻居大妈家领来一只刚生三天的小花狗，东摇西歪刚会走。小狗看见你就跟着走，这小狗真可爱，同你有缘?细心观察，只要有人经过，它都会跟着人脚走，你用小棒引它，小狗就跟着小棒走。个把月后，小狗脚步稳健，再也不跟人，也不把你当朋友了，这是怎么回事呀?

小雏鸡为啥跟脚转

像小狗这样跟脚转的小动物还有不少，最典型的是刚出壳的雏鸡。一群小鸡跟着鸡妈妈，咯，咯，咯，这儿有小米：吱，吱，吱，这儿有一条小蚯蚓。雏鸡们学着鸡妈妈的样子，啄啄啄。母鸡走那儿，小鸡跟那儿，一遇危险，小鸡立即躲进母鸡翅膀下，有了鸡妈妈的呵护，小鸡长得快，也不会遭意外。如果你买来几只人工孵化的雏鸡，它们就将你当妈妈，跟着你脚转，寻求你的保护。

生物学家将刚出生的小鸡紧跟母鸡的行为称“印随学习”，或叫“印记学习”。据观察研究，印随学习只局限于出生几小时或头几天的小动物，如果错过了这个时期，以后就不再出现这种学习行为。新生个体对周围环境，没有熟悉与陌生的区别，无论是对生存有利还是不利。新生的动物对环境所有刺激，不逃避，不害怕，反而要去接近，去探索，这是神经系统先天的协调功能，适应环境，适者生存的重要方式。印随学习是物种形成时，在基因组中标记的，是动物的一种遗传特性。鸟类往前的动物有早成的也有晚成的，哺乳动物都是晚成的。但无论是早成或晚成的动物，它们的视觉、嗅觉和听觉器官均已长成，都会听会看会嗅。印随学习不几天，就记住了母亲的样子、声音和气味。在双亲的照顾下，幼体受到很好的保护，生存机率增加，有利于种群的发展。

科学家对小鸡的研究发现，食物可以强化印随学习的效果。在自然条件下，母体为幼体提供的食物和温暖，是诱发印随学习的最好刺激。一些一出生就能四处活动的幼体，如野鸭、雉等，都紧紧依靠它们的父母。如果失去父母的照料，这些自卫能力差的幼体，大多成为上一级动物捕食的对象，或遇风雨冷饿而死亡。

科学家还发现，幼小动物能对很多物体形成印随。塑料模型、移动的木盒、人等都可以成为印随的对象。有这样一个故事-某动物园的水鸟区，有一只天鹅雕塑，十分逼真。几只人工孵化的小天鹅，将它当成了母亲，成天依偎着，形影不离。有一只雄性天鹅长大后，竟然认天鹅雕塑为恋人，怎么也不愿离去。当然，不同动物对物体的印随效果是不同的，如小鸭子喜欢跟随黄绿色的物体，水面上如果有一只黄绿的汽球，一群小鸭子会开心地在它的周围游来游去：小鸡对蓝色或桔红色的物体最感兴趣，如果你用一根线牵着一只橙子，在小鸡前面移动，小鸡会跟着橙子团团转，这时连母鸡的呼唤也会失去作用。

跟着妈妈走

动物印随学习的现象，最初是由动物行为学家康拉德·劳伦兹发现的。劳伦兹出生在奥地利美丽的城市维也纳。从大学时代开始，劳伦兹便一直潜心医学和生物学的研究，并获得了博士学位。尤其是在生理医学研究上的巨大贡献，使他在1973年获得了诺贝尔生理学医学奖。不过，他更喜爱走出实验室，与鸟兽虫鱼为伍，和它们亲密对话。

欧洲的多瑙河边和阿姆湖畔，是雁鹅生活的天堂。劳伦兹在这里长久地观察雁鹅的生活史，并将它们一代又一代的生活，用科学日志形式记录下来，写成《雁语者》一书。他深信雁鹅行为特别适合科学研究，因为它和人类行为有许多相似之处，这些行为远比一般人想象的复杂得多。在观察雁鹅生活中，他做了一个有趣的实验：他把灰腿鹅下的蛋分成两组，一组由母鹅孵化，幼鹅同母鹅生活在一起；另一组蛋用孵化器人工孵化，出生后不让它们见到母鹅，一直由劳伦兹饲养，幼鹅同他形影不离，将劳伦兹当成了母亲。有一次，他把两群小鹅放在一起，用一个木箱扣住，小鹅们慌乱得直叫，黑暗中小鹅们以为夜晚到了，于是静了下来。过一会儿，劳伦兹将箱子提起，奇怪的事发生了受惊的小鹅向两个方向跑，由母鹅抚养的小鹅朝母鹅跑去，由劳伦兹抚养的小鹅向劳伦兹跑去。劳伦兹把幼鹅的这种学习行为命名为“印随”，指处于发育早期的幼小动物追随环境中某一合适物体学习的现象。

研究表明，除鸟类外，很多昆虫、鱼类和哺乳动物的幼体都有印随学习的能力。在美丽的草原上，小羊羔一定紧跟着牧羊人；在田间小路，小步行虫会跟着毛虫走；在小黄鱼群中，常有失散的大黄鱼苗；丢失了的小鹿，会跟着羊群走；在家养马群中，会混有小野驴。

印随是动物出生后的第一课，是长期自然选择积累的生存本能，种族延续的必经程序。双亲用生殖传宗接代，遗传自己的DNA，又用母爱保护下一代：子代用印随依附双亲，寻求护佑，求得生存。如果说生殖交配是生命竞赛的第一棒，印随就是生命竞赛的第二棒。生殖和印随相互依存，谱写了生物圈不停的咏唱。

听嗅印随也动人

用视觉感知是最容易观察到的印随，对晚成的动物和一些生活在特殊生境的动物，听和嗅却是印随的主要工具。鸳鸯、啄木鸟等，筑巢于树洞中，由于黑暗，视力无法发挥作用，雏鸟只能用耳听声音来接近双亲。刚出壳的小鸟对传入洞中的所有声音敏感，母鸟的咕咕声是最多的刺激，加上食物的强化，几天的印随学习，雏鸟就能将母鸟叫声同其他声响区别开来。听到母鸟的声音，欢呼雀跃：遭遇异类声响，寂静避险。不少洄游的鱼能用嗅觉对气味形成印记，而且终生不忘。如生活在多瑙河的鲑鱼，在出生地生长2年时，对河流的气味形成印记，这个过程只有几小时。4～5年后它们在大海中性成熟了，凭着幼时数小时的学习印记，追着产卵地的气味，准确返回原地生殖后代。哺乳动物的幼仔虽然有视觉印随，但气味印随学习对它们的成长十分重要。刚出生的小狗首先感知的是母狗的气味，一旦形成印记，母亲的气味就成了哺乳的条件刺激，也是区别他亲的依据。哺乳期的母亲动物，也凭气味识别亲子，拒绝不同气息的同种非亲后代。生活在地洞中的啮齿动物，更是靠灵敏的嗅觉印随学习，嗅出母鼠的存在。最典型的是裸地鼠，就是靠灵敏的嗅沉，成为穴居动物中的佼佼者。

印随学习，只出现在动物发育的早期，时间很短，一旦生成，不可逆转永生不忘。黄鼬幼仔断乳后双亲第一次喂食带回的是田鼠，它们长大后个个是捕田鼠能手：如果第一次吃的是鸡，长大后多数会成为偷鸡的害兽。印随学习对动物的性选择至关重要，在正常情况下，动物配偶的选择都是同种异性个体。如果动物幼体在其他物种中生长，形成性印记，长大性成熟后就会与形成性印记的他种交配，危及物种的纯正。我国普氏野马的野化放归，花费了大量的人力和物力，很多科技人员为此付出了辛勤的汗水。但由于新疆卡拉麦里山有蹄类野生动

物保护区是牧民的冬牧场，家马种群要在保护区生活好几个月。野马与家马经常不期而遇，免不了产生性印随，出现家马种群的头马夺走母野马的事件，生下杂交后代，严重威胁到野马的生存和血统的纯正，为野马放归埋下了隐患。性印随发生在相近种是人为造成的，在自然界由于地理隔离，产生这种情况的不多见。在人工饲养条件下，由人养大的动物还可能对人发生性印随，例如，长大后的母鸡，在没有公鸡的情况下，会对主人表现出性要求，当主人去捉它时会下蹲，并翘起尾羽做要求交配状。

动物印随巧应用

印随学习作为一种幼体早期的生理现象，对动物的生存和发展意义重大。人的印随也是很明显的，婴儿凭母亲的气味吸乳就是证明，人的从众效应就是印随的反映。有一幅漫画：在一个店铺前有两人在排队，后来的人也跟着排起来，越来越长，店员一看不对劲，立即将排在第一位的假模特搬走，大家这才恍然大悟，笑着离开了。

不经双亲带大的动物，失去了印随学习的机会，长大后身心发育不正常，在种群中不合群，不能很好与同类交往，性成熟后有的都不能交配繁殖，我国人工饲养的大熊猫就面临这一难题。四川大熊猫繁殖中心的国宝们，自然交配能力大多丧失，不经人工授精很难受孕，这是不利的一面。但人在与动物的交往中，利用印随原理可以使动物更好地同人相处，为人类的生活服务。如果你想有一只忠心听话的宠物狗，那就在小狗出生后3—7周内领养它，因为这是小狗印随学习的最佳时期，在这一段时间与小狗朝夕相处，小狗就会对主人生成牢固的伙伴关系。警犬训练也是应用这一原理。

印随学习只发生在特定的幼儿时期，我们称它为敏感期。哺乳动物印随的敏感期长，如人类婴儿可以从第18个月到3岁，熊猫也在10个月以上。如果没有孩子的人家要领养小孩，应在3岁以前。因为这样的孩子同大人最亲，长大后视你同亲生父母一样。在四川卧龙黄草坪，有一个世界最大的大熊猫圈养基地，里边有80多只大熊猫，它们都是由“熊猫爸爸”们带大的。科技人员从人工喂乳开始，攻克了一个个育儿技术，解决了大熊猫人工繁殖的世界难题，其中不乏印随原理的应用。动物园的虎妈妈突然生病，虎仔嗷嗷待哺，饲养员给虎仔闻狗味，又将狗尿涂在小虎身上，让狗妈妈哺育虎仔，上演了虎狗一家亲。