在联想中丰富作文的内容

刘平友

联想，是人们在写作中，非常重要的思维过程，适时、恰当地运用好它们能激发形象思维，开阔思路，更能丰富作文的内容。

我们先来看人教实验版六年级上册《月光曲》里的一段话：“他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……”

这一部分是《月光曲》的内容、意境、情感的具体表现，作者却巧妙地借助皮鞋匠的联想表达了出来。天高云淡、月朗星稀，平静的海面上“洒遍了银光”，这时月下的一切是那么幽静。月亮“穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连着一个朝着岸边涌过来……”

我们在体味作者用词精妙的同时，更为文中所流露出的兄妹之间的手足亲情，盲姑娘对音乐的热情和音乐家博大高尚的情怀所感动。哥哥因为“音乐会的入场券太贵”，家里“又太穷”，无法使妹妹得到满足而遗憾、内疚。妹妹听出哥哥话中的不安之意，反过来温言相慰，懂事地叫哥哥“别难过”。兄妹互相体贴，手足之情感人至深。盲姑娘把自己梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”，于凄楚中饱含了对音乐的喜爱。当贝多芬充满激情地弹奏曲子时，盲姑娘听得那么入迷。“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您，您就是贝多芬先生吧?”正是盲姑娘兄妹的手足深情，感动了贝多芬，使得他主动为盲姑娘即兴创作《月光曲》，并为之演奏。贝多芬悄然而来，悄然而去，却给穷兄妹俩带来一片温馨的人间之爱和一次美妙的艺术享受。

那么我们怎样进行联想，丰富作文的内容呢?

一要从所见所闻的事或物引发开去。联想要大胆，但不能没有依据地胡思乱想。联想，不是无中生有，它离不开真实，以现实生活为基础，而不是凭空“瞎想”。如果《月光曲》一文的作者，没有经历过那件事，或者贝多芬没有去他们小镇，或者兄妹没有那么相依为命的话，是无法产生《月光曲》那海面奇妙的情景的。

二要让联想为表达作者的思想感情和深化文章的中心服务。仍以《月光曲》为例，作者写德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲——《月光曲》的事，是为了赞美贝多芬的爱心之外，也在歌颂兄妹之间的真情。而作者在文中展开的联想，具体地描述了《月光曲》的美妙，不仅与文章的中心相吻合，而且使文章的中心更为鲜明和突出，字里行间流露了“我”因此而产生的敬意，所受的感动。

总之，只要充分运用联想就一定能使文章内容丰富、具体，文采飞扬。