确保大学生党员发展质量的思考

吴文娟　王艳红

[摘要]本文从建立合格的高校基层党务工作队伍、完善或制定大学生党员发展制度与规范并严格执行、坚持用党员标准衡量以及加强培养教育等四个方面,论述了如何确保高校学生党员发展质量。

[关键词]大学生 党员 质量

做好在大学生中发展党员的工作,把更多优秀大学生凝聚到党的队伍中来,是加强高校党的建设的重要内容,对于培养社会主义建设者和接班人具有重要的现实意义和长远的战略意义。所以,大学生党员发展中应认真贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针,确保其发展质量。

在大学生党员发展工作的实践中,对于保证大学生党员发展质量,笔者有如下思考及体会。

一、选拔一批称职、负责的高校基层党务工作者是确保发展质量的前提

高校学生基层党务工作者担负着直接为党和国家培养选拔优秀后备人选的使命。他们对高校学生党务工作的称职程度和负责程度直接影响着大学生党员发展的质量。而从高校的现状来看,目前进行大学生党员发展工作主要依赖于做思政工作的人,如学生管理工作人员、辅导员,而思政人员的重要地位和重要职能目前在高校仍然未得到充分的认识,导致这些人员的配置可能本来就不符合做思政工作的条件,更不能胜任担当高校学生党员发展工作的重任。所以,要确保高校党员发展质量,必须选拔一批有共产主义理想信念,思想政治素养好、思想品德高、责任意识强、党务工作经验足及能力强的高校党务工作者。这批人对党的理论理解深刻,能够坚决并自觉贯彻党的方针政策并热爱党务工作,对确保党员发展质量,起着至关重要的作用。不仅如此,高校党务工作也是不断发展的,所以,党务工作者还应与时俱进,加强对他们的培养并要求他们不断加强学习以提高各方面水平,从而胜任不断发展变化的大学生党员发展工作,为确保大学生党员发展质量把好关。

二、完善细化高校学生党员发展工作各项制度,规范发展程序,严格按制度和程序开展工作是确保发展质量的基础

“中国共产党章程”和《中国共产党发展党员工作细则》(以下简称《细则》)已将党员发展工作规范得很明细全面,高校党务工作者在工作开展当中,必须严格落实《细则》,并应结合高校大学生党员发展工作的特点制定更加细化具体和操作性更强的工作细则。同时完善和制定发展过程中应遵循的制度,如入党积极分子培养人或入党介绍人工作责任制度,团组织推优工作职责与细则,发展计划制定制度等一系列制度,这是确保大学生党员质量的长效机制构建的基础。然后严格按制度、程序开展工作,这本身也是一种把关行为。党员质量的保证,必须依赖于完善的制度规范构建和严格的执行。

三、准确全面地理解党员标准,严格按照党员标准把关,是确保发展质量的关键

高校大学生党员发展过程中,还存在对党员标准认识不清或不全面的问题,以致于在发展党员时出现以点盖面或以偏概全的问题,如因为一个小的缺点或过失,把一个本质上优秀的学生挡在了入党的大门外;将一个成绩好、业务能力强的学生,但思想政治素养还不高的学生推进了党员大门,等等。这对党的发展建设是极为不利的。

合格党员的标准是什么?党章中第一至第四条规定得很清楚。第一条明确的是入党的条件,是最基础的党员标准;第二条是党员的理想信念和思想政治要求,是党员标准的核心;第三、四条规定了党员的义务和权利,是党员标准的具体表现。这四条规定,是一个完整的有机体,只有全面把握,才能准确理解党员标准。有了对党员标准的准确理解,才能衡量党员的质量。

高校学生党务工作者应该全面、准确把握党章中规定的党员标准的内涵,用全面并且突出核心重点的眼光来衡量入党积极分子,也就是不仅从入党积极分子各个方面包括成绩、素质能力、群众的认可等方面,更要从理想信念、思想政治素养方面来综合衡量他们,看是否符合了党员标准,切实把好党员“入口关”。

四、坚持加强全面并突出重点的培养教育,是确保发展质量的重点

培养教育工作是造就合格党员的重要手段。

1.以心理健康教育、法制教育和道德教育为基础,铺垫入党积极分子和学生党员良好的心理素质、法制观念和道德修养

虽然,对于大学入党积极分子或党员来讲,良好的心理素质、法律观念道德观念应该是无需提出的前提条件,但受当今社会诸多不良因素的影响,加强对入党积极分子或大学生这些基础教育也是非常必要的。应加强心理健康教育和普法教育,同时,深入开展爱国主义教育、民族精神和民族意识教育、集体主义教育,继承与宏扬中华民族的传统美德及中国革命的优良传统。

2.以理想信念教育为主线,引导学生树立崇高的共产主义理想和坚定的社会主义信念

理想信念从根本上影响和支配着人的思想观念和行为方式。坚定的理想信念是人们对未来的向往和追求,是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。所以,要让理想信念教育贯穿于整个培养教育的始终,用马克思主义科学的人生观、价值观来指导武装他们,让他们在当今形形色色的思潮中,能够树立崇高的共产主义理想和坚定的社会主义信念,这将成为使他们自觉主动地肩负历史责任,为实现人类和自己伟大而崇高的人生价值奋斗不息的强大动力。

3.以思想政治教育为核心,培养学生成熟的政治素养

坚定正确的政治方向,牢固科学的政治信念和优良的政治品质,是大学生党员的基本素质。应加强用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”这些有力武器武装入党积极分子和大学生党员的头脑;教育他们坚持正确的有中国特色的社会主义政治方向,坚定其政治立场;教育他们学习党的历史,掌握党的基本理论,贯彻学习党的方针政策和坚持党的基本路线不动摇;培养他们养成崇高的政治觉悟,敏锐的政治洞察力和成熟的政治实践能力,使他们能在当今纷繁芜杂的社会思潮和社会现象中认清是非,分清敌我,在任何时候和任何环境都能忠于祖国、忠于人民、忠于我们的党,采取正确的政治行为方式。

4.以党性教育为重点

培养教育他们在学习马克思主义理论和社会主义建设实践中,始终坚持长期自觉地党性磨练,坚决抵御国内外社会不良影響,一生用党员的要求严格要求自己,一生经受住任何考验,形成坚强的党性意志。

综上所述,以上四个方面环环相扣、相辅相成,是一个有机统一整体。只有配备一批合格的高校党务工作者,完善或制定出高校大学生党员发展的相关制度、规范和程序,并严格执行,执行过程中重点把握好党员标准,并注意分阶段跟进相应的长期的培养教育,才有可能确保高校大学生党员发展质量。

参考文献:

[1]陈良声.对当前高校大力发展学生党员工作的理性探究.辽宁行政学院学报,2008,(1).

[2]弓永华.加强学生思政教育做好党员发展工作.山西农业大学学报(社科版),2005.(1).

[3]赵承胜.高校学生党员发展工作探讨.陕西师范大学学报(社科版),2005,(7).