中式教育 让孩子择业面变窄

[奥地利] 杰拉德·舒米特

在许多问题上，中国的评论者和外国的评论者经常是争执不休，但在一个问题上却意见一致，那就是对中国年轻一代的观感。

看一看我的学生，我必须得说，他们的情况与其他国家的孩子真的非常不同。在中国，要年轻人努力学习，忘记别的事情，尤其是爱情和人际关系，这都被认为是正常的。但在欧洲，这样做就被认为是侵犯年轻人的权利和人格。

欧洲十多岁的青少年被鼓励自己的事自己做决定，尤其是自己的职业选择，而中国的孩子则由父母和老师推着走。学校常常决定孩子未来的教育以及择业方向。在中国，父母利用一切资源努力让孩子上一所更好的中学，因为这会让孩子将来上更好的大学。而在中欧，孩子愿意上一所在学术上更具导向性的高中还是一所普通的中学，通常决定的是他或她毕业后是上大学还是立即开始工作。

在职业选择上，欧洲和中国的孩子也存在非常不同的情况。在欧洲（跟在美国一样），人们的观念是规划你的职业生涯，寻找需要学习的知识，然后做你擅长或喜欢的工作。事实上，这需要许多知识和经验，而这又通常要涉及到你认识谁以及你有幸在哪里得到提升。当然，欧洲的孩子有许多选择，那些对学习不感兴趣的人也知道他们要承受什么。

在中国，孩子的职业由父母指导，这些父母是在困难时期长大的。在中国，如果男人没有稳定的工作，婚姻都不可能。寻找工作还要靠关系和运气，但是，由于对工作的稳定性看得如此重要，父母和孩子都在寻找走一条稳固的职业之路。人们的观念认为，如果你上了一所好的中学和大学，加上努力学习，再找一些帮助，你就能找到一份稳定的工作。但这样做的副作用就是，毕业证比实际的知识更重要，而且人的创造力也会被窒息。

一个国家要想继续发展，需要受过良好教育的人愿意思考标准职业道路以外的事情，能够应用和深化通过大学教育获得的技能和知识。作为一名教师，尤其是一名外籍教师，我可以提出我的建议，但真正要改变当前的局面，最终仍取决于学生是否能够发现自己的能力，以及社会能否允许他们自由成长，并给予孩子们更多的支持。

我们需要在年轻人的学习阶段为他们提供理论知识的同时也提供实践技能，还要帮助他们发现自己的能力和兴趣所在，以及教会他们如何去学以致用。▲（作者是一位奥地利生态学家和文化人类学家，在湖南湘潭大学做德语讲师。）