２００９江苏教辅评价结果暨推荐书单出炉

斯　馨

今年年初，江苏图书质量评价工作指导委员会首次公布了个别严重不符合要求的教辅图书，引起社会的广泛关注，这项公益活动对家长、老师选购教辅图书提供的实际帮助，受到了多方面的欢迎，并引发了社会各界对持续开展教辅图书评价的期待，

截至今年8月中旬，已经连续进行三年的教辅图书评价工作已经基本结束，图书质量评价工作指导委员会鉴于前两次评审中提出的很多质量问题并没有得到明显改善，决定在公布今秋教辅图书评价结果及推荐书目的同时，特邀请跟教辅图书有关的各界人士举行研讨，对教辅图书的现状、问题，以及如何改进和完善教辅图书质量评价、推荐活动进行深度讨论。

苏南苏北三十多所学校万人问卷调查

本次调研对象为江苏中小学2009目前在售的语文、数学、外语三门学科的学习辅导用书和练习用书，根据社会调研和读者反映，江苏图书质量评价中心筛选出58个系列1316个品种的教辅图书向基础用户征询意见，接受质量好的与差的两类图书提名，开展问卷调查。过程中得到了南京市雨花区教育局的积极参与，特地挑选了几所有代表性的学校发放问卷，并统一组织填写、回收，政府部门的参与保证了调研工作的权威性，更好地推动了这项工作的开展。此次调研范围涉及到苏南苏北几座城市三十来所学校，参加调研的学生和家长达10000人。参与调查执行工作的江苏大众书局南京书城店周店长说，大众书局组织了江苏各门店员工进行问卷调查，为调查收集了第一手的基本资料。

根据调研结果图书质量评价中心在新华书店及大众书局对一百多本使用频度高、反响较好的教辅图书进行了样书采集，考虑到图书质量评价工作的公益性，最终此批样书由江苏新华发行集团及大众书局无偿提供。所有样书交由20名专家进行评审，这些专家符合“编著者回避的要求”，均为江苏各地中小学特级教师或学科带头人，既熟悉课程标准和教材，又有丰富教学实际经验。专家们根据前两次评价工作总结出来的“优秀教辅图书七项标准”对选书进行逐本评议，历时半个月，最终评选出优秀书目66种。

推荐结果更加明确

本次教辅评价结果较之前增加了推荐层级，分为“无条件推荐”和“有条件推荐”两个等级。“无条件推荐“就是该教辅书各方面的指标均为优秀，如一、二年级数学的《非常课课通》，一年级语文《课外作业本》(上)，一年级《小学语文课课通》，三年级英语、四年级数学及五年级语文的《课时作业本》，四、五、六年级语文的《七彩阅读》、七、八年级数学的《自主学习当堂反馈》、《启东中学作业本》等。

“有条件推荐”是指该书在大部分评价指标优秀的情况下还存在一些问题，可以推荐使用，但再版的时候建议对问题进行修改。如一年级语文的《课课通新编》专家肯定其“与教材内容相符，是与教材配套的同步练习和测试。并且书中所有栏目都突出了以学生为主，有一定的挑战性，容易激发学生的学习兴趣。全书排版清楚，插图较细致，题目的留空恰当。”但也存在一些问题，如“书中安排的练习解题点拨仅是答案，安排此内容无意义。建议删去；排版有些凌乱，文字叙述的部分还不够简炼，栏目与栏目之间空隙不够，有些地方印刷套色后不准”等等，所以对此书的推荐意见为“推荐可作为学生随堂练习使用，再版时希望针对问题作修改”。

另外本次调查还评出较差的教辅图书3种。正如俗话所说，“幸福的家庭是相似，不幸的家庭则各有其故事”一样，好的教辅的优点都如七项标准所显示的那样，但不好教辅则问题百出，让人防不胜防，并可能对学生造成危害。如《新阅读》(小学低年级)有严重的注音错误，如“一天”、“一只”、“一年”等应该是“yi”的注音被标成了“yi”，“不是”“不幸”“不用说”等“不”的读音是“bu”不是“bu”等，这些篇幅数量很多的注音错误会对低年级处于识字重要阶段的学生造成误导，专家建议，这样的教辅就该一票否决，并对这些会造成严重危害的教辅图书建立相应的一票否决机制。

教辅图书老问题依然重现

本次调研发现，很多教辅中存在的问题其实是老问题，很多错误前两次的教辅调研中就已经发现并且指出了，但并没有引起有关方面的重视，很多问题屡犯不止。

江苏省出版物发行协会副会长、江苏可一集团董事长毛文风指出，本次调研范围主要集中在学生自主购买的教辅书籍中，学校统一购买并发放学生使用的教辅图书并没有参与进来，如果今后再增加这批图书，教辅质量评价工作将更具代表性。