“夏蚊成雷”不是成语

赵晓文

清朝散文家沈复的《童趣》,选在人教版《语文》(七年级上)第一单元。这是一篇极有情趣的散文,文辞简约,韵味隽永。是学生进入七年级来的第一篇文言文,也是本学期的教学重点。在这篇课文的课后练习题中,有一道关于词语(成语)积累的练习(第二大题、第二小题),在本题中共列举了“明察秋毫”、“怡然自得”、“庞然大物”、“夏蚊成雷”四个词语。在笔者的实际教学中,有许多同仁和学生说他们都是成语(在某些试题的标准答案里也是)。但笔者认为上述四个词语中,有三个是成语,“夏蚊成雷”是词语而不是成语。为此,笔者翻阅了现代汉语相关知识,现代汉语知识中强调,成语的特点和重点是“表意丰富,使用广泛”,其来源重点有以下五个方面。

1.来源于古代神话和寓言

例如:“愚公移山”出自《列子•汤问》、“塞翁失马”出自《淮南子•人间篇》。第二、来源于历史故事和历史事件。例如:“图穷匕见”、“纸上谈兵”。第三、来源于古典作品名句。例如:“诲人不倦”语出《论语•述而》,“子日:默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”;“有名无实”语出《国语•晋语八》,“宣子日:‘吾有卿之名而无其实”。第四、来源于群众的口语、谚语。例如:“七手八脚”这一语见《续传灯录》“七手八脚,三头两面,耳听不闻,眼觑不见。”;“门当户对”这一语见《敦煌变文集》:“彼此赤身相奉侍,门当户对恰相当”。第五、来源于民族的成语典故。例如:“火中取栗”源于法国拉•封登的寓言《猴子和猫》;“五体投地”源于佛经《愣严经》。

“夏蚊成雷”虽然出自名著《浮生六记》,用到比喻修辞手法(形容夏天蚊群发出雷鸣般的叫声),但他缺乏“表意丰富”,更缺乏广泛使用性(适用性),只有在这一散文中,特定环境中使用外,不再见于其他文中引用,缺乏广泛使用的生命力。

因此,足以说明“夏蚊成雷”是一个词语而不是一个成语,在教学中应该给学生一个明确的说法。

收稿日期:2009-08-26