农村初中教育阶段应多安排户外活动

宋志林

中图分类号:G630 文献标识码:B

文章编号:1009-010X(2009)09-0013-01

农村学生进入初中后,随着知识的增多,一部分学生在知识方面已经落伍,造成听课困难,不爱学习。我们要改变单调的课堂教育,让学生走出校园,走向社会这个大课堂,进行一些有目的、有计划的学习活动,让他们从自己身边最真实的经验中获得各方面知识、经验、技能。户外教学可从以下两方面进行。

一、明确主要目的。要充分利用周边教育资源,教师要安排好学科知识的融入,让学生充分体验各学科知识在社会各方面的运用。在学生活动中教师要打破学科界限,让学生亲自动手、动脑,体现各学科知识的综合运用。

二、充分利用课余时间让学生参与社会活动,在周日、节假日可以让学生进行采访。收集自己周围的人或事,开展以身说事、以身说法的讨论,培养学生辨别是非的能力,形成正确的人生观、道德观及良好的日常行为。

【责任编辑 韩四清】