开展课外活动 提升学生素质

杜兆富

长期的教育实践告诉我们,“寓教育于活动之中”是一种行之有效的教学方法。有目的、有组织地开展课外活动与实施课堂教学是相得益彰的,对全面提高学生综合素质起着重要的作用。在课外活动的开展中渗透各种教育,往往有意想不到的良好效果。那么,如何有效地开展丰富多彩的课外活动呢?

一、精心设计课外活动内容

课外活动是课堂教学的延伸,是班集体活动的重要组成部分。丰富的课外活动,可以使学生巩固课堂所学知识,加深解决实际问题的能力,对于促进学生良好个性的发展有着十分重要的作用。

反思我们传统的课外活动,大多是为了应付学校的各项竞赛来组建团体进行活动;参与面非常窄,只培养了一部分的尖子生;内容也很有局限性,从而忽略了课外活动在培养学生的素质方面的巨大功效。因此,可从学生成长的需要、学校的实际情况出发,拓展课外活动的内容,增加许多学生喜闻乐见的活动。学校先根据教师的特长确定了各个项目的指导教师,确定好活动场地、活动时间,再根据学生的选择确定参加人员。内容丰富了,学生们的积极性就更高了,参与面更广了。

二、挖掘课外学习资源

1.充分挖掘人力资源

课外活动的开展,仅仅靠一两个教师的力量是远远不够的,要求我们能把所有的教师都利用起来。对教师们进行一些必要的知识与技能的培训,提高教师的指导能力。此外,还可以聘请社会上有关单位,如,科协、青少年科技中心、各研究院、设计院和大中专院校等的专家教授为学生开展课外活动。

2.充分利用媒体资源

(1)利用校园电视组织知识讲座,让学生了解一些课外知识,提高他们的学习兴趣。

(2)介绍、提供一些音乐的录音、录像带、唱片等,要易于青少年接受的、浅显的作品,也一定要优秀、健康的作品,引导学生走向正轨,让他们健康成长。

(3)利用多媒体设备向学生推荐一些课外读物,主要是普及性、文学性的读物,包括组织看一些音乐题材的电影、电视剧(含动画片)等,提高学生爱科学的意识。

3.充分利用校外教育机构,如少年宫、少科站、青少年活动中心等。这些机构具有对学生进行各种教育的功能,学校与他们合作开展课外活动,容易被学生接受,效果好。例如,广西青少年科技中心,多年来坚持与学校共同开展科技小制作竞赛、科普报告团进校园、节约用水、节约粮食等活动,大大激发了青少年学科学、用科学的热情,培养了他们创新意识和创新思维。

三、课外活动内容要丰富,形式要多样

课外活动是学校在课堂教学之外对学生实施的多种多样有意义的活动,内容应是丰富的,形式也应是多样的。

1.区情市情教育主题:组织学生参观城市规划展。如参观《广西南北钦防区域规划》展示,特别是泛北部湾规划。让学生从身边的变化了解改革开放的丰硕成果,了解全区发展的宏伟蓝图,让学生坚定改革开放的理念。

2.革命传统教育主题:组织学生参观纪念馆、革命烈士纪念碑。让学生了解革命先烈所作出的贡献,从真实的革命历史事迹中受到教育,让学生更好地继承光荣传统,发扬伟大的民族精神。

3.磨砺意志、挑战自我教育主题:组织学生攀岩、登山、长跑比赛活动。让学生增强身体素质,磨炼坚强意志,提高自立能力,培养团队精神。

4.海洋生态、科普教育主题:组织学生参观海洋世界、北海银滩、动物园等。通过参观海底世界,观看海豚、海豹、海狮表演等,对学生进行海洋生态科普教育,加深学生对海洋知识的了解,对海洋生物的认识,深化他们对课本知识的理解。

5.自然生态、环保教育主题:组织参观广西植物园、琅东污水处理厂等。让学生感受大自然的气息,体验和感受自然的魅力,更加珍惜人类共同拥有的家园——地球,增强他们的环保意识。

6.科技教育主题:组织学生参观广西科技馆和广西青少年科技中心科学工作室。通过参观展品,使学生理解一些科学原理,掌握一些科普知识,激发他们对科学探索的热情。通过参观机器人工作室、科学探究实验室、天文工作室,激发青少年对科学的思考,提高他们科技创新的能力。

7.开展创新大赛、爱科学日、小发明和青少年机器人竞赛等活动。通过这些活动,培养学生的创新精神和动手实践能力。

开展课外活动,既配合教育部门工作,又有利于学生的发展,我们要持久地、有效地开展活动,学校应根据自身的特点,合理选择或开发。

(责编 李 晔)