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几十万日战俘劳改营中学马列

2009-09-21

环球时报 2009-09-21
关键词:战俘营战俘苏联

每天早晚唱革命歌曲 一周两次搞政治学习

徐元宫

1946年12月,被苏联遣返的一批日本战俘抵达京都府舞鹤市。

1945年8月9日,苏联150多万大军兵分四路,向盘踞在中国东北等地的日本关东军发起毁灭性打击。据统计,在整个远东对日战役中,苏联红军共计击毙日军约8.3万人,俘虏59.4万人。日军战俘被分期分批押送到苏联境内,其中大部分被安置到苏联的远东和东西伯利亚,还有一些战俘被安置到哈萨克地区以及顿河流域的坦波夫州等地。除了繁重的劳役之外,日军战俘还必须接受苏联劳改营给他们安排的政治学习。

成立战俘民主委员会,讲授马列主义

苏联劳改营特别重视对战俘们进行政治思想教育,以期借此达到宣传苏联社会主义制度优越性,培养战俘们对苏友好情感的目的。为此,每个战俘劳改所无一例外都配备了专职政工人员。

1947年,各战俘劳改营和劳改所都先后成立了战俘民主委员会,该委员会的委员由战俘大会选举产生,战俘民主委员会的宗旨和任务是对战俘们“讲授马克思列宁主义理论,改造其根深蒂固的资产阶级思想,使其成为一个永远不做反人民事业的初步民主主义者”。

日本战俘丸茂就曾担任过战俘民主委员会主任。丸茂原先是伪满军校的教官,头脑清楚,颇有口才,而且会说俄语,他这个主任是专职脱产的,也就是说专门从事对战俘们的马列主义理论讲授工作,而丸茂所在的那个战俘民主委员会的其他3名委员则必须参加劳动,是不脱产的。

战俘劳改所里很快成立了政治学校,每周一、周五晚上7时至9时为政治学习时间,教材是《联共(布)党史简明教程》。后来,还成立了一个联共(布)党史研究班,主要学习讨论《辩证唯物主义与历史唯物主义》。

1948年以后,苏联劳改营又陆续给战俘们分发了一些书籍,主要有《共产党宣言》、《国家与革命》、《列宁主义基础》、《斯大林传》等,都是日译本。战俘当中出现了一些政治学习积极分子,从1948年开始,从这些积极分子中选拔优秀者分期送地区战俘营本部学习6个星期,再回到原先的劳改所从事宣传和教学活动。

为了巩固政治学习和思想改造成果,战俘们还在战俘营创办《日文报》等,交流学习感悟和心得体会。

战俘学习效果不理想

其实,不少战俘政治学习的效果并不理想,主要有三方面原因。首先是讲授者的水平问题,他们大多没有系统学习过马列理论。现年70多岁的日本东村山市的退休教师益田实回忆道:“……我1米73的个儿,戴着深度近视眼镜,乍一看像是个知识分子,于是战俘民主委员会的一名委员对我说:‘从明天开始,给大家讲解这个。这是一本我从来没见过的《联共(布)党史简明教程》。厚一公分左右,我只好天天开夜车阅读,然后给人讲解。幸好没有出丑就讲完了,当时可真是如履薄冰啊!”

其次,战俘整体的文化水平不高,不少战俘是小学或者初中毕业,有些干脆没上过学,因此接受马列主义理论是比较吃力的。中国末代皇帝、后来成为日本人傀儡的爱新觉罗·溥仪被拘押在苏联期间也曾参加过这样的政治学习。他在《我的前半生》一书中回忆了当时参加政治学习的感受:“为了我们学习,收容所当局发给了我们一些中文书籍,并且有一个时期,叫我的弟弟和妹夫给大家照着本子讲《列宁主义问题》和《联共(布)党史简明教程》。讲的人莫名其妙,听的人也糊里糊涂。我自己心里只是纳闷,这和我有什么关系?……‘学习这两个字,那时对我说起来,还不如青椒、西红柿现实一些……不过,我还能装出很像用心听的样子,可有的人就不同了,他们索性打起鼾来。”

具有相当文化素养的溥仪尚且听得如此“糊里糊涂”,那些没什么文化的日本战俘听课的效果就可想而知了。

再次,对于战俘们究竟多大程度上得到了改造,劳改营方面其实并不太在意,他们觉得,只要完成展示战俘改造“成果”的任务就行了。

“一批新的共产党员出现了”

战俘们表面上对政治学习还是很积极的,因为他们担心一旦流露出不满和厌烦,就可能会被送到专门的惩戒所或者会被推迟遣返回国,因此就连曾经非常残暴地对待共产党人、无情摧残反战人士的原日本宪兵,都“自觉地”参加苏联劳改营当局安排的政治学习和推行的“民主化”活动。

一名日本战俘回忆说:“原先的宪兵们都加入了新成立的‘民主化突击队,‘民主化突击队的劳动条件格外艰苦。每天早晚,他们进出营地时,扯着嗓子高唱‘红旗歌和‘国际歌。他们里边就有那些……一贯压制反战理论、反战学者和作家的人,可是现在他们摇身一变,变得让我们目瞪口呆。”

战俘们积极表现还在于这样会给他们带来一些实际的好处,比如提高饮食标准等奖励。

俄罗斯学者格列布·车尔尼雪夫斯基曾在其文章中指出:“日本武士做梦都不曾料想过:他们必须学习马克思、列宁、斯大林著作,然而,这确实发生了,就发生在苏联战俘营里。”

车尔尼雪夫斯基还说,“并非所有的‘劳动改造和政治学习的优秀分子都能成功地返回祖国……通常,日本武士们不但必须听课,而且还必须做笔记,然后还得通过考查。这项工作在一些战俘营里进行得比较顺利,而在另一些战俘营里则搞得差一些。与此同时,我们的特工人员在战俘们中间开展活动,培养‘自己的干部。思想‘改造的结果是一批新的日本共产党员出现了。他们当中的很多人在战俘营里充当苏联当局的秘密情报员,告发自己的同胞。”▲

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