大学生思想政治教育社会环境建设问题分析

周　强

摘要：大学生思想政治教育社会环境是对大学生进行思想政治教育的重要因素，它具备开放性、可适性与可控性等特征。国际与国内的新形势为大学生思想政治教育创造了有利条件，使之取得了可喜的成绩，同时也提出了挑战，产生了一定的负面影响。因此，我们必须充分认识到党和政府在大学生思想政治教育社会环境建设工作中的主导性作用，以及工作的重要性和紧迫性。

关键词：大学生思想政治教育社会环境建设问题

大学生思想政治教育处在一定社会环境条件下，必然受社会环境条件的影响和制约。当前，社会环境变化发展的总体状况对大学生思想政治教育既有积极因素，又存在诸多消极因素。要使社会环境建设与大学生思想政治教育目标一致，必须准确地分析大学生思想政治教育社会环境建设的现状与特征。找出并分析其中存在的问题，为有效进行大学生思想政治教育社会环境建设奠定基础。

一、大学生思想政治教育社会环境的现状与特征

当今大学生思想政治教育处在一个多层次和动态、复杂的全方位开放的社会环境系统中。社会环境对大学生起着极为重大的影响，充分认识和了解当前国际国内社会环境的现状与特征，是建设卓有成效的大学生思想政治教育社会环境的前提。

1大学生思想政治教育社会环境的现状

20世纪80年代以来。大学生思想政治教育社会环境发生了巨大变化，西方现代与后现代文化与思潮给我国建设和谐社会与和谐文化带来了一定的负面影响，这对大学生思想政治教育有效性提高既带来了机遇，同时又提出了挑战，主要表现在以下两个方面。

(1)改革开放为大学生思想政治教育既创造了有利条件又提出了挑战。

随着改革开放的不断深入，社会经济的不断发展。大学生思想政治教育物质基础条件得到了很大改善；中国当代民主政治的发展为大学生思想政治教育提供了更加宽松的社会政治空间，也为大学生思想政治教育提供了更多的方式和手段；中国当代先进文化的建设和发展，使得大学生思想政治教育有了更为丰富多彩的内容和表现形式。同时，西方敌对势力对我国的“西化”“分化”，无论从范围上看还是从手段上看都变本加厉。特别是在意识形态方面，他们凭借各种渠道和手段宣扬资产阶级的政治观、价值观和生活方式，这给大学生思想政治教育提出了新的挑战。

(2)网络技术革命给大学生思想政治教育提出了新课题。

以通信技术和计算机技术为代表的信息革命已成为当代经济全球化的第一推动力。作为一种客观进程和必然趋势，信息全球化浪潮对我国新时期道的大学生思想政治教育产生了重大而深远的影响。具有及时性、综合性和虚拟性等特点的因特网，对大学生思想政治教育来说，犹如一把双刃剑，它既给我们加强和改进思想政治工作提供了技术支持，又带来了众多的社会问题。对大学生思想政治教育产生了消极的影响。

2大学生思想政治教育社会环境的特征

大学生思想政治教育社会环境，是大学生思想政治品德形成、发展和大学生思想政治教育活动的外部因素，是对大学生思想政治教育行为和过程起着影响和作用的诸因素的总和，是多层次、多层面、多要素的复合结构，是多重因素组合的复杂体系。

新时期大学生思想政治教育社会环境具有开放性特征，这是由社会大环境决定的。随着改革开放的不断深入，大学生思想政治教育所面对的社会环境发生了多方面的深刻的变化。尤其是经济体制的转轨，社会主义市场经济体制的确立和完善，导致了大学生思想政治教育的系列变革。另外，大学生思想政治教育的根本目标和任务决定了思想政治教育的各项改革必须放在社会改革这一更加广阔的背景下加以观察。大学生自身的发展需要也决定其必须在社会和集体中完成，离开一定的社会环境，个性就失去了评价的参照，从而也失去了个性的意义。

二、大学生思想政治教育社会环境建设存在的主要问题

大学生思想政治教育社会环境是大学生思想政治教育过程中的重要因素。长期以来，社会、家庭和各级政府，特别是各高校从事大学生思想政治教育的广大专家和学者，对大学生思想政治教育社会环境建设展开了广泛的探讨和研究，取得了一定成效，但对大学生思想政治教育社会环境建设的重要性认识还不够。其体制、机制还不完善，投入明显不足。这些都影响了大学生思想政治教育社会环境建设的进程。制约了大学生思想政治教育的有效性。

1大学生思想政治教育社会环境建设体系和机制不完善

大学生思想政治教育社会环境建设是一项复杂的系统工程，是多种因素相互联系、相互作用构成的有机整体。作为一个有机整体的工作系统，只有建立起协调、平衡、高效的体系和机制，才能获得系统效益，取得最佳效果：只有建立和不断完善大学生思想政治教育社会环境建设的体系和机制，才可能最大限度地发展社会潜力，更有效地开展大学生思想政治教育。但目前大学生思想政治教育社会环境建设体系和机制统一协调性不足，有待进一步完善。

2大学生思想政治教育社会环境建设学生参与严重不足

大学生思想政治教育社会环境建设的目的是为大学生营造更加有利于成长成才的外部环境。因此，社会环境建设与发展状况必须依照大学生群体的反馈进行检验，这就必然要求大学生自身要积极参与到大学生思想政治教育社会环境建设中来。当前，大学生思想政治教育社会环境建设缺乏学生的参与，大学生思想政治教育社会环境建设在相当大的程度上只体现了政府、学校和专家的意见。

3大学生思想政治教育社会环境建设缺乏实践性

大学生思想政治教育社会环境建设是一项社会实践活动。马克思指出：“环境的改变和人的活动的一致，只能被看作并合理地理解为革命的实践。”当前，大学生思想政治教育社会环境建设缺乏动态的、开放的、丰富的社会实践环节，这就要求大学生思想政治教育社会环境建设必须适应经济全球化、全面建设小康社会、建设和谐社会和落实科学发展观的新形势，不断丰富大学生思想政治教育社会环境建设实践的内涵。

三、大学生思想政治教育社会环境建设滞后的负面影响

社会各界对大学生思想政治教育有许多评价和看法。总的来说，期望值很高，但评价不高，甚至有不少抱怨。从高校思想政治教育的社会环境条件来看，存在对思想政治教育不认可、不配合、不重视的因素。社会转型时期，我们对新时期大学生思想政治教育社会环境建设重视不够，落后于社会发展的需要，这对大学生思想政治教育产生了严重的负面影响。

1大学生思想政治教育内容体系与目标要求脱节

目前，大学生思想政治教育的状况不容乐观。一些大学生表现出对政治淡漠，对思想政治教育不以为然，对思想政治教育课程敷衍了事，这在某些高校有蔓延的趋势。造成这些现象的根源，除了“社会气候”变化外。一个重要原因就是教学内容、教育体系与教育目标出现脱节，甚至发生冲突。

2大学生信仰危机

信仰危机是指个体或某个群体信仰体系由于对其生存的社会情境不适应而表现为缺失的状态。这种信仰危机，主要源于市场经济体制在我国主体地位的确立，与之相配套的改革措施的出台和与此相适应的其他领域的深刻变革，即文化变迁相对于社会结构及其特质变迁的滞后性，部分大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊等，缺乏为国家、民族发展作贡献的远大目标，不能担负应有的社会责任。具体表现在以下两方面：一是在政治信仰上产生了对共产主义信仰的危机；二是信仰表现出多元化倾向。

3大学生价值取向扭曲

价值观是人们对一切社会行为和事物的评价，并从各种可能的目标中选择自己合意的目标准则。当代大学生成长于社会转型时期，一方面，大学生政治幼稚，容易受社会思潮包括西方思潮的影响：普遍存在以自我为中心的意识，缺乏集体观念、团队精神、大局意识、社会整体意识。另一方面，部分大学生精神追求贫乏，出现“金钱至上”、“拜金主义”倾向，重实利、求实惠，理想、信念受到冷落。

总之，大学生思想政治社会环境是对大学生进行思想政治教育的一个十分重要的因素，具备开放性、可感性、可适性与可控性等特征。从目前情况来看，对大学生思想政治教育社会环境建设和研究力度明显不够。大学生思想政治教育社会环境是动态发展的，新的历史条件下，新事物、新情况层出不穷，大学生思想政治教育工作面临一系列的新要求。要让大学生思想政治工作适应新形势的发展，必须认识到加强大学生思想政治教育社会环境建设的重要意义，认识到党和政府在大学生思想政治教育社会环境建设工作中的主导性、重要性和紧迫性。