APP下载

课间百态

2009-09-08缪沈瑞

阅读与作文(初中版) 2009年8期
关键词:百态课间眼神

缪沈瑞

在教室,下课后,一切都变得很嘈杂,甚至是混乱,“众生百态”用在这里算是靠上谱了。

教室中东地区,突然弥漫着一股火药味。不好!世纪大战即将开打!四名女同志VS一名男同胞!“这道题都不会,你真够二宝的。”“什么?不教我就算了,还骂我,士可杀不可辱!”男同胞义愤填膺,奋袖出臂,意欲决一死战。“我们就辱了,怎么样?”四名女同志两手叉腰,杏目圆睁,看来是要拼个鱼死网破了。电光火石间,两边可干上了!“你……你们……”男同胞孤军奋战,以一敌四,明显力不从心了,脸上涨得通红,眼睛里向我们射来求救信号。我们哪敢,只能远远地抱拳,摇头苦笑道:“哥儿们,对不起了,咱心有余,力不足矣……”话音刚落,胜负立分。只见女同志们得意洋洋,像打了胜仗的将军……哎,真可谓巾帼压倒须眉呐!

教室中原地区,地理位置颇好,“粮食充足”,“国泰民安”,到处弥漫着一股香辣美味。顶风违纪的“中原人民”,正大开班主任禁食令,大张旗鼓、津津有味地吃着零食,在这十分钟内,要与时间赛跑,要与老师竞速。只见他们个个嘴角满是碎末残渣,嘴里塞得是鼓鼓囊囊,边大幅度咀嚼,边不时探头向走廊观望。吃完后,拍拍胸脯,长舒口气,喝口奶茶,真爽!这日子,美哉!

再看教室南方,那可是全班的“模范区”,只因坐在窗户下面,紧靠走廊,老师一来便可将他们的举动一览无余。为了避免挨批,他们一个个耐下性子,或做起作业,或阅读书籍。不过,一个个眼神游移不定,心不在焉,面有苦色,还不时一脸迷茫地看看窗外的校园风景,仿佛在说,下次啥时调位置?这些人,命苦矣!

“叮铃铃……”上课了。弥漫在空中的硝烟与美味已然散尽,“全国人民”亦立马刀剑入鞘,收拾妥当,端坐位上。真可谓“动若脱兔,静若处子”。也许这就是青春的正反两面,而我们的生活就在这两者的不断交替中向前。

点评:小作者笔触细腻生动,语言诙谐幽默,用几幅极夸张漫画式的速写,将学生课间生活的情态鲜活地表现出来,令人捧腹。同时,整齐句式的排列,大量成语的使用、改用,均体现出作者丰厚的语言积累。(指导老师:张晓阳)

回眸

田晓燕

打从记忆起,好像一直是妈妈牵着我的小手,伴我慢慢成长。而爸爸在家的时间不多,印象中的他总是板着脸孔,叫人不敢亲近。我们交谈不多。他问我问题,我总是三言两语应付了事。他见我答得漫不经心,便不再问。不知不觉中,本该亲密的两父女竟变成了最熟悉的“陌生人”。

记得那次放假,学校要求我们买一些作文书以提高写作水平。我拿着妈妈给的钱刚要出门,一个粗粗的声音喊住了我:“等一下,你一个人去怎么行?路上人多,我不放心。一起去吧!”原来是爸爸。他一边放下手中的茶杯,一边面无表情地看着我。“哼,他肯定是想监视我,怕我在路上贪玩吧。”但我也只能应下来。

我们各自骑了一辆自行车。他的那辆已经很旧了,还不时地发出“吱吱”的声响。他在前面骑着,而我则在后面心不在焉地跟着。不知什么时候路上的人多了起来,我不禁有些发怵,左躲右闪,手心慢慢渗出了汗。忽然,我发现在人群中时不时有一道目光注视着我。仔细一瞧,是爸爸。他故意放慢了速度,骑一段就回过头来看我一眼。他那双因为辛劳充满血丝的眼睛格外的明亮,却透着一丝紧张。“爸爸是在担心我吗?”顿时一股暖流涌上心头。我不由地加快速度,在与爸爸擦肩而过时,我忍不住转过头看了爸爸。他也恰巧望着我,我们相视一笑。刹那间,心中的那座“冰山”被这笑容渐渐融化了。虽然我骑到了前头,但也会时不时地回头看看爸爸,看看他吃力骑车的样子,看看他日显沧桑的脸,看看他那布满血丝的眼睛……

回眸与爸爸目光相撞的瞬间,我感受到了那双眼睛诉说的无声关爱,我明白了世间最美好、最动人的情感莫过于血浓于水的亲情。因为亲情是人间最亲切的语言。

点评:“回眸”为线索,也是打开心结的钥匙。小作者欲扬先抑,将一件简单的事情写出了波澜。通过父亲关切的眼神和我触及父亲眼神时的心理描写,打开了情感的缺口。作文语言简练,结构严谨,不失为一篇佳作。(指导老师:徐媛)

猜你喜欢

百态课间眼神
相声:说学逗唱,人生百态
生命的顽强
百态树纹
课间10分钟
课间10分钟
空洞的眼神
我敢
快乐课间
课间10分钟
借你一双慧眼