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风景这边独好等

2009-09-07李冰心

发明与创新·中学生 2009年6期
关键词:角落里小王子狐狸

风景这边独好

李冰心

夏天的风干燥而闷热,校园里槐树的影子被阳光剪得七零八落。我独自站在槐树下,任凭火辣的阳光刺着我的双眼。

这次物理考试只有可怜的57分,我欲哭无泪。刚迈入高中大门,烦恼就接踵而来,每一门学科都让我头疼,心如同一张被揉皱的纸,蜷缩在角落里,找不到方向。

正当我独自彷徨时,角落里的一面墙引起了我的注意。我走上前去,一行黑色的小字映入眼帘:“小王子说爱一定开在某个角落。”娟秀的字体,一定是个细腻灵气的女孩。

心情顿时舒畅了许多,我掏出笔写道:“你也喜欢《小王子》吗?如果可以,我愿做那只傻傻的、带着固执的倔强的小狐狸。你愿意‘驯养我吗?”怀着期待和淡淡的失落,我踩着阳光的脚印离开了。

第二天清早,我又来到墙边,果然多了一行字:“当然可以,我想你一定是个干干净净、澄澈的好孩子。”我把嘴角扬成一道弧线。呵,真是一个可爱的女孩。我又写:“最近我心情很不好,考试没有及格,我一直很想考北京外国语大学。只是现在,未来一片迷茫。你说我该怎么办呢?”我笃定地相信,她一定会帮我找到答案。

下午,墙被阳光染成了金黄色,让人看了暖暖的,很贴心。她的答案赫然映入眼帘:“不要哭泣,总会继续,那些阴霾过去,还有未来。”

我心中的那张纸在瞬间被抚平。

夏天的风渐渐拂来,第一次觉得如此惬意。我写道:“谢谢。3年后什刹海见,你带我参观清华园,我带你去北海公园放风筝。”

回到教室,同桌得意地扬起他满分的物理试卷:“哎,又得了满分……”我没有生气,而是一字一句地对他说:“这一次我比你低43分,下一次我会比你高43分。”

“幼稚!”同桌不屑地吐出两个字。我没有说话,转身离开……

第二天,我路过那面涂鸦墙,看到一个扎着利落马尾的女生正认真地在墙上写字。金色的阳光洒在她脸上,像极了一位天使。

“我是那只被你‘驯服的小狐狸!”我冲她喊道。

她微微一怔,回过头来,清澈明亮的双眸,宛若星辰。

她对我微笑:“我们去吃香草冰淇淋好不好?”

我的嘴角向上扬着,心底的愉悦像一树一树的花开。

身后,阳光洒在香樟树上,星星点点,像极了漫天的星光。

阳光依然明媚,此处风景独好。

成绩

谢凯琪

好的成绩也许意味着一顿美味的麦当劳、肯德基或是一个梦寐以求的玩具;而差的成绩会引来一顿批评,以及写不完的习题……成绩啊,成绩,你到底意味着什么呢?

好的成绩能让人们对你赞不绝口,甚至成为他人学习的榜样。当别人问你学习成绩时,你就会大大方方地说不错;成绩好,同学们会向你投来羡慕的目光,老师会向你放射赞许的目光。从古到今,不少人都用成绩来评论一个人的好与坏,从未想过,其实成绩不代表着学生的一切。当你满怀欣喜地拿着满分的卷子拿给爸爸妈妈签名时,也不会心惊胆战;家长会上,老师把成绩好的孩子表扬一番后,他/她父母心中的骄傲油然而生。这时,你提的要求,他们都会爽快地答应。

事实上,成绩应是一本记录本,记录下成长的点滴,从懵懂无知变得知识丰富;成绩应成为前进的动力,不应成为心中的负担。成绩差只是暂时的,我们要赢在新的起跑线上。

看!不少名人小时候成绩也不太理想:霍金,世界公认的科学巨人,很晚才学会阅读,上学后在班级从来没进过前10名;著名的理论物理学家爱因斯坦念小学和中学时,功课属平常,教他希腊文和拉丁文的老师对他更是扬言,他长大后绝对不会成才……

对于成绩,我们不能过分依赖,它只是某个阶段学习的反映,只是一种激励手段,决不是印证一个人好坏的凭证。

如果成绩理想,满足或者小小的炫耀未尝不可,但即便是不太理想,也不要自暴自弃,而应奋勇直追,毕竟,努力的人生才是精彩的!

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