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衬托的自白

2009-08-31

作文周刊·小学三年级版 2009年45期
关键词:鬼脸衬托西施

勇 俭

一天晚上,笨笨熊正在构思文章,忽然迷迷糊糊中听到一个声音——我叫衬托,就是把两种事物放在一起,以一种事物陪衬另一种事物的修辞手法。其中,被陪衬的对象叫做主体,作衬托的事物叫做衬体。运用我来写人叙事或描景状物,能使主体形象更加鲜明突出,增强文章的表达效果。不信你看:

古人说西施非常美,不是直接说她有多美,而说她在河边洗衣服的时候,鱼儿看见她的美丽倒影,忘了游动,渐渐地沉到了河底。从此,“沉鱼”就成为了西施的代称。这里就运用了“我”,用“鱼儿”沉到水底来衬托西施的美,这就叫以物衬人。

某个淘气的孩子扮了个鬼脸,想表现他的鬼脸有多夸张,我们可以写同学们的反应。如他的同桌笑得捂着肚子大笑不止,都快喘不上气来了;他的朋友兴奋地跳上了桌子,手指着他笑个不停……这里也用上了“我”,这是以人衬人的方法。

再看这段:水是那样清,清得能看见潭底青褐色的石头,能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。这里写出了潭水清澈的特点,是运用了以物衬物的手法。

“红花还须绿叶衬”,运用我写作文,就是利用事物之间的相互联系,使主体形象得到更好的强调和突出,从而取得更好的艺术效果。

笨笨熊睁开眼睛,看了看什么也没有。哦,原来是一场梦,但是,他马上投入到了写作中。

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