准确给文章分段
2009-08-31郭来坪
作文周刊·小学四年级版 2009年42期
郭来坪
★方法点拨★
分段就是按照一定的方法,把文章的自然段划分成几个意义段。
分段一般的步骤有:一通读,就是通读课文。二思考,就是思考每个自然段的主要意思。三归纳,就是把内容相同或关系密切的自然段并合在一起;四检查,就是分好段落后,把各段段意连起来,看能否形成一个连贯的整体。分段的方法有很多种,可以按事情发展的顺序分,可以按时间的先后顺序分,还可以按地点或空间位置的变换分。另外也可以按内容的总分关系、材料的性质、人物的活动等分段。
★选文练习★
雷雨
满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动也不动。蝉一声也不叫。
忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
闪越打越亮,雷越打越响。
“哗,哗,哗”,下起雨来了。
雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。
渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
窗外很亮,打开窗户,清新的空气迎面扑来,脸上一阵凉。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫起来了。蜘蛛又坐在网上了。
池塘里水满了,明晃晃的像面大镜子。青蛙也叫起来了。
★技法点拨★
这种类型的题目一般考查小朋友们的阅读理解能力。给文章分段可以帮助小朋友们把握文章的结构层次,理解文章的内容,训练逻辑思维能力,所以它是一种重要的阅读基本功。
通读全文后,我们知道文章主要写的是一场雷雨前后的情况,分雨前、雨中、雨后三个部分来写,所以它分段的依据是按事情发展的顺序来分。细读各小段之后,我们可以采用合并法把选文分为三大段。
第一段(1-3自然段)写大雨来临之前的情景;第二段(4-7自然段)写下雨时的情景;第三段(8-9自然段)写雨后的情景。