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蚂蚁的最爱

2009-08-27朱念阳

作文周刊·小学六年级版 2009年42期
关键词:奶糖罐子木屑

朱念阳

今天,老师布置了一项特别的实践作业:蚂蚁最爱吃什么?一到家,我便迫不及待地做起了这个实验。

我来到花园中,看地面上有没有蚂蚁,突然一只蚂蚁出现在我的视线里,我趁机捉住它。哈!第一只蚂蚁被我顺利捉到了。我打开罐子把它放了进去,又盖上盖子。我心想:就凭这样捉,我要捉到何年何月啊,得想个办法才行。

妈妈见我发呆,便说:“天快黑了,明天再找吧。蚂蚁都回去了,捉不到啦!”听了这话后,我灵机一动,蚂蚁不也要回家吗?只要找到蚂蚁的洞不就行了!

说干就干,我约上小伙伴们一起来找。功夫不负有心人,我们通过一只小蚂蚁找到了蚂蚁洞,不一会儿就抓到了二十多只蚂蚁。

我把提前准备好的材料——小昆虫尸体、融化了的奶糖、青菜叶子、少许木屑放在一张大白纸上,然后把蚂蚁倒在纸上。可能蚂蚁在罐子里闷得时间有点儿长,所以一只只晕头转向,不停在白纸上绕圈。大约十分钟后,蚂蚁们终于清醒了,有的走到一些食物旁边闻闻,两两碰面后还要碰碰触角,好像在说“蚁语”。虽然我听不懂,但我可以判断:它们一定在商量谁搬什么,谁去请“援军”。

三十分钟后,蚂蚁们终于奔向自己的目标。等它们“各就各位”后,我清点了一下:奶糖上面有十九只蚂蚁,小昆虫尸体上有五只蚂蚁,而青菜叶子和木屑上却只有两只蚂蚁。通过这次实验我得出一个结论:蚂蚁最喜欢吃的是有点化了的奶糖!

这次实验,不仅让我知道了蚂蚁的最爱,更让我明白了“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的道理,真是受益匪浅呀!

【指导老师:王俊惠】

点评

实践出真知。本文详写“蚂蚁寻找最爱”的过程,略写“我”寻找蚂蚁的过程,从而使道理在顺其自然中得出。美中不足的是语言缺少趣味性,减弱了文章的表达效果。

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