偏科怎么办?

杨丽峰

辽宁的杨盼盼同学问:

最近于老师找我谈话,明确指出我在学习中存在偏科现象,如果再这样下去,会直接影响我各科成绩的均衡发展。我该怎么办呢?

W博士回答:

小学生学习中存在偏科是一种常见现象,也是令家长头痛的现象,更是令老师们心急的现象。所以小学生应该均衡把握各门功课,努力学习,改掉这个不好的习惯。

首先,你要正确对待自己的优势学科。优势学科几乎是你信心的全部来源,是它时时提醒你:你还很棒!但即便是你的优势学科,也一定要制订计划,并且让你的爱好服从全局。我曾听有的学生说:我真是太喜欢数学了,真希望天天上数学课啊;我宁可连续做一天数学题,也不愿学一小时英语!于是就这样把时间给了数学。要知道人最大的敌人是自己,没有给每门功课空出起码的学习时间,怎么能不存在偏科现象呢?

第二,要重新认识自己的弱科。很多时候,小学生在没有了解一门学科之前就有了先入为主的印象,或者是因为对某个老师的偏见而对某门学科冷淡,这样是不对的。我们要努力改变自己的想法。不感兴趣,不能成为不努力的借口。兴趣原本是一株植物,需要自己精心的料理才能培养起来。你要深信,只要用心去了解弱科,就会在长久的学习中对其产生兴趣。

因为认识不当,所以不喜欢;因为不喜欢,所以没投入;因为没投入,所以成绩差。不要把成绩的好坏全部归因于天赋。好的成绩的获得不仅需要天赋,也需要足够的勤奋。