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让情感融进习作中

2009-08-27翟和喜

作文周刊·小学五年级版 2009年39期
关键词:咏柳绿丝骏马

翟和喜

文贵有情,习作中恰如其分地流露真情实感,很容易引起读者心灵上的共鸣。那么在习作中如何融进自己的感情呢?下面请听一听同学们的“高见”。

张明明:写人离不开情感的衬托。人物的描写包括语言描写、外貌描写、动作描写及神态描写等,每一种描写都离不开情感的融入。请看下面的一段话:菜场管理员先提了提手中的肉,然后瞪了一眼小青年,说:“你怎么搞的?一定少!看来你是敬酒不吃吃罚酒!”说完,夹起肉就往“复称处”走去。

瞧,在动作与语言中,不仅将人物刻画得栩栩如生,而且流露出了对管理员的赞扬与钦佩之情。

王彬:写事离不开情感的渲染。事情的来龙去脉写清楚了,习作才会条理清晰。同时还要注意将情感融入到事情中,如写捉迷藏就蕴涵了丰富的情感:我钻到床底下,看到小胖走了过来,我吓了一大跳,但竭力控制住自己。不知为什么,小胖沿着床走来走去。此时,我多么希望他赶快离开啊。

看,这“紧张”与“激动”的感情全在字里行间流露了出来。

张滔:写景离不开情感的抒发。因景生情,在古诗中很多,如白居易《暮江吟》中的“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓”就表达了诗人对美好夜晚的赞美之情,贺知章《咏柳》中的“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”就流露出作者对春天的喜爱之情。因此,可以在景物描写中抒发自己的情感,如“白茫茫的大雪,如同给大地披上了一套洁白的盛装。远处的柳树穿上了雪白的套裙,正快乐地翩翩起舞。我爱这美丽的童话世界”。

丁丽:写物离不开情感的表达。写物的作文更容易表达自己的情感,因为大千世界中的物数不胜数,可你却偏偏喜欢它,这自然有缘由。比如“我”就很喜欢写字台上的“铜骏马”:每当我遇到困难时,“铜骏马”好像在提醒我——勇往直前,一马当先;每当我沾沾自喜时,“铜骏马”又像在批评我——马马虎虎,马失前蹄……“铜骏马”是我生活中的知心朋友,也是我前进的方向盘。我爱“铜骏马”!

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