校长，别对教师吝啬微笑

朱小燕

某校教师周前会上，校长从回顾总结上周工作，其中分别表扬了表现好的方面，同时也指出存在的不足，到布置本周工作，对本周工作提出希望和要求，整个过程，校长一直神情严肃，语气慷慨激昂，全然没有一点笑容。教师在下面听得神情紧张，心情沉重，大气不敢出，生怕校长说出什么不好的事来，即使是校长表扬了很多方面，教师也只是顶多松口气，自我安慰一下。

是什么原因导致会议如此紧张?是教师工作失职。不到位?从校长对教师表扬很多来看，可以否定。很明显，是校长开会过于严肃，没有注意到调节会议气氛。而调节会议气氛最佳方法是，校长能够运用诙谐幽默的语言，如果这点也做不到，那么，校长至少应该对教师面带微笑。从心理学的角度讲，校长对教师是否有笑容，对教师非常重要，严重影响着教师的工作情绪。

校长对教师很少有笑容，这在现实工作中绝非个别现象。据了解，很多校长或多或少存在这个现象，特别让人担忧的是，绝大多数都是由校长人为因素造成的。众所周知，教师对学生的健康成长，微笑是必不可少，至关重要的，教师对学生的一个善意舒心的微笑，往往改变着学生的一生。同理，校长对教师的微笑也有异曲同工的效果。校长的笑脸在教师心目中是张晴雨表，有无笑脸，教师总喜欢从中读出一些什么。校长喜，教师也随之高兴；校长忧，教师也会担心；校长表情平淡，则教师会感觉索然无味。一句话，校长的态度严重影响着教师的工作态度。

曾经有一位教师千方百计想调离一所条件优越的学校，这在很多别的学校羡慕都来不及的教师看来，感到不可思议。而这位教师调离的原因，就是该校校长长期对教师不善言笑，给人感觉校长态度近乎冷淡，教师心里有压抑感、冷漠感，没有幸福快乐。事实上，教师的成长和工作动力，主要不在于学校的物质条件，更在于学校的精神生活，尤其是在物质生活基本满足的今天，教师出于高级知识分子的特殊身份，更加注重精神生活。校长对教师的笑容，是对教师的沟通、支持、理解、激发、鼓励，传达的是积极的信号，创设的是宽松和谐的心理氛围。校长对教师的微笑，具有太多的内涵。从这个层面上讲，校长对教师是否有微笑，是个认真严肃的话题。

校长对教师时常面带微笑，不仅对教师有积极影响，其实也是校长人格魅力的提升。做到这点，对校长而言，听起来容易，做起来却很困难。很多校长并不是不知道微笑的重要，也并不是天生不喜欢笑，身处校长的位置，笑，对校长并不是容易的事情。有的校长官僚作风严重，认为经常对教师微笑，会失去校长威严，降低校长身份，不利于领导教师。有的校长整天被学校繁杂的事务缠身，工作压力大，思想紧张，没有心思笑对教师。还有的校长担心经常对教师微笑，会惯坏教师，助长教师骄傲自满的情绪，应该让教师保持谦虚的态度，这样有利于教师成长和工作。所有这些想法，都是错误的，校长对教师的微笑，不是太多，而是太少；校长对教师的微笑，不是不要，而是迫切需要。校长应该正确认识，以积极的姿态面对教师的微笑。

当然，微笑，其实也是一门艺术，校长对教师微笑，也要适当讲究艺术。要真情自然。校长对教师不能为笑而笑，勉强带笑，应该发自内心。校长的微笑要如一缕轻风，一股清泉，滋润教师的心田，激发教师情感，让教师心情愉悦，而不是嘲讽挖苦；要适当有度。校长对教师笑应当尽量避免大笑和笑个不停之类的不好习惯，否则，非但不能积极影响教师，而且有损校长形象；要能与教师对话。在教师情绪对立时，校长的微笑应该传递友善，增进融洽。在教师精神紧张时，校长的微笑应该给教师莫大的精神安慰。在老师有过失的时候，校长的微笑敲打着教师的良知，教师感到痛，但不是恨。在教师遇到困难的时候，校长的微笑或许就是动力，激发起教师的潜能，实现自我创造。在教师取得成功时，校长更应该以微笑表示祝贺，鼓励教师今后取得更大成功。

微笑是人的内心洋溢在脸部上的一种表情。微笑是一种人文情怀，是一种文化涵养。微笑是交流电，能产生心灵的碰撞，实现心灵的沟通、情感的交流。微笑着，是幸福的、美丽的，教师的成长和工作期盼着经常拥有校长这样的微笑。但愿微笑永远伴随着校长工作，创造出和谐发展、精彩无限的教育管理事业人生。