APP下载

浅谈封闭式学校学生心理素质教育

2009-08-24李胜春

学周刊·中旬刊 2009年5期
关键词:心理分析素质教育学生

李胜春

【摘 要】随着素教育改革的不断深入,心理素质教育在教学中也越来越受到重视。笔者从三个方面谈谈自己在教学实践中的体会:一、在情感体验中帮助学生克服种种心理困惑。二、在班集体中培养和引导学生善于交往。三、阅读教学中渗透心理素质教育。

【关键词】学生;心理分析;素质教育

在社会经济迅速发展的今天,很多市县区的小学里又出现了一批新的模式——封闭式学校,而且越来越多,这就有了住宿学生的问题了。由于学校学生年龄不同,家长又不在身边,而且小学又正是他们形成自己的思想和主见的阶段,所以他们更需要社会、学校、家庭的关注和正确的引导。因此,注重住校学生的心理素质教育,培养良好的心理品质显得尤为重要了。下面笔者谈谈自己在教学实践中的体会。

一、情感体验中帮助学生克服种种的心理困惑

学生的心灵单纯而又容易受到伤害,平时在生活、学习中,应倍加关注。如果他们在现实生活中遇到不良社会风气的影响,就有可能形成不良的心理障碍。因此,在教育中,笔者首先对学生的心理进行了以下几方面的分析:

(1)独立的心理

住宿生离开了父母的保护,一切都要靠自己,如生活费的合理开支、学习时间的科学分配等都要靠自己把握。经过一段时间的努力和自我调节,他们基本上也能够学会自理,充分显示出了独立性。

(2)软弱的心理

现在的学生基本上都是独生子女,他们从小就受到大人的溺爱和过多的关心爱护,很少遇到挫折和经历生活的磨练。一旦远离家人,在学习生活中遇到一点挫折或考试成绩不理想、或与同学关系不和、或遭到教师的批评等,都会对他们的心理造成很大的影响,如自卑、胆怯、敏感,以至意志消沉,失去信心,害怕面对现实。

(3)孤独的心理

对新的环境,新的同学,新的学校,他们容易产生孤独的心理。躲避、远离新的同学,既不让别人了解自己,也不去了解别人,产生了这种孤僻的心理现象,造成在学习、生活上焦躁、胡乱猜测、烦恼、厌学、缺乏自信、恐惧考试、经不起挫折和失败,甚至迁怒于人,人际关系不良等。

(4)自暴自弃的心理

这种状况在后进生中表现较为明显。他们总觉得自己什么都不如人,反正父母不在身旁,管不了自己,干脆破罐子破摔,产生自暴自弃的心理。这样一来,学生就会出现既不关心集体,也不关心自己的成绩和行为,得过且过。

针对学生这样的心理,我时时注意保护学生,决不放过任何一个调整学生心理状态的机会。如王宁同学是我刚接手不久的学生,期末考试,她的语文只考了18分,数学成绩也很不理想。同学们都不喜欢她。为帮助她进步,我和她进行了谈心,鼓励她课堂上大胆发表自己的见解,及时给予她充分的肯定,慢慢地,她的成绩进步了,学习兴趣提高了。

二、在班集体中培养和引导学生善于交往

(1)给学生营造一个良好的心理环境

一个良好的班级心理环境,对学生的心理影响是不可轻视的。班主任是营造班级心理环境的关键人物,这就是要求班主任在教育教学实践和日常生活中,不断提高自己各方面的能力,要以爱心治班,平等地对待每一个学生,帮助他们战胜困难,解决问题。组织他们参加班级管理,给他们发表自己见解的机会。营造一种良好宽松的班级心理氛围。

(2)帮助学生学会交往,使他们成为一个受欢迎的人

鼓励学生自主学习,不懂就问,鼓励他们组成各类的学习小组。我在班里举行了“一帮一”、“友好待人”等主题班会,鼓励学生积极主动与同学交往,多交朋友,并且教给他们交往的方法,帮助学生学会交往。尽可能地增加住校生的交往机会,如,组织丰富多彩的课外活动:歌曲比赛、队列检阅比赛、讲故事比赛等,让住校生在比赛中学会交往,学会协作,做一个受欢迎的人。

三、阅读教学中渗透心理素质教育

(1)挖掘教材中人物耐挫、抗挫的品质,培养学生的坚强意志

在语文教材中,有许多杰出人物不怕失败、勇于吃苦的事迹,这些是教育学生正确对待挫折和失败的极好材料。如《卧薪尝胆》的故事,教学时我引导学生进行“角色置换”,设身处地感受越王的处境及心情,并联系实际,让学生谈谈感想。通过学生的讨论以及感悟,他们的心灵得到一次次的陶冶,提高了自己的意志力。

(2)感受教材中人物乐观、向上的情感,培养学生的良好性格

许多学生生活在优裕的家庭中,受到父母的溺爱,使得有些孩子形成了自私、心胸狭窄、易于嫉妒等不良的心理,因此和同学总是不能融洽的相处。针对这些特点,我努力培养他们的乐观、开朗、乐于奉献的性格。如在教学《做一片美的叶子》一文时,先引导学生品词析句,理解“做一片美的叶子”的含义,懂得为了社会的发展,我们每一个人都应该像叶子那样拥有一颗默默无闻、无私奉献的心。同学之间应该互相帮助,共同进步,不能只顾自己。这样的引导,将心理素质教育潜移默化到学生的生活中去。

由于每个学生的经历各不相同,家庭背景、自身修养千差万别,我们教育者必须具体问题具体分析,真正的深入了解他们的内心世界,对症下药,才能收到实效。而作为住校班的班主任,工作更是富有挑战性,每一个学生都是一个世界,要想成为每个学生的朋友,要想得到每个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个更美丽的世界。

猜你喜欢

心理分析素质教育学生
学生写话
论美育中的音乐教育与素质教育中的音乐教育
如何有效渗透素质教育理念
关注基础教育阶段中的素质教育