近年高考英语完形填空题教学策略研究

沈　娟

摘 要:广大中学英语教师都知道,完形填空题这一独特的英语试题形式由来已久,它不仅在中国大中学校得到广泛运用,世界其他国家也热衷于使用这一英语试题形式。可以说,有英语测试的地方,就几乎有各种形式的“完形”填空题。那么,为什么完形填空题这样倍受各级各类英语测试命题者的青睐呢?是因为这种题型能够较科学地检测出英语考生的“综合运用英语”的能力。

关键词:高考英语;完形填空题

1 高考英语完形填空试题的历史回顾

众所周知,中国自恢复高考以来,高考英语试题一直在沿用各种形式的完形填空题,但真正具有现代生活气息的高考完形填空题应该是在2001年高考英语试题大规模采用“标准化”试题后开始的。然而,从90年代一直到2007,虽然高考英语完形填空题能在一定程度上测试出考生的“综合运用英语”的能力,但其中很多题仍留下了语法题的痕迹;换言之,就是考得比较呆板,考生只要平时死记硬背一些单词、短语、句型、语法知识等,在高考完形填空试题这部分仍可以得到较为满意的成绩。

从上个世纪90年代末到现在,高考英语完形填空题的命题方向发生了根本的改变。尤其是2004年以来的全国及各省单独命题的高考英语完形填空题,命题趋向有较大变化,体现了“新课标”的要求。具体来讲,试题进一步由“知识立意”转向“能力立意”;试题的灵活性进一步增强;试题的形式和结构进一步灵活、完善;试题进一步突出考查“主干”知识的运用等。

2 最近几年高考英语完形填空题的命题趋向

2.1 短文内容较前些年“逻辑性”进一步加强,文章结构更加严谨,层次相当分明。完形填空所给的短文一般是从交代背景(setting)开始,首句一般不设空,渐次推进,直到高潮(climax),最后结局(ending),环环相扣,具有浓厚的现代生活气息,而且条理十分清楚。

2.2 文体由前些年的单一体裁向多样化、多元化方向转变。近几年文体出现了故事、新闻报道、应用文、夹叙夹议等文体,已经突破了单一的叙述文体。近年高考英语完形填空题考查的热点内容分别是:故事类、教育类、社会类、文化类、体育卫生类等。

2.3 近年高考英语完形填空题所选短文的英语语言难度略低于同等水平要求的阅读理解试题,大约相当于大学四级英语测试的听力材料水平,不再出现像2001年到2003年那样内容偏难、对考生来讲比较陌生的文章题材和内容。这样一来,考生就可以充分发挥自己的思维能力,从而理解和掌握短文内容,为选择正确答案创造了条件,能够充分展示他们的英语才华。

2.4 目前高考英语完形填空题备选答案形式相对统一,词类相同或相似;语法结构相同或相近;虚词常以连词为主。这样,以往考生用语法知识去答题的方法就不灵了;仅从语法、句法的角度去选择答案,根本无法确定选项,语法、句法等只是起着最基本的辅助支撑作用。只有完整确切地理解了全文,从文章逻辑、含义及上下文的角度,在语法、句型结构的辅助下,才能选出最恰当的答案来。特别提醒:现代高考完形填空要求选“最佳”答案,不仅仅是选“正确”答案。

2.5 近几年高考英语完形填空题主要是考查考生以下几个方面的能力:首先是考查考生对全文“逻辑”关系、结构的把握,考查这一能力的试题比例较大;其次是考查考生对文章“前后照应”的识别能力;再者是考查考生句子结构识别的能力;最后才是考查考生对基础语言知识点的掌握情况。值得注意的是:现代高考完形填空试题中,“纯语法”试题越来越少,几乎快要绝迹了;语法知识、句型结构是学习英语的拐杖,但高考英语试题要考查的是考生的英语综合运用能力。

3 切合实际的高考英语完形填空题应试策略。可以按以下步骤做完形填空题:

3.1 通读全文,力求对文章的整体内容有个基本的认识,明确主题思想,认识文章结构,了解文章的层次。

3.2 按先后顺序对测试部分(空格)进行初步观察分析,初步在心里形成欲选的内容,为定向选择作好准备。

3.3 按顺序观察空格,对照该空格的备选答案,考虑用哪个词语填空才能更好地满足本句的内容需要,从而更准确地为文章中心思想服务。

3.4 在做题过程中,把答案填入空白处恢复短文的本来面貌,看文章被“完形”后是否通顺,如果文章不通顺,还要重新考虑答案,直到文章通畅为止。