爱严帮

胡　蓉

【摘要】后进生是每个教师的心病。怎样才能治好这块心病呢?通过多年的实践,作者觉得后进生离不开“爱、严、帮”这三方面,本文从该三方面,阐述了如何进行后进生转化。

【关键词】后进生;转化;爱、严、帮

每当班主任在一起,大家总会不约而同地谈起自己班上的后进生。言谈之中,免不了摇头叹息。的确,后进生是每个教师的心病。怎样才能治好这块心病呢?通过多年的实践,我觉得后进生离不开“爱、严、帮”这三方面。

1.爱是转化后进生的基础

有一位教育家说过教育的力量在于动情,而不在于用力。斯霞也说过:“对于孩子的爱,倾注全部身心的爱,是事业成功的源泉。”爱是情感的纽带,是转化后进生的基础,是打开后进生心灵的金钥匙。一般来说,爱优生容易,爱后进生难。优生品行好,成绩好,又听话,容易引发教师爱的感情。后进生则不然,他们品行差,后者学习差,或者品行、学习都差,他们并不像优秀生那样都亲近教师,因而极难引发教师爱的感情。一个理智的教师必然善于培养自己对后进生的情感。我在教学中坚持以下两条:一是相信每个后进生都能转化成优生,二是千方百计寻找后进生的闪光点。后进生的优点常常深而不露,要在特定的场合下才能显现出来。当我们经过长期观察,发现了他们的闪光点,爱的感情也便自然产生了。去年我所教的三(1)班,原来有四个学生,学习成绩都在40分左右,而且不遵守纪律,经常和同学闹不团结。可是,经过一段时间观察,我发现他们身上都存在可爱之处。如:学生张X能拾金不昧,无论拾到什么东西都如数上交;学生孙X,热爱日常劳动,每次大扫除,他都是最卖力的一个;学生王X,学习虽不好,但后来在学校田径运动会上取得了第一名的成绩;学生李X,是校足球队队员,曾多次参加足球比赛,在比赛中敢抢敢拼,汗流浃背也不休息。发现了这些闪光点后,后进生的形象在我的心里变得可爱起来。于是我毫无保留地把爱的信息传递给他们,他们也经常从我的眼色、表情、动作、语言中感受到我对他们的爱。这样,一座师生互爱的情感桥梁架起来了。

后进生常常在教师热爱他的情绪感染下发生根本性的转变。后进生王X,上课老爱打闹,考试总是及不了格,同学们都不愿意和他交朋友。有一次,上体育课,他爬铁门玩,一不小心摔破了头,血流如注。我发现后,我背起他就往医院跑,累的满头大汗……通过这件事,他对我更加亲近了,上课规规矩矩,再也不打闹了,成绩渐渐有了好转,有时还能得到70分的成绩。差生张X,人称“飞天蜈蚣”,与同学相处,不是打张山就是骂李四。有一天,他被一个高年级的同学欺负了,伏在桌上嚎啕大骂。我知道后为他擦干了泪水,耐心的询问了原因,并找到那位欺负他的同学,让那位同学当面向他赔了礼。张X由伤心不已到破涕为笑。后来他渐渐走出了后进生的行列。

2.严是转化后进生的保证

苏霍姆林斯基说:“明智的爱孩子,乃是我们教育素养、思想和情感的顶峰。”爱是教育之本,但不是万能的,爱中必须要有严,爱常常通过严表现出来。失去严的爱,就是溺爱。俗话说:严是爱,松是害,不管不教要变坏。严是建立在爱的基础上的一种教育原则,作为教育者,真心爱护自己的教育对象,就必须严格要求自己的学生,对后进生更是如此。

后进生的转化是一个意志过程,非一朝一夕所能奏效的。教师必须有计划有步骤向学生提出严格要求,促使后进生在能承受的外压之下改正缺点。学生孙X总是不按时完成作业,课堂作业常常是只做一半就上交,家庭作业也是马马虎虎。这样的学生,学习上要赶上其他同学,当然很困难。我针对他的情况,制订了严要求三步计划。第一步,课堂作业当堂完成,不完成不让下课玩耍。开始他受不了,几次以后,他终于过了关。第二步,当天的作业在校内完成,放学后,我陪着他做作业,不懂的随时进行辅导,做不完,不让回家。这样坚持了半个月,他也由不习惯,逐步转到习惯了。第三步,督促他自觉完成作业。天天放学守着他,毕竟不是长远之计,在他有进步的基础上,我宣布:如果一天不能完成作业,不仅要扣除他个人的一日常规得分,还要扣除他所在组的一日常规得分。他所在组能否评上优胜小组,决定于他的作业是否完成,全组的同学都盯着他,在这种压力之下,他只好收起懒劲,努力完成作业。经过一学期的努力,他终于改正了不做作业的习惯,学习成绩大有提高,有一次语文单元测验,他还取得了85分的好成绩呢。

3.帮是转化后进生的条件

后进生不仅需要爱,需要严,更需要帮。尤其是在后进生有了改变自己的要求之后,教师的帮变成了后进生转化的及时雨。

学生李X,经过做工作,主观上已有进步的要求,可是管不住自己。上课时光想踢足球,下课后又后悔没听进。针对他的这种情况,我经常点名他回答问题或板演,促使他集中思想听课。另外,我配备了一位品学兼优的学生作为他的同桌,带动他,提醒他,帮助他。遇到不懂的地方,我经常为他单独讲解,并让他多练习,每日解决一些困难,这样,日积月累,他也赶上了大队伍。后来,他还当上了体育委员呢。

在日常生活中,我采取了如下一些措施帮助后进生:1、多注意后进生的点滴进步,并及时表扬,让他们尝到成功的喜悦,促使他们树立信心去取得新的进步。2、发挥他们的特长,让他们分管班上的一小方面的工作,让他们在管别人的同时树立起自己的好形象。3、挑选优生和后进生结成对子,放学后组成学习小组,帮助和督促后进生完成家庭作业。4、当后进生犯错误时,多给他们讲道理,帮人帮到心上,引导他们自觉地改正缺点。

收稿日期:2009-01-12

作者地址:湖南省永顺县青坪九年制学校416700