中等职业学校计算机房管理探讨

赵红兵

摘要：中等职业学校这些年由于入学门槛的不断降低，入学学生的基础差、素质低等现象日益突出，加上机房管理人员的管理水平亟待提高，所以中职学校的机房管理在学校教辅管理中日显重要。分析了机房管理中存在的各种问题及原理，提出了解决它的一些办法和建议。

关键词：中职学校；机房；管理；办法或建议

中图分类号：G40-058

文献标识码：A

文章编号：1672-3198(2009)09-0208-02

1我校机房管理之现状

我校现有计算机房七个，其中五个用于计算机基础等课程使用、两个用于计算机网络课程使用，操作系统采用Windows 2003，网络传输采用主干千兆，局域百兆的速率。

我们采用管理人员轮流值班和任课教师配合，共同管理机房的方式，应该说，如果认真执行的话，这种方式还是可取的，但是，由于管理人员的责任心不强，个别任课教师不配合，所以效果并不理想。同时，由于中职学校的学生基础差、素质低，上课时不大遵守纪律，随意玩其它自己感兴趣的内容(游戏和聊天)、讲话、偷吃东西，教师难以控制课堂秩序，这在机房管理中是一大难点，也是最普遍的、亟待解决的现象。

2教学和管理中遇到或存在的问题

首先，计算机软硬件方面，包括系统管理软件、教学软件和计算机硬件维护。

①机房内计算机布局：我校最早采用课堂式，对教师的管理很不利。

②硬盘保护：我们最初采用软件还原保护计算机，效果不好，后来虽然使用了硬盘还原卡，但由于还原卡的版本较低，质量也有好有坏，效果也只能算一般。

③主板、显示器等配件的损坏率相当高：由于高负荷工作，一般机房总有几台计算机主板或显示器因各种原因不能使用，对于易耗品键盘和鼠标损坏显得更为突出，学校的技术人员只能做简单的维修，不可能有很高的维修专业水平，而硬件商家保修又不能及时到位，影响教学使用。

④教学软件：目前大部分学校是在多媒体教室上课，或直接在机房上课，各个学校所用教学辅助软件也不尽相同，大部分是从网上下载，效果不佳。

其次。学生上机时的管理问题。随着多媒体技术的广泛应用以及互联网的日渐普及，网上聊天、网络游戏使得生性好奇的青少年更是难以抵挡其诱惑。因此，机房管理中的问题要比教学中的问题多的多，主要集中在以下几方面：

①鼠标和键盘的问题。遇到不听话、调皮的学生，这真是一件非常头疼的差事。这些学生上机时不听讲、不做练习，把键盘上的键掐出来换到其他位置，还把鼠标轨迹球抠出米，把鼠标线拽断，另外由于学生操作的不当，用力太猛，造成键盘或鼠标的键不灵敏。

②网卡网线问题。有些学生因不想听老师用多媒体软件讲课，就把网线拔掉。经常拔插，会造成网卡的松动，网线中有些线头接触不良。也给教师的管理工作带来很多的麻烦。

③重启计算机。由于上课教学借助于多媒体广播教学软件。有些学生为离开广播教学就重启计算机。一个学生的行为会影响周围几个学生的注意力。还会影响教师的上课节奏。

④机房卫生问题。这是令管理者最头痛的事情，一种情况，机房是基本封闭的，学生很多，脚臭气很重，特别是夏天，又不安装空调，机房内的空气质量不高。另一种情况，现在的学生卫生意识非常低，上机时偷吃零食将果壳、包装袋随处乱扔，到处都是，清理起来很不方便。

⑤上课秩序问题。由于机房上课的声音效果很差，以往多采取多媒体教室上课和机房练习结合的方法。现在也有许多学校直接在机房上课，但由于少数学生不大遵守纪律，随意玩其它自己感兴趣的内容，使得教师难以控制课堂秩序。

3分析原因

①由于计算机软硬件技术发展太快，加上学校资金有限，所以，学校机房在更新与维护上显得捉襟见肘。

②管理人员与授课教师在机房管理上的衔接脱节。

③管理人员自身素质不高，责任心不强，管理水平亟待提高。

④中职学校的学生基础差、素质低，不好管理。

4针对问题，提出解决办法或建议

首先，机房的管理要建立有效的制度和规范，明确责任制度，对管理人员要责任到人，也可以实行机房承包制，一个管理人员可以承包一到两个机房，检查、督促、规范学生行为，建立相应的奖惩措施，将学生的破坏和不文明行为和成绩结合起来，平时的考核成绩应占到总成绩的40％左右。这样不仅利于对机房的管理，更有利于学生养成良好的学习和行为习惯。

其次，作为机房的管理者应加强机房环境的建设。

①机房内计算机布局一定要合理。我校机房经过改造，主要采用直列式布局，计算机桌也由以前的一机一桌换成双桌，同时，借鉴网吧内的经验，将计算机桌前面除留出计算机电源开关和USB接口外的其余部分挡住，避免学生私自搬动机器甚至偷拆机器的现象。

②将学生机所用的鼠标与键盘均换成USB接口的，可以杜绝学生扣鼠标球和私自更换键盘等现象；针对学生偷拔网线和重启计算机的现象，可以选择带有杜绝学生拔网线功能的多媒体教学软件，如极域多媒体教学软件。

③机房内要保持干净卫生，在夏天的时候，温度较高，室内空气浑浊有异味，因此，在每堂课前应打开空调或者打开窗户、开启风扇、调好机房内的空气；要合理的安排上机的各班每天下午下课后清扫机房，保持机房的卫生干净。

第三，加强对学生上机期间的管理。

①从新生上第一堂课起，管理人员和授课教师必须对学生强调各种注意事项，如：桌面上显示器不要轻易移动，鼠标和键盘用完后要放回原位，学生的座位不得随意换动，以确保课堂井然有序，注意保持机房内的环境清洁整齐。

②每堂课学生来到坐位上要求其先查看所使用的电脑有没有状况，包括键盘、鼠标、卫生等，如有情况报告老师，老师查到上一班的使用者，作记录，并报告给上一班的授课教师进行处理。

③每堂课要求学生排队有序的进入机房，这有助于形成良好的课堂氛围，从环境上影响学生，减少学生不规范行为，培养学生形成良好的行为习惯。这样机房的环境管理分散到每个学生身上，教学与管理也相对轻松多了。

第四，提高机房管理的技术含量。

①利用Symantec Ghost企业版进行网络服务器／客户端的映射克隆。

由于学校机房在计算机教学和培训工作中任务重，机器使用率很高，经常会因为学生的误操作、网络病毒、教学软件的更新快等原因，导致各种各样的问题，经常需要重装系统或单机重做一个镜像来恢复，系统被破坏无法恢复时，要拆下硬盘到另一台计算机利用Ghost进行硬盘拷贝等，这样既麻烦又伤机器。使用Symantec Ghost的多播功能使得机房的维护和管理变得“简单、容易、轻松”。

②利用还原卡自带的网克(网络拷贝)功能进行学生机的整体恢复。

③给每一台学生机安装还原卡或还原精灵保护硬盘数据，防止学生的乱操作和病毒致使系统崩溃。

第五，计算机的维护要及时。计算机的维护要在第一时间内完成，不允许机房中出现瘫痪的机器，更不让机房中出现开膛破肚的机器，否则，机器破破烂烂的，这样极容易使学生产生好奇心，产生破坏欲，起到对机房管理的极为消极的影响。被学生破坏了的电脑应及时发现并采取措施修好，并及时对学生作出处理。

当然，要真正地管理和维护好一个机房，单靠以上这些远远不够，还需要做好其它一些工作，本文只是从几个主要方面论述了管理机房的一般方法，希望我们每一位中职学校的机房管理人员和计算机教师不断地探讨各种适合不同情况的管理和维护方法，共同推进机房管理工作走向成熟化。