瑞典：环境教育无处不在

翟　艳

瑞典是一个发达的工业国家，更是一个风光旖旎、景色宜人的国度，半数以上的国土被森林覆盖，人均土地和绿地的占有量都位居世界前列。拥有如此优美的环境，除了得益于政府关于环境保护的严格立法和各项管理措施得当，以及企业的参与配合之外，从小就对孩子进行有效的保护环境教育也起了十分重要的作用，无论是家庭还是幼儿园，都非常重视对孩子的环境教育。因此，瑞典的环境教育可以说无处不在。

在亲近大自然中进行环境教育

瑞典很多家庭都拥有不小的庭院和绿地，种植花草、树木和蔬菜。春天，家长会带着孩子松地、撒种、除草、浇水，让孩子们看着小草发芽、果树开花；夏天。在孩子们的照看下，蔬菜慢慢成熟，并成为家里餐桌上的佳肴；秋天，果实成熟，孩子们可以愉快地品尝自己的劳动成果；冬天，枯树叶、枯草也会被收集起来，送进蓄肥专用的垃圾箱。在这些过程中，孩子们不仅得到了劳动锻炼，懂得了付出和收获的道理，而且还对自然界的生物链必须良性循环这一问题有了初步的感性认识。

不仅如此，家长还经常带着孩子离开家园，进行郊游等户外活动。在户外聚餐几乎是每个家庭的一大乐事，而用餐后的餐具及残渣、废弃物，如水果皮、牛奶包装盒等等，都会分而装之。孩子们早已养成和父母一起收拾废弃物的好习惯，学着父母的样子，把不同的垃圾丢进不同的回收桶(垃圾桶)里，早早地学会了对垃圾的分类回收。而从树林里随手捡来的松果、枯枝和落叶，成为了孩子们进行美术创作的素材。那些简单而充满童趣的作品无不透露出孩子们与自然环境的亲近之感。

在日常生活中渗透环境教育

家长是孩子的第一任老师，他们的环保意识与行为对孩子的影响是显而易见的。由于瑞典家长自身的环境教育素养比较高，他们非常注重在生活中和家庭中用自身的言传身教去影响孩子，教育孩子。例如：不随地吐痰、不随便丢弃垃圾，如果带宠物狗出去，要随时收拾拉在人行便道上的狗粪，主动戒烟，外出尽量骑自行车或步行，减少废气，随手关灯，在公共场所不大声喧哗，空闲时间与孩子一起探讨养花、种草或栽树的知识等，让孩子懂得保护环境要从自己做起，从小事做起，从小环境做起。

幼儿园也开展环境教育

瑞典的很多幼儿园都是依山傍坡而建，或坐落于山林边的草地上，室外活动的场地都比较开阔，活动设施布置质朴、自然，有条件的幼儿园大都有自己的“林中教室”。老师可以带领孩子们在“林中教室”观察、认识各种植物和昆虫，了解各种植物和动物的名称、外观或习性等。冬天，老师和孩子们还可以在“林中教室”里玩雪。除此之外，老师还经常和幼儿在“林中教室”里做实验，让孩子们亲身体验、学习环保知识。幼儿园的活动室和走廊里，到处都能看到孩子们在“林中教室”里活动的照片，还有孩子们以环保为主题的美术作品。

在这里，孩子们似乎生来就已和树木、草地和小动物们融合在一起了。