大学寝室文化建设之我见

徐慰慰

[摘要]大学寝室文化是大学生在以寝室为主要空间共同学习生活、相互作用的过程中形成的环境和氛围。通过探讨和分析大学寝室文化的内容、特征和功能揭示加强大学寝室文化建设的必要性和重要性;通过对当前大学寝室文化现状进行基本的透视,提出如何建设大学寝室文化的几点思考。

[关键词]大学寝室文化建设

中图分类号:G47文献标识码:A文章编号:1671-7597(2009)1110214-01

大学寝室,是供大学生睡眠、洗漱、休息的地方,是大学生在一起交流、成长、进步的共同的“家”,是大学生学习、生活、身体心理健康发展和学校开展思想教育工作的重要场所。加强大学寝室文化建设,对于规范大学生的寝室行为,强化大学生的遵章守纪意识,对于大学生文化修养和群体意识的形成,集体观念的树立都有深刻的影响,同时寝室文化也是和谐校园的折射,家庭文化的延续,社会角色的缩影,对整体校园文化层次的提升发挥着重要作用。

一、大学寝室文化的含义及特征

大学寝室文化是指大学各寝室成员在以寝室为主要空间共同学习生活、相互作用的过程中形成的环境和氛围。包括硬件和软件两方面,所谓硬件是指寝室的设施、环境卫生、室内陈设等,属于物质文化范畴,是寝室文化的基础;软件是指寝室规章制度、成员的生活方式及其多种多样的闲暇活动,以及由此而表现出来的各种思想观念、理想情操、心理趋向、行为方式等,属于精神文化范畴,是寝室文化的核心。从精神文化的角度分析,大学寝室文化具有以下明显特征。

1.大学寝室文化作为和谐校园的折射,具有趋同性和易感染性。由于人生活在群体当中,必须而且能够接受群体的影响,而寝室就是一个小群体,因而有共同认可的某种心理状态。当寝室特有的文化氛围在大家共同努力下形成后,就会产生一种感染力,无形的影响并引导着其他成员的思想、观念和行为。这种影响主要不是通过硬性教育、纪律条例等外部强制力量来完成的,而是通过寝室文化所形成的精神氛围和物质环境潜移默化的影响而形成。

2.大学寝室文化作为大学生家庭情结的延续,具有自发性和共建性。寝室成员的生活习惯、脾气秉性在宿舍这个学习、休息、交流、娱乐的主要场所有明显的延续。成员们会不自觉地以家庭文化教育的背景和模式作为独立学习生活的参照和标准,以使自己努力在自己参与营造的寝室文化氛围里找到与个体家庭情结相符的契合点,这种不自觉、无意识地建构自我个体学习生活环境的行为可称之为寝室文化建设的自发性。

3.大学寝室文化作为社会角色的缩影,具有多元性和先导性。一个寝室是一个小型社会团体,每个寝室成员都是一种社会角色的代表,他们要在这个方寸之地共同学习、生活和交往,每个成员的学习方式、生活习惯、交往风格、兴趣爱好等所营造出来的寝室文化氛围是多元化的,这就是大学寝室文化多元性的体现。

二、大学寝室文化的功能

大学寝室文化同其他大学校园文化一样,是一种育人的文化,但是它的育人作用和效果与有些校园文化有明显的不同。它对大学生形成正确思想、健康心理、良好习惯、行为方式、正常人际关系都起着重要作用,而且还将影响大学生进入社会以后的价值取向、生活道路、做人准则。大学寝室文化建设的功能,具有多元性,概括起来,具有舆论导向、规范约束、情感平衡、及内心激励等多种功能。

三、当前大学寝室文化现状透视

众所周知,大学校园文化素以人才与知识密集而有别于一般的世俗文化,具有思想活跃、文化品味高等诸多特点,呈现出积极、健康、清新、高雅的总体风貌。在肯定校园文化的主流时,我们也不能忽视其非主流的一面。由于在大学阶段,大学生的世界观、人生观和心理等各个方面都处于一种半成熟的状态,再加之寝室环境的自由性,使有些学生在寝室里常常做一些与自己身份不符的不文明行为。但其实质却是一个寝室无文化的表现。

四、加强大学寝室文化建设的几点思考

如何才能建设健康的、积极向上的、和谐的寝室文化来满足大学生成才的需求呢?这是我们必需解决的当务之急。优美整洁的寝室环境靠大家用双手去打扮和维护,团结友爱的寝室人际关系靠大家用心去付出和培育,积极健康向上的寝室文化靠大家用美德和智慧去营造和发展。总之,要做好大学寝室文化建设工作,笔者有以下几点思考:

1.加强大学生思想道德教育,进一步更新大学寝室文化建设的基本理念。大学寝室文化建设,绝非是传统意义上的寝室环境和设施的单纯改善,虽然环境设施的改善是整体寝室文化赖以生根开花结果的物态依托。但大学生的思想道德素质是大学寝室文化的基础,直接关系到寝室文化的质量和品位。因此,大学寝室文化的建设重点应是规章制度的完善、思想观念的创新,尤其是注重寝室文化主体学生的思想道德教育。

2.建立和规范寝室管理规章制度,健全寝室管理体系。俗语曰:“无规矩不成方圆。”大学生崇尚个性,追求自由,喜欢无拘无束。如果仅希望靠他们的自觉性、主动性来搞好和谐的寝室文化建设和维护和谐寝室文化的风貌是远远不够的。要约束大学生的日常行为,就必须端正和谐寝室文化教育的价值取向,增强管理的组织纪律性,强化学生的自律意识,营造有规可循,有章可依,积极活泼,健康向上的寝室文化氛围。在学校校纪校规的规范下生成的寝室管理规章制度和条例就可成为大学生践行的权衡标准。

3.增强和提高寝室管理队伍的素质。建设现代的大学寝室文化,离不开科学有效的管理,而科学有效的管理,在环境设施改善、规范制度健全的前提下,取决于管理者的管理理念和服务意识。在此意义上说,寝室管理队伍的素质如何,直接关系到寝室文化建设的层次和水平。因此,做了大学寝室文化建设,尤其要花大力气狠抓队伍建设,以不断增强服务意识、切实提高管理水平。

4.以活动为载体,开展寝室文化建设活动。大学生作为青年的佼佼者,更是和谐寝室文化建设的主体。他们生性活泼,个性独特,思维活跃,乐于追求新生事物和尝试多变的生活方式,但也有部分学生缺乏对建设和谐寝室文化的意识,不自觉地沉溺于一些庸俗污秽的文化中,因此,只有高质量高层次高品位的文化氛围和文化活动才能与大学生的知识、生活水平相适应,才能矫正他们在文化意识上的认识误区。学校有关组织部门应该以学生为主体,定期举办寝室文化艺术节,组织和策划各种文化艺术活动。此外,笔者认为,活动应该遵循以下原则:首先要体现时代风貌,能够开阔学生的视野,引起学生参与的热情和兴致;如举行寝室设计大赛等。其次要符合学有所长学有所用的教育目的,使知识与实践相结合;如以寝室为单位组织学生进行职业生涯规划,相互讨论,审视自我。最后要与教育本质相适应,要多角度、多方位、多渠道、多种形式的开展有利于学生成人成才的活动。使寝室的学习气氛、装饰风格、寝室环境都成为进行素质教育的“潜在课堂”。

参考文献:

[1]韩冰元,《构建和谐宿舍关系,营造美好生活氛围》,《中国教育导刊》,2007年第18期

[2]张焱,《男生宿舍文化现象透视》,《教书育人:普教版》,2002年第22期

[3]陈洁、冯健秋,《建设大学生和谐宿舍文化的思考》,《中华现代教育》,2007年第8期.