中考语言积累及运用 错别字

张国良 段艳杰

●考点阐述:

《新课程标准》明确指出:七-九年级的学生能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法;累计认识常用汉字3500个,其中3000个左右会写;要能正确、规范地辨别和写出同音字、形似字、多音多义字。本考点近几年来在中考中出现的题型以识记为主,考查学生对常用字的记忆、运用能力。考点主要包括:1.正确辨识形似字;2.掌握成语(或四字词语)中的关键字;3.结合词语(短语)的意思或语境辨识字形。错别字产生的原因有以下几种:1.因形近而致误;2.因音近而致误;3.因形近音同而致误;4.因音义相近而致误等。

●技法点拨:

中考所考字词都是生活中出现频率较高、常用而又常错的字词,因而在复习时就要以常用字为目标,对课本中要求掌握的字词进行系统地梳理,读准字音,写准字形,强化记忆。

汉字是形、音、义的结合体,因而在识记时要结合读音和字义来识记汉字的字形。

1.以音辨形。对于因形近而产生的错别字,如果读音有异,我们在默读时,就可凭读音来找出它。例如:A.“沓无音讯”,只要一读就发现“沓”读tà,离“杳无音讯”的“杳”甚远;B.B.“茶毒生灵”中的“茶”读音为chá,由字音就知道有错误,应该为“荼毒生灵”。

2.以义辨形。例如:A.“娇揉造作”和“闲情逸志”,我们从词语的解释即可判断字形有误,前者:过分做作,极不自然。而“娇”的意思是①柔嫩、美丽可爱。②娇气。③过度爱护。它们都与“做作”无关,应把“娇”改为“矫”。后者:闲散的心情,安逸的兴致。这里“志”的意思是:①志向。②记。它们都与“情致”无关,应把“志”改为“致”。B.“披星戴月”中“戴”是把东西放在头、面、颈、胸等处之义,“带”有“携带”之义,弄清二字的含义,就不会将“披星戴月”中的“戴”字写成“带”了。

3.抓住形旁,辨义选字。汉字中,有许多音同、音近、形近的字,都有共同的声旁,所以只要抓住形旁加以辨析,就不会用错字。如“鹰”和“膺”,前者是“鸟”部,表示与鸟有关;后者是“月”部,意为“胸,胸中”,知道了这些,就不会把“义愤填膺”中的“膺”错写成“鹰”。

4.根据词语的结构推断字形。四字词语,特别是成语,结构对称,词义也相对应,可通过辨析对应字的字义推断出正误。

就上面所举的“闲情逸志”而言,“闲”与“逸”是相对的,剩下的也应该相对,“情”是情趣、情味、情致,而“志”是志向、记忆,不相对,应改为“致”。

5.根据词语来源推断字形。对于某些错别字,我们可以采用联想词语来源的方式判断。例如:“世外桃园”,该词来自陶渊明的《桃花源记》,“园”应改为“源”。

6.由语境推断字形。对于给定语境辨析错别字的,我们一定要依托语境的限定、选择功能来判断。汉字具有独立性,单独的汉字无所谓正误,但与其他汉字组成词语时,正误就表现出来了。例如:A.“青山绿水”和“山清水秀”若写成“清山绿水”和“山青水秀”就错了。因为“青”表颜色,与“绿”相对应,所以是“青山绿水”;“清”与“秀”同义,表示美丽,所以是“山清水秀”。B.“和自家产的黄橙橙的菠萝放在一起,装满了篮子。”分析语境,“黄橙橙”的“橙”字书写错误,应该为“澄”,因为“橙”是黄而红的颜色,而从句意看,句子描述的应该是金黄的颜色,更何况“黄橙橙”搭配也不恰当。

●典例简析:

1.下列词语中有两个书写有误,请找出并规范、端正、整洁地书写在田字格里。

妙首回春锐不可当谈笑风生非同凡响玲珑剔透明察秋毫

耳濡目染通宵达旦扶危济困情有独钟众志成诚别具匠心

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解析:此题主要考查考生发现并改正错别字以及按要求书写的能力。完成这道题,考生应分三步进行:首先是从12个成语中找出“妙首回春”“众志成诚”这两个有错别字的成语,其次是分别从这两个成语中找出“首”“诚”两个错别字并分别改正,第三是将改正错别字后的成语“妙手回春”“众志成城”规范、端正、整洁地书写在田字格里。

答案:妙手回春众志成城

2.下列词语中没有错别字的一项是()

A.庸碌 锋芒毕露 赃物 吹毛求疵B.杀戳 一泻千里 恣睢 冥思暇想

C.沉湎 苦心孤诣 驻立 顾名思意D.谰语 获益非浅 急燥 声名狼藉

解析:此题主要考查考生辨析错别字的能力,16个词语均选自考生所学教材,都是课文中出现过的词语。B项“杀戳”的“戳”应为“戮”,“冥思暇想”的“暇”应为“遐”;C项“驻立”的“驻”应为“伫”,“顾名思意”的“意”应为“义”;D项“获益非浅”的“非”应为“匪”,“急燥”的“燥”应为“躁”。多数考生容易把正确项选为B。因为B项中“戳”与“戮”形似,容易混淆;对“暇”与“遐”的字义不甚清楚,造成混用。解误方略是弄清常见形似字的区别,理解、辨析常用字的字义。

答案:A

3.下面语句中书写准确无误的一项是()

A.黄土高原啊,只有你,才能承受如此惊心动魄的博击!

B.因为我听到海依然在远方为我喧腾……那雪白的海潮啊,夜夜奔来,一次次浸湿了枯干的心灵。

C.读书的要决,全在于会意。对于这一点,陶渊明尤其有独到的见解。

D.不管扔进去什么东西,这个慷概大方的洞全部一视同仁,照收不误。

解析:本题考查汉字字形。A项中“博击”应为“搏击”;C项中的“要决”应为“要诀”;D项中的“慷概大方”应为“慷慨大方”。

答案:B

4.阅读下面一段文字,按要求回答问题。

2008年5月8日9时17分,“祥云勇士”把奥运圣火送到珠穆朗玛峰峰顶,这表明中国人民正履行着对世界的郑重承诺,显示出中国人民勇樊世界高峰的英雄气概,体现了中国人民()的民族精神。

(1)请在后面的横线上写出加点字“履”字的读音:______。

(2)画线句子中有一个错别字,请找出并改正:改为:______。

(3)填入选段括号内的成语,最恰当的一项是()

A.雄心勃勃B.慷慨激昂C.趾高气扬D.奋发图强

解析:本题是一道综合考查题。涉及的考点有注音、书写、纠正错别字、选词填空。(1)注意“履”和“覆”读音的区别;(2)“樊”是一个明显的错别字;(3)用来形容“民族精神”最合适的应是“奋发图强”。

答案:(1)lǚ(2)“樊”改为“攀”(3)D

●实战演练:

1.下列词语中书写不完全正确的一项是()

A.粗犷静谧天翻地覆世外桃源

B.虬枝猝然言简意赅出其不意

C.纯粹祈祷受益匪浅心旷神怡

D.娇健惊惶再接再励滔滔不绝

2.下列词语中有错别字的一项是()

A.暮蔼耽误有口皆碑披星带月

B.辐射委婉惟妙惟肖迥然不同

C.精彩提炼中流砥柱措手不及

D.分歧帐篷名列前茅贻笑大方

3.下列词语中共有四个错别字,请一一找出其序号,并把正确的词按顺序改正在横线上。(要求书写工整、规范、美观)

(1)签署(2)纹丝不动(3)千头万序(4)谈笑风生(5)决择(6)走投无路(7)一筹莫展(8)蜂蛹而上(9)冷峻(10)百年沧桑(11)鞭辟入里(12)世外桃园

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4.下列每组词语中都有一个错别字,请用横线标出,并将正确的字写在题后的横线上。

A.毛骨竦然合辙押韵鞠躬尽瘁怡然自得

B.抑扬顿挫同舟共济美味佳肴多难兴帮

C.众志成城油嘴猾舌慷慨大方张皇失措

D.风餐露宿相安无事重峦叠障周而复始

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5.下面的句子中每句都有两个错别字,请把它们找出来在词语下面画线,然后在题目下面的横线上改正。

(1)当人们欢天喜地向大湖奔去的时候,这蔚兰的湖却总有那么一个距离,所谓“渴望而不可即”。这种现象在大戈壁夏天中午是常见的。

(2)我细细观赏它纤细的脉落、嫩芽,我以偃苗助长的心情,巴不得它长得快,长得茂绿。下雨的时候,我爱它淅沥的声音,婆娑的摆舞。

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6.广告“妙语”有一种“病”,即乱改成语。下面是商家用谐音法给成语“整容”而产生的广告语,已为人们司空见惯。请你为它们恢复“真身”,改正成语中的别字。

(1)鳖来无恙()一明惊人()

钙世无双()酒负盛名()

(2)默默无蚊()喝喝有名()

鸡不可失()股往金来()

(3)投笔从融()盒情盒理()

穿流不息()天尝地酒()

(4)有痔无恐()首屈一纸()

饮以为荣()无胃不治()

7.下面的句子中每句都有两个错别字,请把它们找出来填入括号中,然后改正。

(1)我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲备的歌;我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧道里涡行摸索;我是干瘪的稻穗,是失修的路基;是淤滩上的驳船,把纤绳深深勒进你的肩膀——祖国啊!()()

(2)山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖绕。()()

8.这是一篇中学生的日记,其中有三个错别字,请你找出来,改在题后的横线上。

2008名演员在奥运会开幕式欢迎仪式上开始时击矢而歌,欢迎来自全世界的朋友。发明火药的中国以制造神奇的焰火闻名于世,但运用焰火达到鬼斧神功境界的莫过于今晚。在《历史的足迹》一幕中,象征奥运历史足迹的29个“巨人脚印”,用焰火接力的造型,洛印在北京夜空。

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参考答案

《中考语言积累及运用错别字》

1.D2.A3.(3)“千头万序”改为“千头万绪”(5)“决择”改为“抉择”(8)“蜂蛹而上”改为“蜂拥而上”(12)“世外桃园”改为“世外桃源”4.A.毛骨悚然B.多难兴邦C.油嘴滑舌D.重峦叠嶂5.(1)“蔚兰”改为“蔚蓝”;“渴望不可即”改为“可望而不可即”;(2)“脉落”改为“脉络”;“偃苗助长”改为“揠苗助长”6.(1)别鸣盖久(2)闻赫赫机古今(3)戎合川长久(4)恃指引微至7.(1)“备”改为“惫”;“涡”改为“蜗”(2)“装”改为“妆”;“绕”改为“娆”。8.矢—缶,功—工,洛—烙。