加拿大活跃的课堂气氛

艾　佳

在国内时我就听说北美课堂的气氛轻松活泼，老师与学生打成一片，学生在嘻嘻哈哈之中就把知识学到手了。当时我只能在心里暗自羡慕。

到加拿大后，我有幸进入一所大学学习，得以亲身体验一下北美的课堂气氛。几个学期下来，总的感觉是课堂气氛确实比国内课堂要活跃得多。通常理论性强、涉及数学比较多的课大多是一种凝重的活跃，而偏应用的课则是轻松的活跃，经常能传出笑声。

我选的课当中有一门人机交互课程，主要是讲人机交互技术的发展史、如何设计好的人机交互界面等方面的。这门课是个女教授主讲，她40岁的样子，一头金发，笑起来比较灿烂。选这门课的学生有五十来人。人多，这门课是个偏应用的课，没什么让人头疼的数学公式，老师又很看重课堂讨论，所以这课堂经常热闹得不得了。话说这天的讨论题目是如何使用户对一个界面迅速、自然地产生正确的反应。举一个有关门的例子，如果一扇门上安了条紧贴着门的横木，那么人产生的反应就是这门是要推开的；如果装了个把手，人自然就会知道这门是要拉开的。讲完基本原理和一些例子之后，女教授就让大家讲讲自己在日常生活中遇到过什么好的或坏的例子。大家纷纷各抒己见，课堂气氛极为活跃。

(摘编自北美中文网，本刊责任编校陈菁菁)