家长热线

王蓓蓓　刘承焜

儿子已经8岁了，对金钱有了自己的认识，知道了它的重要性，本来也不是坏事。但是近来发现，他过分看重礼物和钱物，连让他练琴，也要索要报酬了，我感到很困惑。我怎么让他正确对待金钱呢?

四川王蓓蓓

今天，我们处在一个市场经济的时代，“挣钱”、“花钱”、“购物”、“消费”成了生活中经常谈论的话题，孩子从大人的谈论中和自己的生活实际中，也感到金钱给他带来玩具、衣服、零食、游乐等实实在在的东西和享受，知道了金钱的重要性，对金钱有了一定的认识，这是很正常的事情。但是孩子只知其一，不知其二，对金钱的认识还不够全面和深刻，因而影响到他对金钱的态度和自己的行为。因此，教育孩子正确对待金钱，就应该成为我们做父母的必须面对的问题。

一、转变家庭教育观念

有部分家长反对进行“金钱”的教育。中国传统教育明确主张：君子喻于义，小人喻于利。追逐名利是小人行为，让孩子小小年纪认识金钱、接触金钱，会染一身铜臭味，孩子哪里还有心思学习呢?所以，虽然家长为孩子买吃买穿，交学费、培训费，花钱游乐，买保险等，日常经济生活无处不在，但家长不让孩子知道这一切，不愿意孩子涉及“金钱”的问题，这是不妥的。孩子身处市场经济的环境中，即使你不说，他也会感受到金钱的影响，与其让他自己不自觉地认识接触金钱，倒不如父母有意识、有目的地告诉孩子”金钱”，让孩子正确认识金钱，使用金钱。

二、告诉孩子金钱来源于劳动

金钱哪里来?是天上掉下来的?地里冒出来的?机器里吐出来的?都不是，是辛勤劳动得来的。父母应通过多种途径让孩子认识到财富与劳动、金钱与劳动的关系，明确只有劳动才能创造财富，并引导孩子知道自己吃、穿、用、玩等消费品，都是用劳动换来的，必须让孩子加以珍惜。如有机会，不妨让孩子试试挣钱的不易，算算糊多少个纸盒才能挣几元钱，捡多少个饮料瓶才能卖几块钱。这样，孩子就对金钱会有更多、更深的认识。

三、指导孩子建立账本

既然我们离不开金钱，就应理性面对金钱。现在的孩子手头零用钱逐渐多起来，有“压岁钱”、亲朋好友给的“礼钱”、平常给的零花钱。如何花好这些钱，父母都挺担心的，比较好的办法是让孩子建立一个账本，记录每月的花销情况。父母要经常给以检查指导，如开支正常、花销合理、账目清楚，应给予肯定，若略有结余，应给以表扬鼓励：如胡乱花销、开支不当，则要批评教育，同时适当减少部分零用钱。这样，可以帮助孩子知道什么该花钱、什么不该花钱，养成计划开支、合理消费、勤俭节约的好习惯，有助于孩子健康成长。

四、慎用金钱物质奖励，多精神鼓励

有些父母对于孩子说了一句可人的话语，做对了一件事情，取得了一点点成绩等等，就给予金钱或物质的奖励，长此以往，孩子就形成了一种思维定式：无论干什么，得给点“金钱”、“物质”奖励，就连分内之事，也想伸手要“奖励”。这显然是父母不能接受的。因此，父母从孩子小的时候就应该高度重视这一问题。父母要让孩子清楚什么事情是分内之事，应该做的、必须做的，是不必要奖励的，就像孩子的练琴之类的事；什么事情不是分内之事，多做了，可以得到适当的报酬或奖励。当然，奖励应以精神奖励为主，如说几句好话、买几本书、逛动物园、看动画片等，都可以给孩子以极大的鼓励。切不可完成了作业给1元钱，自己整理书包给3元钱，考了90分给5元钱等等。如果长此以往，孩子真的变成了金钱的奴隶了，其发展就令人担忧。

总之，随着孩子一天天长大，主体意识的逐渐增强，自控能力的不断提高，再加之父母的及时正确的指导，孩子对待金钱的态度会越来越理性。

刘承焜