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名家笔下的动物们

2009-06-18

作文与考试·小学高年级版 2009年6期
关键词:步调断崖斑羚

同学们可能习惯了在描写动物的时候,常常用“可爱”“好玩”来描述,实际上在我们细致地观察它们之后,你会有更多的感受,它们像人一样,有很多种性情,只要你用心观察,用心和它们交流,一定会写下最生动的作文来。下面,让我们看看名家们如何让动物走进他们的文章中的——

白鹅

丰子恺

鹅的步态,更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速。有局促不安之相。鹅的步调从容,大模大样的,颇像评剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭,这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭,颇不容易。那鹅就不然:它傲然地站着,看见人走来简直不让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人,看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手,就可一把抓住它的项颈,而任意处置它。家畜之中,最做人的无过于鹅。同时最容易捉住的也无过于鹅。

小编小语

抓住特点、突出特点,是写物作文中的一大法宝,包括写动物作文,本文中的“鹅”的特点是“傲”,因为“傲”,所以看见人走来从来不让;因为“傲”。所以最容易被捉住。

老猫

季羡林

14年前,我养的第一只猫,就是这个虎子。刚到我家来的时候,比老鼠大不了多少,蜷曲在窄狭的窗台上,活动的空间好像富富有余。它并没有什么特点,仅只是一只最平常的狸猫,身上有虎皮斑纹,颜色不黑不黄,并不美观。但是异于常猫的地方也有,它有两只炯炯有神的眼睛,两眼一睁,还真虎虎有虎气,因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它,不管是用鸡毛掸子,还是用竹竿,它从不回避,而是向前进攻,声色俱厉。得罪过它的人。它永世不忘。我的外孙打过一次,从此结仇。只要他到我家来,隔着玻璃窗子,一见人影,它就做好准备,向前进攻,爪牙并举。吼声震耳。外孙没有办法,在家中走动。都要手持竹竿,以防万一,否则寸步难行。有一次,一位老同志来看我,他显然是非常喜欢猫的,一见虎子,嘴里连声说着:“我身上有猫味,猫不会咬我的。”他伸手想去抚摸它,可万没有想到。我们虎子不懂什么猫味,回头就是一口。这位老同志大惊失色。总之,到了后来,虎子无人不咬,只有我们家三个主人除外。它的“咬声”颇能耸人听闻了。

小编小语

除了用“特点”来描述你文章中的主题,还有就是选择突出的事例来为你的描述做解释,没有事例的描写,仅仅是感觉上的,当你加入故事之后,一个鲜活的形象就被写出来了。

斑羚飞渡

郭耕

在云南某地。几个猎人追逐着一群斑羚。追到一处断崖前,斑羚无处可逃,猎人们开始沾沾自喜准备擒获这即将到手的猎物。望着脚下的深渊和对面数米开外、无法一跳可及的山崖,斑羚们一时乱了方寸。这时,一只最年长的斑羚威严地走了出来,随着他喉咙深处的几声低鸣,出现了一个奇特的现象:斑羚们在断岩前分成老年和青壮年两组。一只老斑羚率先飞身出列,纵身跳向断崖,紧接着一只青年斑羚飞也似的跟出来,就在老斑羚跳到半空最高极限时,青年斑羚恰好踩到老斑羚背上,一记猛力的蹬踏,青年斑羚就借着这股助力跳到对面山崖上。而老斑羚则无助地一落千丈,坠入万丈深渊,许久许久,才传来一声沉闷的回响。就这样,一对一对,斑羚弹射般的跳了出去,他们有的合作成功,一只摔死;有的合作失败,双双跌落。但毕竟有几只青年斑羚,绝处逃生,为整个种群的延续留下了骨血。

小编小语

在你描写动物的时候,如果赋予它一种精神,一种比喻的话,那么这篇文章会在意义上更深厚一些。

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