高考文综地理复习冲刺方略

程　黎

经过了“一模”、“二模”后，高考复习又到了冲刺阶段。一些在模拟考试中成绩不太理想的同学产生了焦虑情绪，认为文科综合试卷中地理试题是最难的，是文科综合得分的“瓶颈”。那么怎样才能突破瓶颈、提高成绩呢?下面结合考纲和往年文综地理试题的特点，和同学们谈谈地理复习冲刺阶段应当抓好的关键问题。

1回归课本，梳理知识

模考中一些同学会出现概念不清、记忆模糊的问题。分析其原因是对教材不够熟悉、基础知识掌握不牢固。而考试中的地理问题其实都是基础知识的灵活应用，要用地理基础知识来解答。因此，在地理冲刺复习中一定要回归课本。为避免单纯看书的盲目性，可采用对照考纲梳理知识，利用纲要法或顺口溜强化记忆知识、或以做专题填空题的形式复习基础知识，只有夯实基础才能从容面对高考，这是备考的最基本策略。

2适当做题，总结规律

模拟考试后一些成绩不理想的同学明白自己存在有粗心大意、审题不仔细、读图能力弱、语言组织能力差等问题，但又难以克服，因此感到焦虑、烦躁。有这些问题的同学应当精选资料，做一些典型试题，但不要搞题海战术，各类题型要透彻地分析一、两道，在解题中了解命题的原则及思路，掌握各类题目的基本特征及解答规律，形成基本的答题模式。现举一些常见的地理规律描述及简述题答题模式供同学们参考：

(1)地形描述：海拔、地表起伏(相对高度)、地形类型及其分布。

(2)河流水文特征描述：径流量、含沙量、结冰期、汛期长短、凌汛、径流量的季节变化、流速、水能。

(3)年太阳辐射量影响因素：纬度位置和云量的多少、地势高低，影响太阳强度的因素是太阳高度角。

(4)自然带：①纬度地带性规律：以热量为基础，东西延伸、南北更替；②经度地带性规律：以水分为基础，南北延伸、东西更替、中纬最明显；③垂直地带性规律：海拔变化，规律更替；④非地带性规律：海陆分布，地形起伏。

(5)森林的环境作用：净化空气、涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、美化环境、减弱噪声。注意不同地区作用不同。

(6)湖泊的作用：调节气候(温差变小、云雨量增加)，调蓄水量，保护生物多样性、提供水源，净化空气、发展渔业、旅游等。

(7)等高线地形图：①水库大坝宜选择在河流峡谷处。原因：利于筑坝；有盆地地形，蓄水量大。②交通运输线路(铁路、公路)选择某地的理由：等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易。③引水工程选择在地势较高处，河水可顺势自流。

(8)水土流失问题：①典型地区：黄土高原、南方低山丘陵地区。②原因：季风气候降水集中，多暴雨；地表植被稀少；黄土土质疏松；植被的破坏；不合理的耕作制度；开矿。

(9)荒漠化问题：①典型地区：西北地区。②原因：全球变暖，蒸发旺盛；处于内陆地区，降水少；过度放牧；过度樵采；过度开垦；水资源的不合理利用；交通线等工程建设不当。

(10)干旱缺水问题：①典型地区：华北地区、西北地区、长江中下游地区。②原因：温带季风气候，全年降水少，河流径流量小；降水变率大；春季蒸发旺盛。人口稠密、工农业发达，需水量大；水污染严重；浪费多，利用率低。

(11)土壤次生盐碱化：①典型地区：黄淮海平原、宁夏平原、河套平原等。②原因：频繁的旱涝气候(黄淮海平原)；地形低洼。不合理的灌溉；不合理的水利工程建设。

(12)赤潮：①典型地区：珠江口、杭州湾、渤海等。②原因：气温高，静水，静风，海域相对封闭。沿岸地区人口稠密，经济发达，排入海洋的丁业和生活污水多；农业生产过程中大量使用化肥、农药；由于海洋开发程度高和养殖业规模的扩大，严重地污染了养殖水域。

(13)工农业、交通及城市建设区位分析：①农业：自然因素——气候、地形、土壤、水源。社会经济因素——市场、科技、劳动力、政策、资金、管理等。②工业：自然因素——土地、水源、原料、动力。社会经济因素——劳动力、市场、交通、科技、政府等。③城市：自然因素——地形、气候、河流。社会经济因素——自然资源、交通、政治、军事、宗教、科技、旅游等。④交通线：地形、地势、地质。社会经济因素——地理区位、经济发展；民族团结、政治稳定；科技保证。

以上答题模式仅起抛砖引玉的作用，不同类型的答题模式还需同学们不断总结，掌握其答题思路。这里提醒大家注意：在分析地理生态环境问题的成因时，要从“天、地、人”三方面人手；分析一地农业或工业区位条件时要从自然和人文两大方面去分析其优势和不足。

3加强读图，提升能力

高考文综地理部分图表的分量在不断加重。同学们要着重训练自己从图表、资料中提取有效地理信息、领悟命题意图、准确审题、准确定位，灵活重组和迁移平时知识储备、综合分析和运用地理语言科学表达的能力。每天要坚持读图10分钟，对一些典型区域的轮廓形状(如大陆、岛屿和半岛、海域和海峡、主要地形区、国家和省区、河流和湖泊等)可采用联想法加以记忆，如澳大利亚像只螃蟹、云南像开屏的孔雀等；对一些特殊的经纬线与地理区域的位置关系可结合读图采用口诀法加以记忆。

例右图中a、b、c、d分别表示四个国家。读图完成下列题目：

(1)四国中属于发达国家的是_____(填名称)。我国从_____、_____、_____(用图中字母表示)等所示国进口铁矿石。

(2)b和(1所示国家都盛产的重要经济作物是_____，适宜该经济作物生长的自然条件是_____。

(3)a和c所示国家的城市相对集中分布于东南沿海地区，其共同区位因素是_____。

解析：这道题解题的关键首先是定位：读出图示国家。对于a、c图，南回归线穿过南非高原、马达加斯加岛、澳大利亚大陆中部、南美安第斯山、拉普拉塔平原、巴拉那河，并且西经60。从南美穿过，东经150度从澳大利亚东部穿过，所以a图国家是巴西，c图国家是澳大利亚。同理根据重要经纬线可以读出b是埃及，d是印度。判断出四个国家后，其他问题就迎刃而解了。

参考答案：(1)澳大利亚a c d(2)棉花夏季光热充足；灌溉水源丰富；土壤肥沃(3)气候温和湿润；海上交通便利

4学纲研题，把握技巧

最后复习阶段一定要依据考试大纲和考试说明，查漏补缺，要研究文综地理题型及命题思路，减少复习的盲目性，提高复习实效。文综地理试题一般1—11题为单项选择题，分值是44分。做题时可采用排除法选取正确选项。第36题是一道地理学科内综合题，往往以一定的区域作为载体，综合考查自然、人文等地理学科内的知识，具有时代性和应用性。做这类题目的步骤一般为：①审题：要三“审”而后行。一审题型，二审关键词，三审有效信息。通过三审从题干、地图中找出关键词，解读提取出有效信息。②准确定位：利用经纬度或特殊的地理事物定位。③结合材料及储备知识，综合分析回答问题。④用准确的地理语言，规范书写答案。在回答问题时注意把握好设问的关键词，对于用“列举、说出、概括”等来设问的，回答时只答要点，不用分析解释；对于用“分析、简述、说明、阐述”等来设问的，回答时既要简明扼要、要点全面，又要有适当分析；对于用“描述”来设问的，要准确把握图形信息，将图形含义转化成文字叙述，用简练的语言加以概括；对于用“比较、对比”来设问的，要找出两个地理事物主要特征的相同点和不同点来比较；对于用“评价”来设问的，要注意从正反两方面来回答。

5关注焦点，了解热点

地理是一门与现实社会紧密相连的学科，本着联系实际、学以致用的原则，近年来的高考文综地理试题往往选取现实生活和社会热点作为背景素材，来考查地理基础知识和运用知识解决新问题的能力。因此，在后期复习中，对近年来发生的涉及地理学科的重大事件应给予关注，着重思考热点问题发生的地理背景及其与所学知识的关系，将热点、焦点问题回归到课本，从中找出相关的地理素材，用学科知识去分析、阐释和评价重大社会问题及人类面临的诸多问题。如沙尘暴、南水北调、西气东输、西部大开发、东北振兴、中部崛起、中东问题、台湾问题、北京奥运、全球金融危机等。

6调整心态，改进学法

模拟考试中成绩不太好的同学，在最后复习阶段千万不要急躁，不能自暴自弃，要调整好心态和方法，树立自信，相信只要计划合理，正确执行，高考中定能取得好成绩。这段时间对于实力较强的同学，除了掌握基本的知识技能外，要特别重视答题技巧的训练，保持良好的备考状态；对于中等实力的学生，应特别注意基础知识的掌握，考试中不求做难题，力求把基础题做好做对；对于实力弱点的考生和艺术考生，更应注重基础，懂得放弃。另外要备一个错题本，针对错题要及时分析，及时纠正。

总之，高考复习冲刺阶段对每个同学来讲都是一个提高分数的重要阶段，只要学法调整得当，克服复习中的厌烦情绪，鼓起学习的劲头，成绩一定会有大幅提升。相信同学们通过努力一定会在今年高考中取得好成绩!