准确把握人物特点
2009-06-05刘德秋
作文周刊·小学三年级版 2009年18期
刘德秋
★方法点拨★
写人的文章,是以表现人物为重点的,而人物的性格特点或精神品质一般都是通过典型事例来表现的。也就是说,想了解一个人的“特点”,就要留心观察人物在做事过程中的语言、动作特点。找出人物的与众不同之处,也就抓住了“特点”。
★选文阅读★
智慧与生命
在一个大雪天的下午,爱迪生的妈妈突然病了。晚上,爸爸请来了医生。原来,妈妈得的是急性阑尾炎,需要马上手术。
当时没有电灯,家里油灯的光线很暗,用油灯照明做手术很危险,医生犹豫了。妈妈痛苦地呻吟着,爸爸无可奈何地搓着手,爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。时间一分一秒地过去了,爱迪生的手心攥出了汗水。突然,他眼睛一亮,说:“医生,我有办法了。”说完,爱迪生把所有的油灯都端了出来。医生看了看,摇摇头说:“这些灯围一圈挡手呀!”谁知,爱迪生又搬来一面大镜子,把油灯放在箱子上,镜子放在油灯后,这样既不挡手,光线又亮。
医生顺利地做完手术后,高兴地说:“孩子,是你用智慧救了妈妈。”
妈妈醒来了,虚弱的脸上露出了自豪的笑容。爱迪生拉着妈妈的手,一本正经地说:“妈妈,晚上没有太阳多不方便,我要造一个晚上的‘太阳。”
后来,爱迪生经过努力,终于发明了电灯。
★练一练★
文章中的爱迪生具有怎样的特点?
★解题点拨★
这一题型主要考查小朋友准确把握人物形象的能力,你可以根据人物的言行举止来总结人物的特点。文中描写动作的句子是“爱迪生把所有的油灯都端了出来”“爱迪生又搬来一面大镜子,把油灯放在箱子上,镜子放在油灯后”;描写人物语言的句子是“妈妈,晚上没有太阳多不方便,我要造一个晚上的‘太阳”。从这些,我们可以看出爱迪生爱动脑筋、有智慧的特点。