正确运用常见的修辞手法

【考点阐述】

高考《考试大纲》对“正确运用常见的修辞手法”这一考点作了十分清楚的界定。常见的修辞手法共九种,即比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。高考对修辞手法的考查,不考名词术语的解释,重点考查考生对修辞手法使用的判断、正确理解修辞手法在语段(或篇章)中的作用以及运用修辞手法进行表达等能力。

在以前的高考试卷中,修辞手法的考查以填空、选择等题型为主,而近年来更多地趋向于简答题并与选用、仿用句式等相结合进行考查。2004至2009年高考语文卷中又出现了拟写公益广告词、解说词、留言、开场白等这类新题型。其考查形式多变,有创新,但考查的内容不脱离这一范畴。也可以说在语言文字表达应用中融入对修辞手法的考查。

【技法指导】

一、掌握常见修辞知识

首先,要正确理解《考试大纲》提出的九种修辞手法的基本概念;其次,要明确这些修辞手法的表达效果。理解和明确其表达效果,是判断其运用正误、优劣以及正确运用修辞手法加以表达的前提。

二、多读优美的诗文,提高联想、想象等思维能力

语言是表达思想的工具,而思想是思维的结果。高考对修辞手法运用能力的考查,其实是考查考生的思维能力。有些考生写不出恰当的比喻句,不是因为不懂比喻的修辞手法,而是思维能力差,想不出恰当的喻体。因此,提高修辞运用能力,关键是要提高思维能力,尤其是联想、想象能力。考生平时要注意多读,多思考,多积累。

三、一般来说,高考对常见修辞手法的考查常与扩展语句、选用、仿用句式、语言连贯、情景想象、图文转换等类试题结合起来考查。在考查时,往往是多种修辞手法综合运用。在各种修辞中又以对比喻、排比、拟人的考查最为常见。解决常见修辞在语言运用类试题中的运用这一问题,一般分四步进行:第一步审清题干要求,即把握题干共有几点要求,分别是什么要求;第二步,确定运用修辞手法的句子或位置,同时还要关注句式的结构特点;第三步,分析所要运用的修辞手法的各项特征,拟写的句子同时需要满足所用修辞手法的自身规则;第四步则根据修辞特点,拟写出符合要求的句子。

【原题展示】

1.[2009年高考语文宁夏(海南)卷]仿照下面的示例,自拟一个描写对象,写一组句子,要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法。

这满山遍野的桃花,开得热火朝天,惊天动地,是一幅立体的画,一首无声的诗,把青春挥洒得淋漓尽致。

2.(2009年高考语文江苏卷)汶川大地震过去一年了,地震博物馆已经建成。请你在博物馆的留言簿上写一段话,表达对生命或对自然的感悟和思考。要求运用排比手法,不超过30个字。

3. (2009年高考语文辽宁卷)仿照下面的示例,自拟两个对象,另写三个句子,要求使用比喻和比拟来表现两个对象之间的关系。

我的祖国和我,像海和浪花一朵;

浪是海的赤子,海是浪的依托;

每当大海在微笑,我就是笑的旋涡。

4. (2009年高考语文四川卷)仿照下面这句话,另选一种景物进行描写。要求句式基本一致,并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。

层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。

答:

【同步突击】

1.按照下面画线的句子进行仿写,使之与前后文字组成一段完整的话。

你看遥远的东西是美丽的,因为长距离为人们留下了想象的空间,如悠悠的远山,如沉沉的夜空;

; ;逝去的东西是美丽的,因为它留给我们永不能再的惆怅,也就有了永远的回味,如童年的欢乐,如初恋的心跳,如破灭的理想。

2.某校文学社社刊名为“碧荷”,请你为这本社刊拟写一条广告宣传语。要求:①宣传语中须有“碧荷”二字,至少使用一种修辞手法;②语言精练,蕴涵丰富,富有文采。

答:

3.请按要求拟写祝福短信。

(1)教师节祝福(运用比喻、排比的修辞手法)

(2)友情祝福(运用排比、顶真或排比、对偶的修辞手法)

答:

4.请从下面的对联中任选一副,用自己的语言加以赏析。(100字左右,注意各联运用的修辞手法)

(1)自勉联:守独悟同,别微见显;辞高居下,置易就难。(翁同龢)

(2)自勉联:海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。(林则徐)

(3)文化联:文章西汉两司马;经济南阳一卧龙。(李尔重题古隆中武侯祠)

答:

5.仿照示例的立意与修辞手法,在下列词语中任选两个,分别写一句话。

示例:注射器:给人以疼痛感,却是出于善意。

词语:路标 木偶 镜子 蜡烛 卵石

答:

6.阅读下面的文字,仿照画线句的形式,拟写三个比喻句。

情为何物

时常为情所系,为情所牵,到底情为何物?

情是灿烂的花朵,芳香四溢,沁人心脾,但若不精心培育,花儿就会枯萎。

情是飘浮的白云,纯洁轻柔,袅娜多姿,但其天性善变,对此只能不断调适。

情是滚动的春雷,潇洒激越,震颤心灵,但电闪雷鸣后,平静才是天空的本色。

情是明丽的骄阳、圆满的月亮,不要企望时时拥有,因为阴雨的天气常会出现。

情是快乐的精灵,痛苦的使者,它使人尝尽人间悲欢,去采摘成熟之果。

情是人体的维生素,不可缺乏,也不能过量,否则都将摧毁生命。

7.下列报刊广告词中你最喜爱哪一则?请简要说明理由。

(1)“真知影响人生”——《羊城晚报》

(2)“看《环球时报》,把地球抱回家”——《环球时报》

(3)“你的健康是我的牵挂”——《人民保健报》

答:

8.某中学考虑到有些学生因学业负担过重而产生种种心理问题,准备开设一个心理咨询室。请你根据心理咨询的意义,为该咨询室设计一条宣传标语。要求句子对偶,用语简练。

答:

9.在下面横线处填入适当的语句,组成内容和谐的排比句或对偶句。

(1)什么是幸福?幸福是炎炎夏日,奶奶为我摇动的蒲扇;; ……

(2)乡愁,是王维笔下“遍插茱萸少一人”的遥忆,

;是流沙河床下曾经鸣唱过的蟋蟀, ……乡愁,是淡之又淡的一丝牵挂, ;是心之所倚,是情之所牵,是魂之所系,是梦之所萦……乡愁,是一曲无韵之歌,是一份人间至情。

10.请运用一定的修辞手法,用上“春天”“夏天”“秋天”“冬天”四个词语,写一段表达人生感悟的文字。要求:修辞合理,语言连贯,结句带有总结性。不少于60字。

答:

11.请你运用某一种修辞手法,为第五版《现代汉语词典》设计一条广告语,并从内容和形式两方面简要说明其特点。

答:

12.下面是一段描写天鹅的文字,请续写三句。要求:内容能上下衔接,每句都要用比喻的修辞手法,三句能构成排比句。

它的颈子高高的,胸脯挺挺的,仿佛是破浪前进的船头;它的身子向前倾着,愈向后就愈挺起,就像是船舳;,,。一只只天鹅就是一艘艘活的游艇,在湖面上优雅地游弋。

13.仿照例句,在横线处填上结构相同的语句,要求文意贯通,并要构成排比句。

例句:欣赏音乐作品,我们虽手不操琴,却能听琴瑟琵琶,神游“古典”“浪漫”,品味优美旋律;还能够在《命运》中与贝多芬切磋,在《天鹅湖》边和柴可夫斯基相伴,在《大峡谷》里同格罗菲探险……音乐能够培养我们的美感,陶冶我们的情操,铸造我们的灵魂。

仿写:阅读文学作品,我们虽足不出户,却可以,,;还可以在塞纳河畔与雨果散步,在皇村学校里同普希金畅谈,在茫茫大海中和海明威拼搏……文学作品可以,

,。

14.在下面语句的横线上补写两句话,要求所用修辞手法、句式必须和所给的句子相同。

思想家的鲁迅,是大海上的灯塔,灯光划破中国旧社会的黑暗。

文学家的鲁迅,是

革命家的鲁迅,是

15.看到英文大写字母,你可能也会产生一些联想。请发挥自己的联想仿照示例另写出两个句子来。

示例:V是低谷,是坎坷。人生正因为有了坎坷才具有独特的意义。如果你能踏平坎坷,那么通向辉煌宫殿的大门将向你敞开,你将进入成功的殿堂,走向美好的未来。

A

B

16.吴组缃先生在《谈〈红楼梦〉里几个陪衬人物的安排》一文中评价冷子兴这个陪衬人物时有一个精彩的比喻:有一种打台球的高手,打出一杆球,击中一个目标,同时碰动了旁边一个或两个球,而后从台沿上反击回来,又连碰了一大串,使得满台的球都动,一杆打出去可以得很好的分数。

请用平易朴实的语言将吴组缃先生比喻的内容表述出来。

答:

本版参考答案见下期