修辞之夸张

胡鹤毅

【引子】

“夺泥燕口,削铁针头,刮金佛面细搜求,无中觅有。鹌鹑膆里寻豌豆,鹭鸶腿上劈精肉。蚊子腹内刳脂油,亏老先生下手。”(《正宫·醉太平·讥贪小利者》)这是元代一首散曲,作者一连用六个超出常理的夸张句入木三分地刻画了贪小利者极端贪婪鄙陋的形象,想象奇特,幽默诙谐。

【基本概念】

夸张是一种故意言过其实,通过夸大或缩小事物形象,借以突出事物特征,增强表达效果的修辞格。

【基本分类】

夸张一般可分为三种类型:扩大夸张、缩小夸张、超前夸张。

扩大夸张:故意把客观事物说得比实际“大、多、高、强、深……”如:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

缩小夸张:故意把客观事物说得比实际“小、少、低、弱、浅……”如:五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

超前夸张:把本来后出现的事物提到先出现的事物前面,或者让两者同时出现。如:看见这样嫩绿的麦苗,就嗅出白面馍馍的香味来了。

夸张的主要作用是:突出人或事物的特征,增强赞美或讽刺的效果;将人的主观感受加以放大或缩小,增强表达效果。

【注意事项】

夸张不能随意编造,不能违背情理,它是以生活为基础的,追求艺术的真实,它是对事物本质特征的艺术加工,是一种艺术性的强化方式,为的是使美的更见其美,丑的更见其丑,达到寄寓褒贬的目的。因此,在一些实用性的文体中是不适宜使用夸张的,否则会影响到表达的真实性和科学性。

【跟踪训练】

1.下列各句中,使用夸张方法的一项是()

A.思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。

B.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

C.试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。

D.那溅着的水花,晶莹而夺目;远望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落着。

2.下列各句中,使用夸张方法的一项是()

A.我在遐想:中国十几年内,将有自己的“坚持探索真理”的哥白尼,“从上帝手中夺来电”的富兰克林,“把太阳拿在手中”的居里夫人。

B.然而,使我惊叹叫出声来的,是离他不远有一位持枪的战士,面向着东方,严肃地站在那里,犹如雕像一般。

C.带工的老板用他们多年熟练了的,可以将一根稻草讲成金条的嘴巴,去游说那些无力“饲养”可又不忍让他们的儿女饿死的同乡。

D.女人手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子,苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。

3.下列各句中,夸张方法使用不当的一项是()

A.山高水险石卡卡,红苕洋芋包谷耙。要想吃碗大米饭,除非坐月生娃娃,等到大米找回来,娃娃已经满地爬。

B.王老汉种的甜瓜,几十里外就闻到了瓜香。

C.面片擀得一张纸,面条切下一条线,下到锅里莲花转,盛到碗里赛牡丹。

D.玉米稻子密又浓,铺天盖地不透风,就是卫星掉下来,也要弹回半空中。

4.下列各句中,括号里的解说有误的一项是()

A.笔落惊风雨,诗成泣鬼神。声名从此大,汩没一朝伸。(“惊风雨”“泣鬼神”是用夸张方法,赞扬李白才华出众)

B.君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。(“黄河之水天上来”极力夸张黄河来势之猛,水势之大)

C.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。(用夸张的方法,写出舟行之速,一派喜悦兴奋之情不尽言表)

D.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(“银河落九天”将比喻与夸张融合在一起,突出瀑布璀璨夺目的特点)

5.下面是相声《吹牛》中的片段,试分析其中夸张手法的运用及其表达效果。

甲:泉州那边,有一家奶牛厂,奶牛闹情绪不下奶了。哎呀,奶牛不下奶,厂长可急坏了,这减了产,收益怎么办啊?怎么向领导交代啊?赶紧拿直升机,快到海都坊间演出团,把那个说相声的甲接来吧。

乙:接你干吗?

甲:我到了奶牛厂之后,我就叭的叭的叭的,随便这么说了一小段相声,哎呀,感动得那些奶牛真哭啦……眼睛里流出来的全是牛奶啊……哇……了不得了……

乙:怎么了?

甲:牛奶流得太多了,开始防汛啦。

乙:嗬,牛奶防汛啊?

甲:人们都用牛奶洗澡啦……

6.下列运用夸张方法的广告语中,你最喜欢哪一句,试说明理由。

①本产品在世界各地的维修工作是最寂寞的。(某空调广告语)

②担四海风险,保九州平安。(中保人寿公司广告语)

③管排三江。(某管道产品广告语)

④人类最后一滴水,将是自己的眼泪。(环保公益广告语)

我最喜欢第_____句,理由是:______________(30-50字)

7.仿照下面的示例,自拟一个描写对象,写一组句子,要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞方法。

这满山遍野的桃花,开得热火朝天,惊天动地,是一幅立体的画,一首无声的诗,把青春挥洒得淋漓尽致。

本版参考答案见下期

38期参考答案

《小说的阅读》

阅读训练:

1.从结构上说,“珠子灯”是小说的线索,贯串起了整个情节。“珠子灯”既象征吉祥、希望、幸福、多子,也象征主人公如花的青春,当然也关涉着封建贞节观。

2.将“送灯”作为一种民俗来写,是为人物设置社会环境。极力写“姑娘、媳妇”们对“送灯”的关注,其实就是写出整个社会对“送灯”所承载的观念包括贞操观念的重视,为后面写孙小姐的守节做铺垫。

3.突出孙淑芸尽管受到古典文学中歌颂爱情(包括歌颂追求爱情自由的《西厢记》)等作品的熏陶,也受到外国新文化的影响,同时还有思想进步的丈夫“不要守节”的遗言的告诫,但她依然恪守从一而终的贞节观,为新婚即亡的丈夫守节终生。这样层层烘托,目的是反衬封建贞节观对人的禁锢之深,束缚之严,揭示了封建礼教软刀子杀人的罪恶。

4.A、E(A项“浓墨重彩”不当,小说中人物形象如同素描。E项“情节曲折”不当)

《拟标题的技巧》

1.嫦娥一号奔向月球

2.周迅李亚鹏有望唱《射雕英雄传》主题曲

3.快餐文化引起“精神沙化”

4.美德让你一生收益

《修辞之比拟》

1.太阳/不听话/喝醉了酒/满脸通红/昏昏沉沉/跌进西方的山中/无影无踪

2.使用比喻的有C、E、F;使用比拟的有A、B、D、G。

3.C(A项中的“赶”“等”,B项的花草儿“伸着懒腰”,D项中的水珠“偎依”都运用了拟人的修辞方法。C项用的是比喻的修辞方法,把人生喻为“河流”)