在语文的带领下

黎慧源

从幼时的“床前明月光,疑是地上霜”,到此时的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;从那时的“她小心翼翼地点燃了手中的最后一根火柴,她看到了……”,到今日的“轻轻的我走了,正如我轻轻的来……”在语文的带领下,我不断成长,学到了很多,感悟了很多。

在语文的带领下,我来到了陶渊明的那个时代。我看到了在一个秀美宁静的地方,徐风掠过了他的清发,他吟唱着“采菊东篱下,悠然见南山”的千古诗句,他安祥的脸庞毫无功名利禄的忧愁。在语文的带领下,我学会了在繁华而又复杂的城市中,保有一颗像陶渊明一样不被浊流所污染的心,我感悟到了宁静、淡泊也是一种美。

在语文的带领下,我走进了闰土所在的那片雪地。我看见了一个面黄肌瘦、小手冻得发紫的小男孩,戴着一个耀眼的银项圈在雪地里和另一个小男孩一起捕鸟,他们全神贯注的眼神和机敏的动作让我感受到了一个无忧无虑的童年。我又看到,在多少年后,一个低着头手拿烟袋的中年男子,被生活的重担压得骨瘦如柴,站在迅哥儿的面前,用低沉的声音叫道:“老爷,你回来了。”我还看见一个如闰土幼年时的孩子跪在地上行礼。在语文的带领下,我明白了那是一个多么黑暗残酷的时代,感悟到我们要为中华之崛起而读书。

在语文的带领下,我还学会了司马迁的坚强、宋江的忠义……感悟到我们要勇敢地面对挫折,认真地对待生活……

在语文的带领下,我将继续学到更多的知识,领悟更多的人生真谛,让自己不断成长,让生命得到升华。

学校:武汉新洲阳逻一中

导师:朱时杰

点评:语文,是我们感悟人生、触摸历史的桥梁。通过语文,作者感悟到陶渊明的宁静与淡泊,了解到闰土所处时代的黑暗与残酷。本文详略安排得当,字里行间流露出作者对语文的热爱,对人生真谛的探索,对高尚人格的追求。学习语文的过程,就是一个升华生命的过程。文中用语简洁,但行文略显单薄。(乔若蕖)