我受伤了

林弈宇

今天上午，妈妈为了锻炼我的独立能力，让我独自到离家不远的一个儿童游乐场玩。我当然求之不得，急急忙忙；中下楼梯，直奔游乐场。

到了游乐场，映入眼帘的是许多好玩的运动器材，令人眼花缭乱。“嘿!你玩不玩吊单杠的游戏?”一个个头刚到我胸前的“小矮人”问我，他身边还跟着一名中学生模样的男孩。“好啊!”我正愁没人一起玩呢，听到有人找上门来，连忙答应。

“小矮人”和中学生带着我七拐八拐来到一根单杠前面，这根单杠还带有“垫基”——辅助人们抓住单杠。“你先上!”“小矮人”对我说。我二话没说，“噔、噔、噔”就爬了上去，敏捷地抓住单杠并在空中悬停了很久，“小矮人”在底下连连叫好。这时，中学生不服气地说：“你做的那些都是小意思啦，能做引体向上那才是真的棒呢!”

“哼，做就做，三岁小孩才不会做引体向上呢!”我不服输的老毛病又犯了。我深吸一口气，双手用力把身体往上撑，双脚不住地前后摆动。可是，我憋红了脸还是没能撑上去，反倒感觉筋疲力尽，四肢无力。但我还是不肯服输，并用尽最后一点力气向上撑去。

“扑通”一声，我只感觉手一松，整个人忽然从空中跌落下来，重重地摔在地上，不但嘴唇被小石子擦破了皮，手也被撞出一个大洞。“宇宇，你怎么啦?”这时候，妈妈从家里赶来了，看到满嘴是血的我，惊呆了，连忙把我拉回家，帮我消炎、止血。

事后，妈妈问我：“还敢不敢再独自行动?”我想了想，回答说：“敢啊，但我再也不会乱逞强了!我一定要学会保护自己。”

[简评]

读了习作，一个倔强、要强、不服输的男孩形象跃然纸上，给我们留下了深刻印象，这得益于作者生动的描写和细致的叙述。在记叙时，一系列人物的语言、行为、神态、心理描写穿插其中，不但使故事情节展开得有条不紊，而且使文章显得很饱满，“有血有肉”，读起来津津有味，很是吸引人。文章结尾处，通过与妈妈的一问一答，巧妙地表达了文章的主题，自然不造作。

习作层次井然，叙述流畅，描写生动，各种描写手法的综合运用，显示了小作者纯熟的叙述技巧。需要指出的是，文章中个别用语不够准确、恰当，如“手被撞出一个大洞”，好像不太可能，对人物冠以“小矮人”的称号也多有不妥。希望引起小作者的注意。