关于创建高职院校学生宿舍文化的思考

蔡　燕

[摘要]高职院校学生宿舍文化的创建应当与高职院校办学定位、办学特色、人才培养要求相适应，充分发挥宿舍文化“小宿舍，大文章”的功能。本文拟分析高职院校学生宿舍文化的现状及成因，并对创建高职院校学生宿舍文化进行思考与探索。

[关键词]高职学生发展宿舍文化

一、高职院校学生宿舍文化的现状

宿舍文化是宿舍成员在学校的教育管理机制特别是在宿舍管理相关规定下逐渐形成的一种对宿舍生活、学习方式、行为习惯的价值观集合体。据了解，大学生在校学习期间三分之一的时间在宿舍，学生宿舍已成为大学生这个特殊群体生活、学习和进行思想文化交流的重要场所，也是反映大学生精神面貌的重要窗口。宿舍的生活设施、文化氛围直接影响到大学生的习惯养成、时间观念、人际关系、心理健康和个性的发挥。根据调查结果显示，目前高职院校学生宿舍文化普遍表现出游戏文化、吃喝文化、卧谈文化、牌局文化、午夜文化、庸俗文化等多样化的特点，这对大学生身心健康的发展和综合素质的全面提高产生了一定的消极影响。

二、成因分析

(一)一些高职院校办学经验不足，办学特色不鲜明

近几年，国家提倡“大力发展职业教育”，“培养高素质技能人才”。这为新形势下职业教育的改革发展指明了方向，也使职业教育迎来了又一个发展的春天。但一些高职院校起步较晚，大多数是由中专学校升格或通过合并升格而来，因此在管理上、认识上一定程度地存在着对原有传统管理模式的延续和依赖，在办学理念和管理模式上没有形成高职特色。这将影响校园文化的大系统，也会对其中宿舍文化体系的形成产生一定的影响。

(二)管理体制以及监督、评价体系还不健全

首先，目前大多数高职院校宿舍管理主要是围绕学生作息、宿舍内务等进行常规事务性管理，其他方面的管理制度没有及时设立，在向规范化管理迈进的进程中，宿舍管理还未针对宿舍多元化的文化内涵形成与之相匹配的具有高职特色的宿舍管理体制。其次，宿舍管理监督、评价体系仍不健全，在具体执行中，由于理论制度与工作实践的磨合不够，常常会产生偏差。第三，管理制度的宣传幅度和力度不够，一些管理制度不够深入人心，不仅宿舍管理人员对之认识不足，部分学生也不认可和理解。从而影响执行的效果。

(三)高职院校发展带来的规模与效益问题

一方面，招生人数逐年增多而住宿条件未能及时配套和完善，这将在硬件设施方面对宿舍文化的创建产生不利影响；另一方面，高校后勤社会化的发展速度对宿舍管理与服务、宿舍文化创建提出了新的问题，同时在宿舍管理方面存在多头、重复性管理，这些都会制约高职院校大学生宿舍文化的发展。

(四)宿舍管理人员水平参差不齐，素质有待提高

宿舍管理人员是宿舍文化的引导者、监督者。目前，高职院校的宿舍管理队伍主要是由学院学工、后勤管理部门专门人员、宿舍管理员、辅导员组成。这支队伍水平参差不齐，素质有待提高。一方面，宿舍员工素质的提高过程与高职教育和后勤社会化改革的高速发展存在明显的不均衡，造成重管理、轻教育的现象。特别是一些简单、单一的管理方式与宿舍发展的新要求不相适应。另一方面。高职院校的辅导员大都刚走出校门，工作经验不足，而他们原本较熟悉的一些本科院校的管理做法对高职院校并不完全适用，因而，他们在管理方法上对度的把握不是很贴切，具体体现在针对学生的引导、对学生宿舍问题的处理以及对宿舍文化活动的管理等方面不是很到位。他们对新形势下职业教育发展、学生特点、宿舍内涵建设的把握还有待加强。

(五)高职院校大学生具有鲜明的时代特点

当代大学生的个性、志趣爱好等方面都体现出鲜明的时代特点，如：对新信息、新事物接受较快；对网络依赖性强；对人际交往及处理实际问题等都有自己独到的见解，等等。而职业院校的人才培养定位是：培养生产、建设、管理、服务一线的高级技能人才，因此，在培养模式上，高职院校往往大力推行工学结合、校企合作的顶岗实习。这些也都会给宿舍文化带来一定的影响。

三、关于创建高职院校学生宿舍文化的思考

针对当前高职院校大学生宿舍文化的现状及成因，笔者认为，应加强高职院校大学生宿舍管理，推动大学生宿舍文化的创建，具体而言，可从以下方面展开：

(一)营造良好的宿舍文化环境

1.树立以人为本、以学生为本的理念。尊重和关注高职院校大学生，特别是引导他们做好大学职业生涯规划，帮助他们解决具体困难和问题，充分满足他们发展与成长的各种层次的需求，从而营造良好的宿舍文化环境。

2.打造高职特色的宿舍文化。宿舍文化是校园文化的重要组成部分。结合高职院校“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路”的办学思路和发展目标，一方面，在宿舍管理体制、宿舍管理队伍、宿舍硬件设施建设等方面。应凸显职业院校的特色，将校园文化与宿舍文化相融合，形成良好的校园文化建设机制，营造大学生从学生向职业人转变的文化环境，从根本上营造宿舍文化的大环境、大氛围。另一方面，可适当引入企业文化、企业管理模式。目前。许多企业对员工的管理除生产环节中提出“工作在我手中不要失误”，对员工职业素养提倡“5S”的管理规范以外，在生活中也注重对员工宿舍内务等方面的考核。还将宿舍考核结果与个人绩效考核挂钩。高职教育注重职业技能和职业道德的培养，力求将学生培养成“下得去、用得上、留得住、干得好”的、符合企业标准的一线技能人才，因此，在宿舍管理和大学生生活养成教育中，可适当与企业文化、企业管理模式进行有效对接，做好大学生教育、引导工作，培养大学生的职业意识和职业素养，使他们今后成为企业青睐的人才。

(二)健全宿舍文化管理体系

1.加强宿舍管理队伍的建设。一方面，加强宿舍管理人员的责任心。宿舍管理人员应规范管理，帮助大学生形成良好的生活习惯，同时帮助他们解决成长中遇到的人际交往等问题。另一方面，加强对宿舍管理人员的培训。应通过参观、学习交流活动等提高宿舍管理人员对高职院校发展现状、宿舍管理工作范畴和职能的认识，要形成学工部门、后勤部门、辅导员、宿舍管理员四个层面的联动机制，并充分发挥它们的合力效能。

2.建立科学的管理、考核、评价机制。应促进管理理念和管理水平的提高，建立学工处、辅导员、宿舍管理员三级立体管理机构，有效沟通，明确职责，在宿舍管理、宿舍文化营造上共同努力。同时，应促进宿舍管理职能向监督控制转变，在评价中遵循客观性、可操作性等原则，做好积极有效的引导。此外，还应完善激励机制，保障师生在宿舍文化创建中的积极主动性。

3.以宿舍为着眼点，丰富宿舍文化活动。目前，一些高职院校学生宿舍文化活动已在单一的宿舍内务评比等活动的基础上形成了项目丰富的宿舍文化节。因此，可以宿舍为着眼点，丰富宿舍文化活动，加强对宿舍文化艺术节的指导，从传统的宿舍活动项目中寻求突破。一方面。在主题定位、宿舍文化活动设计、参与方式等方面更贴近高职院校的培养方向，更贴近学生；另一方面，提倡“常规+特色”和“文化+技术”的活动设计理念，充分发挥团队优势，为学生提供技能、特长展示的平台，深入挖掘宿舍文化内涵，把宿舍打造成团结的、协作的、积极上进的、学技术赶帮超的团队。

4.党团建设、思政工作、心理健康教育介入宿舍文化的创建，强化宿舍文化创建的力度。宿舍与教室、食堂一起被学生认为是少数人监管多数人的空间，而个人化电子技术的普及又挤压了校园公共空间。除了上课。高职院校部分大学生几乎大部分时间都是一个人在网络中度过，诸如此类的现象使宿舍滋生出了游戏文化、卧谈文化、牌局文化等。对此，党团建设、思政工作、心理健康教育的介入是思政工作向宿舍的延伸，可以关心、帮助和凝聚学生，可以促使宿舍功能得到充分发挥，同时也可以使宿舍文化的内涵在动态发展中不断得到丰富。

(责编胡佳)